❶ 大班公開課優秀教案防拐防騙不跟陌生人走
幼兒園教案及反思：不跟陌生人走
教師：屈老師
活動目標：
1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動准備：
1．有關的圖片四張。
2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，並設置表演情境。
3．玩具、果凍、巧克力。
活動過程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎麼走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家裡，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：「沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加註意。」沙沙連忙問媽媽：「還有什麼事情應該注意的呢?」
2．集體討論：(1)媽媽為什麼說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應該注意的事情?
3．出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：「小朋友你真可愛．我請你吃果凍。」接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：「我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。」
教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話?(3)那你應該怎麼對這位阿姨說?
教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1．陌生人就是壞人嗎?
A.陌生人就是壞人。B．陌生人不一定是壞人。
2．能不能跟陌生人走?
A．能去公園和游樂場。B．不能去任何地方。
3．有個認識的阿姨想帶你出去玩。
A．可以和她去。B．必須先告訴爸爸媽媽。
4．有個不認識的叔叔給你東西吃：
A．巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B．什麼都不能吃。
5．下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A．先說謝謝再上車。B．不能上車。
6．陌生人問你的名字．家裡有誰．能不能告訴他?
A．只能告訴名字，不能告訴他家裡有誰。
B．什麼都不能告訴他。
四、結束活動
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
活動反思：
在活動的開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發生的一段事情，引發幼兒在現有經驗的基礎上談談對「陌生人。的理解，以及遇見陌生人應注意些什麼。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒「不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話」是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然後指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現象，再通過游戲活動，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
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❷ 遇到陌生人了怎麼辦幼兒安全教案
設計背景 對於孩子來說，安全教育很重要。現在家裡就一個孩子，父母上班在外，經常留一個孩子在家，對於孩子在家的安全就格外重要。如不動電、不動氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎麼辦？有陌生人來接怎麼辦等。 今天我設計的主題就是圍繞這個問題，想通過這次教學，讓孩子們懂得面對陌生人該怎麼辦。 活動目標 1、樹立幼兒初步的防範意識。 2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。 3、引導幼兒了解一些自我保護的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人。 重點難點 討論遇見陌生人時，我們該怎麼辦？ 活動准備 1、 排練情景表演：小紅沒上當。 2、錄制有關輕信陌生人上當受騙的內容。如：自己在家時隨便給陌生人開 門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良後果，選擇適合幼兒看的有關打擊拐賣兒童的記錄片。 活動過程 一、請幼兒觀看情景表演 「小紅沒上當」，教師在主要部分給以提示。 二、 展開討論 1、導幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現什麼後果？並說一說如果自己遇到了這樣情況時應採取怎樣的做法。 2、觀看並講述錄象內容，引導幼兒明白遇事要動動腦筋，不要輕易上當受騙。 3、幼兒展開討論，說出自己的看法，並進行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進行整理、張貼、以提高幼兒自我保護意識。 4、開展「有獎竟猜」游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。 （1）在商店裡，不小心和家人走失里，你該怎麼辦？ （2）在家門口玩，有不認識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎麼辦？如果有人強迫你走，你該怎麼辦？ （3）你一個人在家時，若有人敲門或門鈴向了，你該怎麼辦？ （4）在幼兒園里玩，有不認識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎麼辦？ 三、活動結束 請幼兒說說活動中的感受。 教學反思 在活動中，幼兒知道遇到陌生人時，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市裡還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應付陌生人的方法。
❸ 安全教育《接陌生人電話》教案
【設計意圖】
隨著孩子活動范圍的擴大，中班的孩子雖然已經具有了初步的自我保護意識，但是自我控制能力差，對陌生人的理解很模糊，由於孩子年齡小，辨別是非能力差，有時候經不起誘惑，把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情，容易上當、受騙，因此，為了讓孩子更好的區分陌生人與熟人，增強孩子的自我保護意識並學慣用適當的方式與陌生人交往 ，結合國慶節長假孩子放假在家的安全工作，特設計了本次活動。
【活動目標】
1、能區分陌生人與熟人。
2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體，培養孩子的思考能力和分辨能力。
3、學會自我保護的常識，知道跟陌生人走時，必須徵得老師和家長的同意，樹立孩子的防範意識。
【活動准備】
1、家人、熟人、陌生人的照片各3---4張，人手一份。
2、好吃的餅干、玩具汽車、巧克力等玩具和食物。
3 、故事課件
【重點難點】
1、培養孩子的防範意識和自我保護能力。
2、培養孩子思考問題解決問題的的能力。
【活動過程】
1、出示照片，引導幼兒學習區分陌生人和熟人。
（1）請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組，說一說每一組都有誰。
（2）教師小結：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等都是家人，認識的人是熟人，不認識的人是陌生人。
2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。
（1）陌生人都是壞人嗎？那些陌生人是好人？那些陌生人是壞人？為什麼？幼兒自由回答。
（2）教師小結：陌生人中有好人也有壞人，很多不認識的陌生人是好人，如：醫生、警察、環衛工人等，陌生人裡面的壞人會用玩具、好吃的食物來誘騙你們，所以我們不能吃陌生人給的食物；不能要陌生人給的玩具，遇到陌生人時要多加小心。
3、教師和幼兒進行游戲，《遇到陌生人》引導幼兒學習與陌生人正確交往。
（1）教師扮演陌生人，走到某個孩子面前，給他們好吃的餅干、巧克力、好玩的玩具汽車等，引導全體孩子討論、思考。
提問：當你遇到以上情況時應該怎麼做？孩子自由回答。
（2）教師小結：陌生人給的食物不吃也不要，陌生人觸摸和拽拉自己時，要馬上躲開並要往人多的地方跑去，如果陌生人要帶你走時必須經過爸爸媽媽和老師的同意才行。用這些辦法可以很好地保護還好自己。
4、教師和孩子共同看課件《一個人在家》、《 不跟陌生人走》、《陌生人給的食物》等，讓幼兒自由討論：提高幼兒的思維力和解決問題的能力，並在觀看的過程中讓幼兒學會與陌生人交往的方法子自我保護能力。
【活動延伸】
1、請家長和孩子一起閱讀幼兒安全教育書8---9頁，做親子游戲《遇到陌生人》豐富孩子與陌生人交往的經驗，強化孩子我保護意識。
2、結合國慶節長假對幼兒進行安全教育盡量不要自己出門、不要到離家遠的地方玩耍、不要和不認識的人接觸等，提高孩子放假在家時的一些安全意識。
【活動反思】
對於孩子來說安全教育很重要，通過本次活動孩子掌握了自我保護和怎樣防範的方法，同時讓孩子之間相互傳授學習了經驗，知道了家長和老師不在身邊時遇到陌生人時得一些解決方法，不要隨便接受陌生人給食物、玩具，更不能隨便跟陌生人走的有關知識，也增強了孩子的自我保護能力。
❹ 大班安全教育活動方案遇到陌生人怎麼辦
可以講一個關於遇到陌生人的故事，根據故事情節進行提問，故事中的人物是怎樣做的等等，然後與幼兒討論遇到陌生人後該怎麼辦？
❺ 幼兒園大班安全教案怎麼預防被騙
活動目的： 1、了解防騙安全防範措施。並向父母宣傳。 2、學會保護自己，提高自我保護意識。 教學准備：收集詐騙資料 教學過程： 一、導入 1、說說身邊的詐騙故事。 2、板書課題。明確本節課內容 二、講解詐騙故事 1、借用物品詐騙 小學生安全教育教案：潔身自好防被騙：與不甚熟悉的人交往要保持戒心，尤其當對方借用物品時，絕對不能讓財物離開自己視線范圍，借出貴重物品更加應該小心。 2、「調包」詐騙 「調包」是一種偷龍轉鳳的手法，犯罪分子事先准備好偽造的存摺(或儲蓄卡)，與事主接觸時，借驗看之機，迅速換走事主手裡的存摺(或儲蓄卡)。當事主將貨款存入「自己」的存摺(或儲蓄卡)時，犯罪分子則用與該存摺(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存摺)提款潛逃。 3、集資詐騙 一些人利用老百姓手中有餘錢謊稱有很好的投資項目，如果投資可以獲取高額的利潤回報，但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目，而是將錢款轉出或揮霍掉。 4、神葯行騙 神丹妙葯本身純屬烏有，實際生活中不可能有包治百病的特效葯，當有人向您兜售葯時要多個心眼，多加提防，不要上當。二是有病時，特別是有疑難雜症時，一定要到正規醫院去接受檢查，對症下葯，慢慢的治療恢復。三是別貪心，要正確認識葯的價值，一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財的對象。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋，爭取時間報警。 5、易拉罐中獎詐騙 此類騙術通常發生在公園、汽車站以及汽車、火車、輪船等交通工具，騙子多為三人。犯罪分子往往拿一易拉罐作道具，告訴受害人中獎，然後其同夥假意購買，並鼓動受害人聽中獎 查詢電話內容證實確實中獎(此電話實為另一同夥接聽)，騙受害人購中獎拉環。如果他們出現，一不要相信;二要穩住對方悄悄報警，幫助警方為民除害。 6、招工詐騙 找工作要到合法的正規勞務中介市場，千萬不要聽信街頭的小廣告。所謂「高薪誠聘」小廣告不僅非法，而且充滿騙局，千萬不能相信!這些騙子每次開口讓您掏的錢並不是很多，但他們編造的各種理由確實很像真的，不僅使農村求職和打工的人員受騙，也會使警惕性不高的居民上當 7、告急電話騙匯款 不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息，不要驚慌，撥打「114」查詢當地公安局、醫院電話求證，到時再匯款也來的及。 8、合夥做生意詐騙 在大街上邀您合夥做生意賺大錢的事可能嗎?記住不可能，絕對不可能，他是想騙錢。 9、魔術詐騙 公園總有一些神秘的魔術表演或自稱有特異功能的騙子，利用魔術造成人們視覺上的誤差，讓您參與進來，而有的人過分的輕信，總以為眼見為實，結果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發橫財的心理，不要參與任何賭博、投機取巧性質的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合夥做生意先與受害人搭訕，在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢，並當場演示，利用魔術手法將受害人手中的一元錢變成十元錢，十元錢變成一百元錢，令受害人信以為真回家拿錢變錢，然後以掉包的方式騙走受害人的錢財。 警方提示：如果果真有如此神技，還做生意干嗎! 三、小結 聽了今天的防騙知識介紹，大家有什麼收獲?今後遇到類似詐騙你會怎麼做?
❻ 幼兒安全教育如果遇到陌生人怎麼辦教案
活動目標： 1、培養幼兒的自我保護意識。 2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。 活動准備： 1、圖片1幅 2、兒歌《陌生人》 活動建議： 一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容， 提問：圖片上有誰? 他們在干什麼? 小姐姐為什麼擺手? 教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。 二、學習兒歌《陌生人》 1、告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。 2、請幼兒跟老師學習這首兒歌，並能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。 三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西? 引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。 附：兒歌： 陌生人 陌生人給吃的，我不要 陌生人領我走，我不去， 陌生人送禮物，我不要， 陌生人來敲們，我不開。
❼ 大班安全教育 陌生人敲門怎麼辦
活動目標： 1、樂意參與集體討論活動，大膽地表述自己的看法。 2、通過看VCD、討論等活動，了解一些安全常識，學習生詞「陌生人」。 3、通過回憶性、創造性的講述和表演，提高自我保護意識和能力。 活動准備： 故事《白雪公主》VCD；「陌生人」的胸貼。 活動過程： 一、觀看錄像，組織討論。 （1）回顧童話內容 師：「小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎？（幼：看過……） 師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事裡有個狠毒的皇後，她因為嫉妒白雪公主的美麗而多次設法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。 師：好，現在請小朋友們來欣賞，回憶一段小影片吧。（幼兒的積極性被調動） （2）欣賞故事，學習生詞「陌生人」。 1）播放的內容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段） 2）來敲門的人是誰？（揭示：皇後扮演的老巫婆） 3）白雪公主為什麼會昏倒？（因為她吃了有毒的蘋果，那是「老巫婆」騙她的，是要毒害她的）。 4）假如現在老師帶你們去見白雪公主，你會對她說什麼話？（引導幼兒大膽說出自己心中的想法）。 教師小結：小朋友們剛才說的都非常好，一個人獨自在家時不能隨便開門，不能隨便相信不認識的人的話，不認識的人叫「陌生人」，對「陌生人」要小心警惕。 二、角色扮演，建立自我保護意識 （1）角色扮演，鞏固安全知識。師：（順勢將問題拋向幼兒）如果你一個人在家的時候遇到了陌生人你會怎麼辦？ （情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上「陌生人」的胸貼）。 A、情景表演：郵遞員來家送信箋 應對策略：1、不答應陌生人的請求。2、不過多地於陌生人交談。3、堅決不開門，有禮貌的謝絕。 教師小結：頒發「安全」的胸貼，在這個表演中，**小朋友表現很出色，知道一個人在家不能給不認識的人開門，說什麼也不開，自我防範意識很強哦。 B、情景表演：遠房親戚來家探親 應對策略：1、不隨便開門。2、可以打電話向家長求證一下。3、想辦法拖延時間。 師小結：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實性，很聰明…… C、情景表演：公園里碰見陌生人 應對策略：1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。 教師總結：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學會自我保護不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。 三、知識搶答，加強安全常識：（教師要充分調動幼兒的積極性，發揮幼兒的想像力，鼓勵幼兒從多角度想辦法） 師：小朋友都表演的很棒，那現在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了： 1、小羊喜歡吃「陌生人」給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎？ 2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好？ 3、小猴子喜歡同「陌生人」交談，並常同「陌生人」外出玩耍。 4、小烏龜出去玩時與爸爸走散了，見到「陌生人」就嚷著讓人帶他找爸爸。 四，觀看錄象，鞏固安全知識 師：小朋友們都說了自由的意見和看法；那現在再讓我們一起來觀看一段錄像（關於如何應對陌生人的錄象），自己給自己當小老師，評一評是不是都說正確了。 1）錄像看完，幼兒開心地交流、討論； 2）師小結：哇，我們班的小朋友真能幹，都回答正確了。想不想去競賽現場？（想。。。）好，讓我們現在就出發吧！（歡快的音樂響起……）
❽ 幼兒園大班安全教案：遇到危險怎麼辦
一、活動目的：
1、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性，增強自護意識。
2、教會幼兒一些必要的自護方法，並能進行必要的自我保護。
3、培養幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達等綜合能力。
二、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識。
三、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。
四、活動准備：
1、安全教育小故事的圖片、影碟片等相關資料；2、影碟機；3、獎品；五、活動過程：
（一） 教師以「生活中的危險真不少」引入課題，，吸引幼兒的注意力，激發幼兒參與活動的興趣。
（二） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：
1、小孩獨自在家時，突然發現小偷進屋偷東西；2、小孩獨自在家時，有陌生人敲門；3、小孩獨自在家時，家裡突然著火了；4、小孩獨自在家時，突然發生了食物中毒、受傷、生病的事件；（三） 組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎麼辦？
（四） 師生談話活動，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法。
（五） 組織幼兒觀看四個安全教育小故事的後半段：
1、發現有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等；2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等；3、家裡著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等；4、發生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等；（六） 師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。
（七） 活動小結：
1、教師再列舉一些生活中可能發生的危險，並介紹其應變與防護的辦法；2、教育幼兒生活中時時處處都可能發生危險，只有不去做危險的事，並在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發生；（八） 活動延伸：
激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發生的各種危險，在自主尋求自護辦法後，與大人共同商討自護的辦法。
六、活動反思：
活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急於想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，並有效的去建構新的認知結構。且活動取材於生活並運用於生活，具有很強的真實性與實用性。
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之於漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，並創設有利於並能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。