① 幼兒園小班安全教育活動鼻子出血怎麼辦教案及反思
健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分。所以我們教給幼兒一些簡單的健康常識，幫助他們認識自己的身體器官，懂得保護他們，養成良好的生活衛生習慣是非常重要的。而且秋季氣候很乾燥，小朋友容易鼻子癢。在日常生活中，我們常常發現孩子會用手去摳鼻子，或是碰到哪裡了，有的小朋友鼻子會留血，看見鼻子流血，他們也是不知道怎麼辦，會很害怕。也是根據以上這些現象，我們設計了活動。旨在通過談話交流、講解示範、感知體驗、討論評議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法。同時通過激發幼兒交流、表達、模仿，發展他們大膽自信表達和與同伴交往的能力。 3--6歲的幼兒正是身心發育的階段，自我保護意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了「當鼻子出血 了」的健康教學活動，目的在於讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。 可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！不足之處就是活動中沒有現場的案例接觸和當場操作。如果以後有出現小朋友流鼻血，我們可以在幫助他止住鼻血的同時當場就可以學習。
② 中班健康公開課教案《當鼻子出血了怎麼辦》
寫教案制的具體內容包括以下十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
③ 健康活動《鼻子出血了怎麼辦》教學反思
健康教育是幼兒教育整體結構的重要組成部分。所以我們教給幼兒一些簡單的健康常識，幫助他們認識自己的身體器官，懂得保護他們，養成良好的生活衛生習慣是非常重要的。而且秋季氣候很乾燥，小朋友容易鼻子癢。在日常生活中，我們常常發現孩子會用手去摳鼻子，或是碰到哪裡了，有的小朋友鼻子會留血，看見鼻子流血，他們也是不知道怎麼辦，會很害怕。也是根據以上這些現象，我們設計了活動。旨在通過談話交流、講解示範、感知體驗、討論評議等形式使幼兒了解鼻子的功能和保護鼻子的方法。同時通過激發幼兒交流、表達、模仿，發展他們大膽自信表達和與同伴交往的能力。
3--6
歲的幼兒正是身心發育的階段，自我保護意識較差，常常不能預見自己的行為會產生什麼樣的後果。不知道什麼事情能做,什麼事情不能做,有時偏偏喜歡做一些危險的嘗試，為此，教育孩子樹立安全意識十分有必要。針對幼兒中鼻子易出血的現象，我們設計了「當鼻子出血 了」的健康教學活動，目的在於讓幼兒學會保護鼻子，在鼻子出血時，遇到問題時，不慌亂、不害怕，會用正確的方法自我救護或幫助他人。活動中通過形象的語言和生動的課件，讓幼兒了解摳鼻孔、鼻子強烈碰撞引起鼻子出血的道理；而有趣的小實驗，使幼兒在輕松愉快中獲得知識，了解鼻子的用處；再如請受了傷的孩子談談自己的感受，當孩子們聽到同伴的痛苦經歷時，自然就會懂得不要輕易讓鼻子受傷。
可以說整個活動，幼兒是比較感興趣，真正地學有所獲！不足之處就是活動中沒有現場的案例接觸和當場操作。如果以後有出現小朋友流鼻血，我們可以在幫助他止住鼻血的同時當場就可以學習。
④ 有關大班健康課鼻子流血了怎麼辦
選擇題：
1、幼兒園保育工作的目標是（ ）
a養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
b根據家長需要，社會需求學習各科文化知識
c促進幼兒身體正常發育、增強體質
d促進幼兒身體正常發育、增強體質、養成良好的衛生習慣、生活習慣和參加集體活動與體育活動的興趣。
2、 幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒兩餐間隔時間與戶外活動時間（ ）
a、 不少於3.5小時和3小時，高寒、高溫地區可酌情增減。
b、 不少於2小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
c、 不少於3小時和3小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
d、不少於4小時和3.5小時, 高寒、高溫地區可酌情增減。
3、 幼兒園應建立幼兒園健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢( )次數
a三次 b二次 c四次 d一次
4、提升寶寶免疫能力有哪些招術（ ）
a曬太陽、戶外運動、多笑、營養補充。 b戶外運動和營養補充 c多笑，保持心情愉快
d加強戶外運動強度及時間。
5、戶外活動如何提高幼兒自我保護能力（ ）
a集體教育，個別指導，設計安全標志。 b集體教育，反復說教 c請個別調皮的幼兒脫離集體。 d重點指導能力差的幼兒學習保護方法
6、幼兒園教育中，教幼兒保護眼睛有哪些方面要求（ ）
a讓幼兒知道保護眼睛的重要 b指導幼兒養成用眼衛生的好習慣 c通過認識眼睛的重要性，指導用眼衛生的好習慣。 d不傷害自己的眼睛
7、幼兒正確洗手的方法是（ ）
a先在自來水下面沖濕雙手。然後塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。b 先塗上香皂，雙手摩擦5秒鍾。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。c先在自來水下面沖濕雙手。在自來水下沖洗雙手10秒鍾。最後用干凈的毛巾擦乾雙手。d用毛巾把手擦一下就可以了。
8、孩子需要哪些規則約束（ ）
a保護孩子身體不受傷害的規則。 b保護環境安全、節約財產的規則 c保護孩子和其他人免受精神傷害的規則和尊重他人、尊重生命的規則 d abc都有。
9、幼兒咳嗽飲食需注意什麼（ ）
a飲食要清淡，但應富有營養並易消化和吸收為宜。b多喝白開水和多食新鮮蔬菜及水果 c少食咸或甜的食物 d三者有之
10、糾正孩子咬指甲的習慣（ ）
a採用心理療法 b行為矯正法 c要培養孩子良好的衛生習慣 d可採用心理療法和行為矯正法，以耐心說服和鼓勵為主，平時多給予孩子心理上的關注，消除造成孩子緊張的因素。
11、班級安全工作有哪些方面（ ）
a晨檢、設施安全 b戶外活動，全面觀察 c晨檢、設施、戶外、離園等d服葯安全，離園安全。
12、寶寶正和小朋友玩得高興，說不定什麼時候就對自己的夥伴磨牙嚯嚯了，上去就是一口，這時，你應該怎麼辦（ ）
a大聲喝斥咬人的寶寶，並將咬人的寶寶隔離。b快速去處理傷口，將被咬的寶寶帶離活動室。c請其他保教人員去帶離咬人寶寶。d保持冷靜，保證寶寶安全，同時關注咬人寶寶，預防咬人事件再次發生。
13、幼兒發生驚厥後處理方法為：
a幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。b幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓人中穴。迅速送醫院急診。c幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到下牙下，要使患兒的呼吸道暢通，讓其平卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。d幼兒驚厥後，不要驚慌。將沙布放到上下牙之間，防止舌咬傷。要使患兒的呼吸道暢通，讓其側卧，松開衣領，便於及時排出分泌物。指壓太陽穴。迅速送醫院急診。
14、教幼兒防拐騙的方法（ ）：
a知道自己及父母的姓名、家庭住址、電話號碼，知道父母的工作單位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇險時，會用電話呼救；知道報警電話110。b積極想辦法，爭取和壞人做斗爭。c不分場合大喊大叫，引起別人注意 d和壞人比力量
15、讓寶寶長高的四要素是（ ）
a多吃多睡 b 參加個種運動 c不用控制自己的情緒，隨心所欲
d 不能挑食，保證充足的睡眠，多選有利於長個的運動，保持愉快的心情。
16、鼻出血的處理方法（ ）
a向後仰頭 b用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可。
c用熱水毛巾用力按住流血的那個鼻翼5分鍾即可 d讓幼兒頭稍往前低，張口呼收，用涼水毛巾用力按住流血的那個鼻翼2---3分鍾即可
17、兒童因為長期精神壓抑或緊張而導致厭食、自閉、孤獨等症狀，這是由於( )。
a.學校與家庭教育不一致所致 b.幼兒園教育條件不夠好所致 c.現在的醫療條件不夠好所致 d.兒童心理上積聚的能量得不到及時發泄所致
18、小明在滑梯上突然被小朋友從後面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?( )
a.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復秩序
b.察看小明是否受傷，同時不制止他哭，讓他把內心的恐懼發泄一下
c.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明
d.旁觀
19、美國心理學家布魯姆的研究發現，學前階段是人的智力發展極為迅速的時期，而對智力影響最大的因素是( )。
a.遺傳素質 b.環境 c.胎教 d.父母文化程度
20．一般來說，幼兒容易哭，也容易「哄」，這是因為他們（ ）
a.不懂事 b.情緒不穩定 c聽話
21．小孩子常常把東西放在嘴裡，因為他們（ ）
a.不講衛生 b.愛吃零食 c用嘴
22．一般說來，幼兒有時容易哭，但也容易「哄」這是因為幼兒（ ）
a.認識水平不高 b.思想覺悟不高 c.情感不穩定
二．填空題
1．幼兒的關節窩較______，關節附近的韌帶較______，所以關節的伸展性及活動范圍較成人_____，但牢固性較______，易引起脫臼。
2．幼兒肺組織中血管______而肺泡量______而使得整個肺組織呈現含血量多而含氣量少，因而稍有粘液阻塞便會引起肺不張．肺瘀血。因而小兒肺炎必須盡快治療。
3、嬰幼兒眼球的前後徑比較______，而至使近處物體反射來的光線經晶狀體折射後，形成的物象落在視網膜的______方，呈生理性遠視。
4、成人脊柱的生理性彎曲包括______．_____．_____和____四道彎曲，幼兒這種彎曲是在生長過程中逐漸形成的，到成年方固定下來。
5、幼兒的肌肉中水分_____，蛋白質及儲存的糖元_____，因此，肌肉_____，收縮力_____，故力量較差，容易疲勞損傷。但由於幼兒新陳代謝________，疲勞後恢復較快。
6、幼兒的肝臟相對較成人_____但肝臟分泌膽汁_____，對脂肪的消化能力____；肝臟貯存糖元較少，容易因飢餓發生低血糖。
三．選擇題
3．下列維生素中_______對維持正常視力有重要的作用。
a．維生素a b．維生素b c．維生素c d．維生素d
4．幼兒高級神經活動的特點是______。
a．興奮過程強於抑制過程 b．抑制過程強於興奮過程
c．抑制過程興奮過程都很弱 d．抑制過程興奮過程都很強
5． 脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對腦的震動，幼兒的機體減震形體結構是____形成並固定下來。
a．出生後即形成，便固定下來的。
b．在生產發育過程中逐步形成，且在成年後才固定下來。
c．1歲開始行走時方形成，並固定下來。
6．鼻子有對空氣有_____功能，對肺起到保護作用
a ．清潔 b．加溫 c．潤濕 d．嗅覺
7．幼兒年齡越小．呼吸頻率越快，其主要原因有_____。
a． 幼兒胸廓窄小，呼吸肌較弱．肺的彈性較小造成呼吸動作表淺，每次呼吸量均較成人小。
b． 幼兒期代謝旺盛．需氧量大．只能靠增加呼吸頻率來增大通氣量來補償呼吸量的不足
c．呼吸中樞發育不完善，造成呼吸節律性不強
d．僅僅由於肺內氣體量過小造成
8．幼兒易患上行性泌尿道感染，其主要有下列_____幾種原因。
a．尿道短且離肛門（女孩還有陰道等）與外界相通且易發生細菌感染的部位較近
b．連接腎盂的輸尿管相對較成人寬，且緊張度較低．彎曲度大．易出現尿流不暢而利於細菌滋生
c．膀胱的儲尿機能差 d．中樞對排尿的調節機能差
9．與成人相比幼兒血成份中________相對較多。
a. 血液量 b．水份 c．紅細胞及所含血紅蛋白量 d．無機鹽
10．由於幼兒的心血管呈現______特點，故血壓較成人低，且年齡越小，血壓越低。
a．心臟收縮力弱，致使敏搏排出血量少。
b．動脈管徑較大
c．血管壁薄．柔軟，但彈力纖維缺乏．彈性小
d．動靜脈管徑相差不大
e．毛細血管網較密，但管徑大
f．血管總長度比成人短
四．判斷題（10分）
1．人體脊柱的生理性彎曲是胎兒形成期逐漸形成，出生後更固定下來的。（ ）
2．幼兒的活動量一般來說較成人低，因此耗氧也相對較少，故靠呼吸系統的攝氧與靠循環系統的運氧的要求也低，因而心率和呼吸頻率也相對較成人慢，且年齡越小，心率和呼吸頻率也愈慢。（ ）
3．一般幼兒年齡愈小，新陳代謝愈旺盛，每日尿總量也就較多，且膀胱貯尿機能差，加之神經系統對排尿的調節能力差，故排尿的次數也就較多。（ ）
4．幼兒的表皮角層薄，皮膚薄嫩，毛細血管網也較密，不僅易損傷，且吸收能力也較成人強因而應特別注意皮膚的吸收中毒。（ ）
5．脂肪是人體所需的重要的營養素，動物脂肪即動物油脂特殊的香味是其他油脂所不具備的，且可口，一般兒童都喜歡，故實際上如果不從經濟考慮，應以動物油代替植物油最好。（ ）
6．幼兒高級神經活動的特點是興奮過程強於抑制過程，隨著年齡的增長，抑制過程則不斷地加強，因而隨年齡的增長應適當地延長其睡眠時間。（ ）
7．幼兒眼球構造上的特點，使得嬰兒既呈生理性遠視，同時也可看得清很近的物體，因此培養良好的視物習慣對於保護眼睛就顯得特別重要。（ ）
8．幼兒的骨骼柔軟，這是由於骨的化學成份中有機物較成人高而無機物較成人低的緣故。（ ）
9．幼兒的腸道總長較成人來說相對長，且腸粘膜發育較好又有豐富的血管和淋巴管，因而其吸收功能較成人強。（ ）
10．幼兒耳結構的特點，使幼兒的聽力較成人敏銳，故噪音對幼兒聽力的影響也就特別大。（ ）
五．簡答題（25分）
1、傳染病流行的三個環節是什麼？怎樣預防？
2、怎樣做好幼兒呼吸系統的衛生保健？
3、如何做好乙型病毒肝炎的護理與預防？
六．論述題（10分）
結合幼兒膳食配置原則，試制定夏季一周有二十鋪
七．案例分析題（10分）
某幼兒入睡不久，突然哭喊出聲，坐起，兩眼直視，表情恐懼，叫他則不予理睬。醒後完全遺忘。試回答：（1）該小兒發生了哪一種睡眼障礙？（2）分析其發生的原因。（3）應怎樣預防？
⑤ 幼兒園健康活動流鼻血了怎麼辦
【活動目標】 1.學會流鼻血時的簡單處理方法。 2.知道遇到事情不慌張，沉著、冷靜的對待。 3.當別人遇到困難時，知道應該去幫助別人。 【活動准備】 1.衛生紙、毛巾 2.幼兒有過流鼻血的經驗。 【活動過程】 (一)請幼兒結合生活經驗說一說，流過鼻血嗎?小朋友為什麼流鼻血? 幼兒根據在生活中已有的經驗回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。 教師小結：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常乾燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。 (二)流鼻血時該怎麼辦呢? 1.幼兒自由討論辦法，教師聽取幼兒已有的經驗。 教師小結：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應該沉著冷靜找到毛巾和衛生紙去洗手間進行自救。 2.教師講解自救方法示範：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最後抬起一隻胳膊。毛巾熱了後繼續浸濕放在額頭上，等血不流了，然後用衛生紙卷好塞到鼻子里，擦乾凈臉。 (三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法，教師給予指導。 (四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎麼辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。 1.首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛生紙，幫助他控制住流血。 2.也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。 (五)我們應該怎樣做才能不流鼻血? 通過討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經常的流鼻血應讓大人帶著去醫院檢查，是不是有各種疾病。 【活動延伸】 1.課下進行流鼻血自救的方法練習。 2 .通過各種渠道了解一些有關發生意外自救的方法。
⑥ 小學健康教育鼻子出血怎麼辦教案及反思
（一）教材分析
教材分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標內准》的容要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
⑦ 中班健康活動《鼻子出血怎麼辦》
首要問題是止血、防治休克。 止血方法：輕度鼻出血可用指壓法（頭前傾，手指緊捏西倆鼻翼5～10分鍾）或用干凈棉花將鼻腔填塞即可止血。但許多因血液病、高血壓甚至外傷引起的鼻腔大量出血，必須立即進行現場急救治療，以防失血性休克發生。 鼻腔大量出血時，一看到血從鼻子和口中乎乎湧出，常使人十分緊張。此時救助者首先要安慰病人，使之情緒穩定，因緊張的情緒會使血壓增高加重出血。不要使用頭部後仰或讓病人趕緊躺下的方法止血。因為頭部後仰或躺下後，表面上血不再從鼻孔流出，實際上血液從鼻腔後部經咽喉流入胃內，並未真正起到止血的目的。這樣做，一是無法判斷出血量，使病人在不知不覺中發生休克的危險情況，延誤救治；二是大量的血液進入胃裡，可引起惡心、嘔吐，不僅會加重鼻出血，也容易被誤診為消化道出血。所以，在現場搶救中病人無失血性休克表現，就應讓病人坐下或半躺在床上，頭部直立。若出血停止，也不要大意，用手指摳挖鼻孔試圖將積血擦凈，一旦把血痂碰掉將會再次引發出血，此時應去醫院檢查出血原因接受進一步治療。 鼻出血病人在採用以上局部止血方法的同時，可根據需要應用止血葯物，如安絡血，6—氨基己酸、抗血纖游芳酸及維生素c、k等，必要慮時應輸液或輸血，並根據不同病因進行治療。
⑧ 幼兒中班健康教案《當鼻子出血了怎麼辦》教學背景分析
1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。 2、學用正確的方法自我救護或幫助 活動准備 知識經驗：已認識過鼻子的特點和功用 教育掛圖：《鼻子剖面圖》 活動過程： 1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂 2、小實驗：介紹鼻子的作用 請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什麼感覺？ 鼻子還有什麼用？ 3、師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味 4、學習鼻子出血的急救方法 出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內有許多細細的血管，如果經常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血 5、請幼兒模擬操作 觀察並討論鼻子出血了怎麼辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫院治療 6、請幼兒說說：「怎樣保護我們的鼻子？
⑨ 幼兒園大班健康教案：流鼻血了怎麼辦
【活動目標】
1.學會流鼻血時的簡單處理方法。
2.知道遇到事情不慌張，沉著、冷靜的對待。
3.當別人遇到困難時，知道應該去幫助別人。
【活動准備】
1.衛生紙、毛巾
2.幼兒有過流鼻血的經驗。
【活動過程】
(一)請幼兒結合生活經驗說一說，流過鼻血嗎?小朋友為什麼流鼻血?
幼兒根據在生活中已有的經驗回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。
教師小結：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常乾燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔、有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。
(二)流鼻血時該怎麼辦呢?
1.幼兒自由討論辦法，教師聽取幼兒已有的經驗。
教師小結：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應該沉著冷靜找到毛巾和衛生紙去洗手間進行自救。
2.教師講解自救方法示範：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最後抬起一隻胳膊。毛巾熱了後繼續浸濕放在額頭上，等血不流了，然後用衛生紙卷好塞到鼻子里，擦乾凈臉。
(三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法，教師給予指導。
(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時，你應該怎麼辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。
1.首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛生紙，幫助他控制住流血。
2.也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。
(五)我們應該怎樣做才能不流鼻血?
通過討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經常的流鼻血應讓大人帶著去醫院檢查，是不是有各種疾病。
【活動延伸】
1.課下進行流鼻血自救的方法練習。
2 .通過各種渠道了解一些有關發生意外自救的方法。
⑩ 中班健康活動《鼻子出血怎麼辦》教學設計
活動目標：
1、知道在鼻子出血時不要慌亂，不害怕。
2、學用正確的方法自專我救護或幫屬助
活動准備
知識經驗：已認識過鼻子的特點和功用
教育掛圖：《鼻子剖面圖》
活動過程：
1、猜謎語：左一孔，右一孔，是香是臭它最懂
2、小實驗：介紹鼻子的作用
請小朋友用手捏住鼻子，閉緊嘴唇。提問：有什麼感覺？
鼻子還有什麼用？
3、師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，可以聞出各種氣味
4、學習鼻子出血的急救方法
出示鼻子剖面圖，引導幼兒觀察，使幼兒知道鼻腔內有許多細細的血管，如果經常挖鼻孔或被撞，鼻子會出血
5、請幼兒模擬操作
觀察並討論鼻子出血了怎麼辦？用手捏住鼻子上方,用冷毛巾敷，用棉簽填塞，嚴重的要到醫院治療
6、請幼兒說說：「怎樣保護我們的鼻子？」