㈠ 聾校語文教案第十八冊
你可以進人民教育出版社的網站,找到特殊教育進入後,可以查閱聾校的電子教材等資源
㈡ 誰有小學美術十一冊第18課 家鄉的藝術 的教案
活動目標:
1、知識目標:引導學生用自己喜歡的方式了解家鄉民居、建築的一些特點與變化。
2、能力目標:培養初步的探究能力,探究建築與人們生活的關系與影響。
3、情感、態度、價值觀:感受建築藝術的精美和家鄉勞動人民的智慧。
活動准備:
1、課前觀察自己住的房子,並把它的樣子畫下來。
2、收集各個地方不同建築、民居的照片、圖片、郵票等資料。
3、多媒體課件。
活動過程:
(一)了解家鄉房子的特點和變化
1、展示作品,了解家鄉房子的特點
課前大家都觀察了自己住的房子,並把它的樣子畫了下來。現在,我們一起來欣賞一下:
(1)誰願意介紹一下自己的作品?
(2)在繪畫、欣賞和評時的觀察中,你覺得我們住的房子有什麼特點?
小結:我們住的房子大多是樓房;也有的是平房,或者說磚瓦房,紅紅的瓦,白白的牆,這一切構成了家鄉一道獨特的風景。此外,在我們的周圍還有許多老房子,讓我們去看一看。
2、通過比較,感知家鄉房子的變化
(1)(出示製作的「老房子」課件)想一想:我們家鄉有沒有這樣的老房子?你喜歡這樣的老房子嗎?它哪些地方給你留下了深刻的印象?(根據學生回答適當板書:青青的瓦、灰灰的牆、展翅的屋檐、雕花的房梁……)
(2)同桌交流(可以結合課下搜集的照片或圖片進行交流);
①你在哪裡見過這樣的老房子?
②給你印象最深的是什麼?說說你當時的感受。
(3)全班交流。
生1:在我的老家農村見過這樣的老房子,當時給我的印象就是歷史久遠。
生2:我也是在老家見過這樣的老房子,覺得非常得好奇,回家總喜歡到那裡去看看。
師小結。青青的瓦、灰灰的牆、展翅的屋檐、雕花的房梁、門前的石獅子,這一獨特的歷史文化在我們看來是那樣的古老、新奇。
同學們,我們生長在江南水鄉,讓我們一起來畫我們家鄉的老房子——江南水鄉。
A、講解線條畫
(1)勾畫外輪廓形及比例。
(2)從主要部分入手。
(3)線條明確,有密變化。
(4)明暗對比強烈。
B、講解色彩描繪的方法。
(1)在初步概括的線條畫基礎上作色,線條不要有明暗變化,只要線條明確。
(2)線條、色彩畫分兩種清淡,稍有色差及鮮灰變化。
(3)以色塊為主的,線條只要框出結構即可,色塊鮮明,對比強烈。
D、學生作業,教師輔導。
1、學慣用線條描繪老房子的特徵。
(1) 遵循原則:整體——局部——整體
(2) 討論用線的方法:是自然曲線好,還是筆直的好?
2、色彩描繪方法。
(1) 線條結合法。
(2) 色塊表現法。
3、小組討論總結線、色描繪方法,並想一想自己適合用哪一種方法,為什麼?
E、交流,好的作品上台交流。