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小班健康上學期教案

發布時間:2021-02-20 11:28:47

『壹』 幼兒園小班上健康課教案《多彩的教室》

活動目標 1、發展跑、跳、鑽等動作的協調性。(重難點) 2、學習在運動中會躲避,不與他人碰撞。 活動准備 1、積木墊小鴨頭飾小魚 2、音樂《母鴨帶小鴨》《幾只小鴨下河挖》 活動過程 一、兒歌導入《小鴨子》做韻律活動。 一群鴨子,個子矮矮,走起路來,屁股歪歪,拍拍翅膀,太陽曬曬,伸長脖子,愛吃青菜。 二、引出主題 師:我們小鴨子喜歡吃什麼啊?對我們鴨寶寶喜歡吃魚(出示圖片)我們慢慢長大了要學習本領,今天媽媽帶寶寶去河裡學習捉魚的本領,但是在學習過程中會遇到一些困難,我們要小心啊,我們先做一下熱身運動吧,《轉一轉》(播放音樂)寶寶們我們做好了准備那就出發吧, (1)過小河溝 師:聽這是什麼聲音(播放音樂) 幼:小河流水的聲音 師:我們游不過去怎麼辦?誰來想想辦法呢, 幼:跳過去 師:哦這個寶寶說跳過去,來給大家示範一下,寶寶們仔細看他想的這個辦法,她是兩只腳同時跳過去的,先雙腿彎曲在往上跳,在落地的時候是腳尖著地,我們在原地試一試,寶寶們要輕輕的跳啊,注意安全看那位寶寶跳的最好。來准備跳再來試一試准備跳。哪還有其他辦法嗎? 幼:這樣一隻腳跳過去 師:這個寶寶真棒,喜歡動腦筋想出了辦法。他是兩只腳站在地上,當跳過去的時候是一隻腳著地,並且是把翅膀展開,這樣可以保持身體平衡不摔倒,我們在原地一起練習一下好嗎?注意安全不要碰到其他小朋友了,准備跳。還有其他辦法嗎?媽媽現在想起來一個辦法你們仔細看一下,先抬起一隻腳然後使勁向前跨另一隻腳收回。你也在原地試一試吧。 小結:我們一共想出了三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。寶寶們用你一種喜歡的方式過小河溝吧。 (2)鑽山洞 師:寶寶們我們繼續往前走,看前面有山洞我們怎麼過去啊,唉急死媽媽了誰能幫幫媽媽想辦法解決困難呢? 幼:鑽過去 師:這個寶寶說鑽過去,你來給大家示範一下,這個辦法好不好,這個寶寶真聰明,謝謝你為我們想出的好辦法。我們排好隊伍一個跟著一個鑽,不要鑽丟了,那樣找不到媽媽的。 (3)躲浪花 師:、寶寶們快看前面的河水裡捲起了浪花,浪花很兇猛的,小心不要被卷到裡面啊,那怎麼辦呢 幼:躲著過去。 師:寶寶你來示範一下。這個寶寶愛動腦筋想出了辦法。他是躲避浪花跑著過去的。 小結:剛才我們學習了用三種辦法過小河溝,一種是雙腳跳過去,第二種是單腳跳過去,第三種是跨過去。然後是鑽過山洞,躲過浪花。用這些辦法來解決困難,現在我們去捉魚每位寶寶只能捉一條魚,先去過小河溝,然後接著去鑽山洞,在躲避浪花,每個寶寶都要過這三個環節,在過程中不要碰到其他小朋友注意安全不要受到傷害。排好隊伍一個跟著一個來啊。捉完小魚在那裡等著其他小夥伴們。我們能不能做到呢?寶寶們現在開始捉魚嘍!(播發視屏《幾只鴨子下河挖》) 師:現在媽媽要檢查一下你們都捉到魚了嗎?哦寶寶們真棒都學會了捉魚的本領,揮一揮你們手中的小魚,那寶寶們你們今天開心嗎為什麼呢? 幼:開心,因為我們學會了捉魚的本領。 小結:我的寶寶們學會了捉魚的本領以後還要學習更多的本領。

『貳』 幼兒小班健康領域教案

教案復教案,切莫太教條,特別是對制於大學生來講。

建議你根據所講的科目,制定針對性的教案:
如果是文科性質的課,教案只要提綱式的,不能教條,應該發散一點。剩下的部分要臨場發揮,所謂的臨場發揮也是根據你的經驗來,如果你特別能講,特別能白活,就不要特多准備;反之,你可以給自己一些關鍵詞、句式的提示,作為臨場發揮的指引;
如果是理科性質的課,要想講的生動有趣,有吸引力,有點難度,就需要你自己對知識點吃得很透,能夠融會貫通,又能循循善誘,教案就要准備得充分,邏輯性強,知識也要連貫,學生更容易理解。

當然,受眾也很關鍵,所以還有一種方式是問聽課的同學,覺得怎麼講更容易理解和接受,不斷修訂自己的教案。

好的教案一定是非常重要的,好比電影劇本一樣!

以上純粹個人意見,不是抄來的,希望對你有幫助。

『叄』 2016上學期幼兒園小班健康教案 小朋友吃點心

活動目標: 1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。 2、啟發幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學習表達嘗到這些味道時的感受和表情。 活動准備: 1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。 2、教育掛圖《小小宴會》。 活動過程: 1、介紹食品名稱,引...起幼兒品嘗的興趣。 今天老師為每一位小朋友們都准備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什麼?引導幼兒說出它們的名字。 提問: (1)這些食物你們吃過嗎?它們有什麼味道? (2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。 2、 出示教育掛圖引導幼兒觀察並提問。 (1)你們看這四個小朋友嘗到了什麼味道?你是怎麼知道的? (2)你吃過這些東西嗎?你是用什麼嘗到味道的? 3、請小朋友品嘗食物是什麼味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什麼?有什麼味道?也要看看旁邊小朋友的表情,並鼓勵幼兒品嘗每樣食品。 4、品嘗食物時的感覺。 提問: (1)你剛才嘗的是什麼食物?它有什麼味道? (2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢? (3)你看到別人臉上的表情嗎?是什麼樣的表情?你學一學。 (4)你最喜歡吃的是什麼?為什麼? 小結:食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有鹹的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的舌頭真能幹。 5、師生共同討論保護舌頭的方法。 舌頭是最勇敢的,什麼味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們人生病了,舌頭也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了

『肆』 幼兒園小班健康活動教案

一、活動目標 (一)模仿幾種有趣的運動,體驗運動的快樂。 (二)能根據兒歌內容快速反應做動作。 (三)知道運動能使人健康。 二、 活動准備 音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》,運動項目圖片、動物圖 片、鈴鼓1隻。 三、活動過程 (一)音樂活動導入,引發幼兒的學習積極性。 1.師:孩子們,讓我們一起隨著音樂動起來吧。 2.放音樂《健康歌》,師幼隨音樂做動作。 (二)模仿有趣的運動,體驗運動的快樂,讓幼兒知道運動使人健康。 1.談話:剛才你們做運動時臉上都笑眯眯的,孩子們你們喜歡做運動嗎?喜歡什麼運動?見過什麼運動? 2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動並學一學。 3.逐一出示運動項目圖片:足球、舉重、賽艇、拳擊、射箭,讓幼兒說出是什麼運動,教師注意糾正幼兒不正確的說法。全體幼兒參與學一學。(教師加語言提示幼兒學做運動) 4.師:剛才你們做了這么多運動,身上一定熱呼呼的,那你們知道運動對我們的身體有什麼好處嗎?做運動時心情怎樣?
九月開學季,老師你們准備好了嗎?幼教開學准備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計...
5.教師小結:運動能鍛煉我們的身體,使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。 (三)教師模仿有趣的動作,為學兒歌做准備。 1.師:不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動。看誰來了?教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。 2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。 請幼兒學一學小動物的樣子。 (四)教師引領讓幼兒根據兒歌內容快速反應做動作。 1.教師:我把這五隻小動物的動作連在一起編成一首兒歌,看老師做一遍,一定要仔細看喲!教師邊說兒歌邊完整示範一遍(慢)。 附兒歌:我是一隻長頸鹿,抬頭挺胸走。 我是一隻小小鳥,飛呀飛得高。 我是一頭小小象,甩著鼻子走。 我是一隻小白兔,輕呀輕輕跳。 我是一隻小花貓,喵、喵、喵。 2.教幼兒做一遍,對不正確的動作及時糾正。 (五)以游戲的形式讓幼兒練習快速反應做動作,進一步體驗運動的快樂。 1.教師擊手鼓,例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應的動作。可由慢到快進行練習。 2.進行擴展:教師說出兒歌內容以外的動物,如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。 (六)游戲結束:師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師:小鳥飛來了,小鳥排隊了,我是鳥媽媽,你們是小鳥,我們一起到院子里做運動吧! 放音樂《快樂的小鳥》,師幼一起出教室。

『伍』 小班教案生活與建康快樂上學

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『陸』 小班健康教案:我能這樣做

活動目標:1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。2、讓幼兒知道愉快就餐有益於身體健康。活動准備:餐具若干。活動過程:一、看幼兒讀物,引導幼兒注意觀察,並回答老師提出的問題。

1、教師:小朋友,請你們仔細的看看,這些小朋友都在做什麼呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢?

2、教師:貝貝是怎麼樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫面說一說。)

小結:貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣,還需要媽媽來喂,這樣是不對的哦,小朋友應該要養成自己獨立進餐的好習慣。

3、教師:亮亮吃飯的時候是怎麼樣的呢?這樣做對嗎?

小結:亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對,所以桌上總會灑出飯菜來。

4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候對不對呢?

小結:紅紅坐得很端正,會拿勺子和小碗。做得很好。

5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰吃飯的習慣最好呢?誰做得最好,你們喜歡哪個小朋友呢?為什麼?(教師引導幼兒說出好的進餐習慣,並教育幼兒應該向紅紅學習,自己吃飯,並且能夠坐得端正、吃得干凈。)

二、教幼兒學習正確的進餐方法,會使用勺子和小碗。

1、教師:小朋友,你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢?

2、教師:我們吃飯的時候應該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

教師進行示範,請個別幼兒進行練習操作。

三、教育幼兒在幼兒園或在家裡都要自己吃飯,吃飯時不能大聲說話,不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長得壯,長得好!

四、學念兒歌《吃飯》

坐在小桌邊,寶寶學吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,乾乾凈凈全吃完。

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