Ⅰ 小班健康歌舞蹈教案文字解析
設計意圖：生命在於運動。「儲存健康，幸福無價！」幸福美滿的家庭是每個孩子健康成長的基石，陽光燦爛的童年是孩子享有的特權。作為老師我們有責任給孩子創造快樂，讓他們笑迎每一天；家長有義務給孩子健康，讓他們茁壯成長。本次舞蹈活動選取的《健康歌》是一首音樂節奏歡快且富有簡單哲理的歌曲，它歌詞簡練，形象鮮明，旋律明快活潑，熱情而富於幻想。描繪了一幅：老爺爺人老心壯的畫面，啟發我們年齡不在軀體，而在心靈。用健康的心靈，積極向上的生活態度，健康的生活方式影響下一帶。帶領孩子們在燦爛的陽光下幸福成長、快樂暢想。通過「健康歌」的學習，傳遞「儲存健康」這一主題，使學生在親身參與聽、唱、編、跳等藝術實踐活動的過程中，感動、快樂、學習、收獲……使其內心的情感體驗更為豐富。在這幸福快樂的日子裡，一起運動吧：給我們的健康加分，讓我們的智慧無窮。我們應抓住有利的契機，以音樂舞蹈活動為先導，組織豐富多彩的富有創造性的舞蹈活動，引領孩子走進「動感世界」，讓孩子們一起在舞蹈活動中找尋、感知運動帶給生命的無窮魅力，使孩子們變得更加快樂、更加熱愛生活！活動目的：1、讓學生感受歌曲歡快、活潑的情緒，體驗運動帶給我們的快樂情感，激發其對未來充滿美好的嚮往。2、能用活潑的動作和愉快的情緒表現自己對歌曲的理解，發展學生的想像力、表現力。 3、學習跑跳步、側追步等基本舞步，復習蹦跳步、娃娃步等動作並能協調靈活地運用。初步學跳第一段。 4、通過欣賞、創編、學習、表演等形式，激發學生參與舞蹈活動的興趣及熱愛生活的積極情感。活動對象：舞蹈班4—9歲兒童活動時間：2014-5-10活動地點：洋縣青少年活動中心舞蹈教室活動重點：1.跟隨歌曲歡快的旋律和節奏舞動身體。 2.將16個學員分成兩組學習舞蹈動作。4—7歲學員扮演小孫孫，8—9歲學員扮演老爺爺。活動難點：1、能用活潑的動作表現自己對歌曲的感受，體驗創編的樂趣。2、能基本協調、連貫地完成各自的動作。3、能准確的掌握自己扮演角色的動作。（老爺爺都是學習兩期以上的大孩子動作難度比較大；小孫孫都是剛來舞蹈班的新生，動作設計比較簡單容易整齊劃一）活動准備：1、搜集音樂。 2、用8張報紙捲成圓筒狀做拐杖。脫脂棉一包，雙面膠一卷，做鬍子。8頂帽子貼好8個大字：扭、扭、跳、跳、健、康、來、了。3、布置舞蹈活動場地。活動過程： 一、復習《春曉》溫故知新。 1.分組表演《春曉》，互相評議中體會收獲的喜悅。 2.集體表演《春曉》，愉快的合作中完成熱身運動。二、談話導入，熟悉音樂，激發學趣。（1）教師：孩子們，請閉上眼睛，老師邀請了一群快樂的朋友跟你們一起舞蹈，請認真聽一聽，他們會是誰呢？（2）教師播放歌曲《健康歌》，請孩子們靜靜聆聽，大膽想像，各抒己見，展開討論。（3）匯報交流：歌曲里有老爺爺，小孫孫，他們在快樂的唱唱跳跳，興奮的比試武藝。（4）教師小結：青春活力屬於每一個心態陽光的人，陽光的老爺爺是每一個小孫孫的超級好榜樣。三、基本部分：引入角色導入新課。（1）教師將學員分為兩組：A組老爺爺、B組小孫孫。（2）孩子跟隨音樂自由創編角色動作，激發學習興趣。（3）教師給予肯定，使孩子建立自信。四、講解示範，新授動作。（1）教師示範提問：教師：看小朋友跳得這么開心，我也忍不住編出了一段動作，請大家看一看，老師這段舞蹈中，有哪些你們學過的舞步？（2）師新授跑跳步、側追步，復習蹦跳步、娃娃步。（3）分組編排舞蹈《健康歌》，不斷幫助學生協調練習。A組：老爺爺各自擺好造型准備（拉開旁腰抽煙狀、橫叉看報狀、兩兩下腰比武狀）B組：小孫孫在舞台中後方自由散漫的睡覺。（跟隨音樂節奏變換不同的睡姿，最後在爺爺的召喚聲中睡眼蒙朧的伸懶腰起床上台。）（4）聽音樂連貫鞏固、練習第一段動作。五、糾正表演，激發情感（1）糾正學生練習中存在的問題（2）指導學生連貫練習（3）激發學生體驗歌曲積極的情感和歡快的節奏，共同（分組）表演第一段。（4）組織學生相互評價，感受成功的喜悅。六、課堂小結：告別放鬆，拓展延伸（1）教師：「老爺爺小孫孫累了，帶著她們休息一會兒吧。」（2）小結：教師激發孩子繼續創編第二段動作。（使活動得到延伸。）七、德育滲透：孩子們讓我們把健康的心態傳遞給身邊的每一個朋友，大聲告訴家人：舞動健康快樂無價！
Ⅱ 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標
認識細菌，清楚細菌與我們生活的關系。
明白講回衛生對身體健康答有益。
活動准備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演：鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事，知道細菌的危害。
問題：
鬧鬧認為，吃了橘子肚子就會痛，對嗎？
鬧鬧肚子為什麼痛？
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌？
教師介紹顯微鏡，請幼兒看下顯微鏡下自己的小手，說說自己的發現。
問題：
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同？
你發現細菌了嗎？細菌是什麼樣的？
2、生活中找細菌？
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌，邊做動作。
Ⅲ 愛喝水的小動物小班健康教案
活動目標：
1、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。
2、知道何時該喝水、如何喝水。
3、願意在口渴時主動飲用白開水。
活動准備：
1、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2、歌曲《健康歌》
3、獎勵卡片小水滴4、"今天你喝水沒有"的記錄表活動過程：
一、感知討論，了解水對身體生長的重要作用。
（1）通過回憶激活已有體驗，感受口渴後喝水帶來的舒適。
（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發幼兒主動喝水慾望。
二、知道白開水對身體最好。
（1）教師講述故事《小豬嘟嘟》，幼兒欣賞。
（2）講述完故事後教師提出問題。
三、知道什麼時候該喝水、如何喝水。
（1）讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水。
（2）教師情景表演。
（3）加深要主動喝水的慾望。
反饋我愛喝水這個活動是很接近生活的一節課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發生。
Ⅳ 小班健康《小寶貝去醫院》教案
活動設計背景
根據綱要要求，為了讓小班的孩子有團結合作的意識、能有自我保護意識而設計了這次活動課。
活動目標
認知方面：了解人體的幾大重要關節。
情感方面：團結合作意識和自我保護意識，體會游戲的快樂。
技能方面：動手動腦能力和動作協調能力。
教學重點、難點
教學重點：團結合作意識和自我保護意識。
教學難點：動作協調性。
活動准備
健康歌、找朋友、多媒體。
活動過程
一：開始
放音樂——健康歌，激發孩子的興趣。
二：活動
1、有頭到腳的七個關節的認識，加上對應的動作。
教師示範，並做相應的輔導。
2、小朋友們圍成圓圈做動作，配上《找朋友》的音樂。
輔導孩子的動作。
1、2點是針對技能和認知目標。
3、集體活動：配上《健康歌》做游戲。
培養孩子的團結合作意識；加深孩子的動作協調性。
3點是對孩子的情感能力的培養。
三、延伸：
回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。
教學反思
這節課中我教學重點、難點把握比較准確。通過幾次反復動作的練習活動，幼兒分識關節名稱的難度由易到難，並給了每個孩子鍛煉和表達的機會。突破難點時用了讓幼兒先探索，再老師總結的方法，尊重幼兒感知與判斷。整節課幼兒注意力集中，情緒活躍。我上起來也很輕松。
不足的地方：幼兒探索深度不夠，因為課堂紀律我怕放開後收不回來。如果重新上這節課，我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點，更深入一點。時間合理安排。
Ⅳ 小班課題多吃水果健康多多教案
我愛我的小牙齒
活動目標：
1、通過此活動，讓幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。
2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。
活動准備：
1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。
2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。
3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。
活動過程：
一、教師引出課題
教師用優美簡單的語言指出「露齒的微笑」真的很美。
二、討論牙齒
1、牙齒很重要，它有什麼用呢？
（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）
2、如果沒有牙齒會怎樣？
（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）
3、引導幼兒討論怎樣保護牙齒；
（1）注意少吃甜的東西
（2）早晚要刷牙常涑口
（3）換牙期不要用手亂摸牙，等等
三、美術活動：露齒的微笑
1、出示我「露齒的微笑」，引起幼兒的興趣。
2、示範剪貼的方法：
要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住後在心裡數1、2、3、
要整齊
不要放到外面會很難看
3、幼兒開始操作，教師巡迴指導
4、評價幼兒作品並簡單小結
結束部分：提醒幼兒要注意歪的及齲齒應上醫院治療.