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危險的打火機安全教案

發布時間:2021-02-20 22:36:05

Ⅰ 幼兒園安全教案電和火很危險

活動目的: 1、引導幼兒燃燒現象,了解火的性質、用途及危害。 2、向幼兒進行安全教育,增進幼兒安全防火意識。 3、一旦發生火災,要知道如何自我保護和如何自救。 活動准備:紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。 活動過程: 活動一 1、老師出示一張紙和火柴,提醒幼兒注意觀察紙被點燃後的情形,注意火焰的顏色感知火發出的光和熱,讓幼兒在火附近伸手烤一烤,說說自己的感受。 小結:紙點燃後發出光和熱火焰是紅色的。 提問:火還能燃著哪些東西?(布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等) 2、知道了火能發光發熱,組織幼兒討論火的用途和危害。 (1)、我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等) (2)、火對人類有什麼危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

Ⅱ 中班教案:健康《危險的東西我不碰》

教育活動目標:
1、讓幼兒了解一些有害物品的特點和不安全因素。
2、培養幼兒的觀察力。
3、使幼兒明白不亂動成人物品的道理。
活動准備:
消毒液、玻璃容器、小塊紅布、口紅、農葯瓶子的圖片。
活動過程:
一、課前律動:
教師:小朋友們好,下面請小朋友伸出手來和老師一起來做手指游戲!

小手小手拍拍拍,小手舉起來;
小手小手拍拍拍,小手合起來;小手小手拍拍拍,小手抱起來;小手小手拍拍拍,小手放起來。)
二、激趣導入:
1、教師將一小塊紅布放入盛有84消毒液的容器里,讓幼兒觀察,並提問瓶中的紅布發生了什麼變化?
幼兒:這塊布變成了白色。
2、教師:小朋友們,你們想不想知道為什麼它變成了白色?今天,老師就帶著小朋友們來揭開這里的奧秘。
3、出示消毒液
教師:剛才試驗中的紅布就是被這瓶液體改變了顏色,你們知道它是什麼嗎?幼兒:消毒液。
4、教師:xx小朋友回答的真棒!那麼你們知道消毒液的特點和作用嗎?幼兒:用它可以消毒。
教師小結:消毒液是一種無色的液體,但它有一種很刺鼻的氣味。人們可以用它來消滅有害的細菌。而且它的腐蝕性也很強,所以小朋友們不能隨便亂摸。
三、出示口紅
1、教師:老師手中拿的是什麼?幼兒:老師手中拿的是口紅。
2、教師:xx真聰明,你們看見過誰用過?幼兒:媽媽。
3、教師:那她把口紅塗在哪裡啊?幼兒:嘴上。
4、教師:那你們可以用大人的口紅嗎?幼兒:不可以。
教師小結:口紅是一種化妝品,它含有汞等有害物質。你們的皮膚還很嬌嫩,如果塗抹口紅的話,會引起中毒。
四、出示農葯圖片
1、教師:小朋友們,老師手中拿的是什麼?幼兒:農葯
2、教師:你們知道農葯的作用嗎?幼兒:不知道
教師:那麼就由老師來告訴大家吧!農葯也是一種液體,它可以用來殺死蟲對莊稼有害的蟲子。如果人類接觸到它的話,有時會引起中毒,甚至死亡。
五、活動結束教師總結:今天小朋友們認識了一些有害物品,在生活中,我們要遠離這些有害物品,不去觸摸。
六、活動延伸回家之後,問一問家長還有哪些物品對身體有害。我們下節課請小朋友再說一說。

Ⅲ 小班安全教育怎樣安全用火教案及反思

活動目標:
1、教育孩子放假期間不玩火,遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
活動准備:
可能導致火災的物品圖片、場景。
活動過程:
一、談話導入。
1、教師:明天開始我們幼兒園就放假了,小朋友們在家裡休息,過些時間就要過年了,過年的時候大家都很開心,會用各種方式來慶祝過年,你們家是怎麼慶祝過年的?
2、教師小結:新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨,還有一些人會在家裡點上香燭。
二、出示圖片,引導孩子認識可能導致火災的物品,增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什麼危險呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結:煙花爆竹雖然好玩,但是這些事危險物品,點燃後會燃燒,如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便,會發出吵鬧的噪音和污染環境。如果不小心著火了,會發生很多危險的事情,會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞,也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家裡不要去玩煙花爆竹,也不要去點香燭,如果你們家裡要放煙花和爆竹,你要站的遠遠的不能靠近,以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了,小朋友在家裡會怎麼讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎麼才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎麼安全使用這些物品呢?
(4)教師小結:這些物品都是要用到電,電也是一種很危險的東西,平時我們不能獨自插電源,尤其是當手裡有水的時候一定不能去觸碰電源插座,容易導電,更不能為了暖和去有火的地方烤火,這樣容易發生危險,容易發生火災。
三、發生火災時正確的處理方法。
教師:如果著火了怎麼辦呀? 在屋裡著火了要怎麼做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結:我們在屋裡著火了的話,我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴,然後彎著腰沿著牆壁快速的跑出去。應該馬上的跑,跑到沒有火的地方去,然後撥打119火災電話,撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌,不能站在原地哭,我們因該自己想辦法逃出去,像我們剛才說的方法一樣,捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然後跑出去。
四、結束部分。
教師總結:在我們生活中有很多地方都容易引起火災,所以小朋友們更該注意安全,遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離,並在家裡提醒爸爸媽媽正確防火的方法

Ⅳ 危險品打火機針刀的安全教育教案

一、活動目標
1、激發幼兒的探究慾望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動准備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的自救方法。
活動難點:引導幼兒了解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,了解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?為什麼?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,並說出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發生意外,應採取自救自護的方法,了解學習意外事故的自救方法。
(1)發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救,用濕毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水沖一會兒,然後用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服葯物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包紮。
5、請幼兒結合生活經驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。

Ⅳ 不玩打火機安全教案

學安全教育教案
課 題:防火自護、自救安全教育
教學內容:
學習一些家居防火自護。自救知識
教學目標:
①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學重難點:樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。
教學時數:1課時。
教學器材:投影儀.幻燈片或製作課件.
教學過程:
一談話導入:
同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎並不存在什麼危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加註意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家裡的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什麼:(師生共同)
1.用電安全
隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦找電器。
(3)電器使用完畢後應拔掉電源插頭。
我們的做法:
A特別是平常我們看完電視之後,只用遙控器關電視其實此時的電視仍處於待機狀態.這種做法是錯誤的,一定要親手把電視機關上.並拔掉插頭。
B電火箱用完後,一定要把插頭拔掉,不要讓它處於保溫狀態不管,這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。
C,提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,並把我們今天學的告訴他們。
(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
(5)雷電時,應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。
(6)發現有人觸電時要設法及時關閉電源,或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
(7)發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.並要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
二用幻燈片展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關門求生的方法:
①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。
2室內火災.從窗戶逃生。
3高層建築火災逃生。
4公共場所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
三教師介紹火災報警須知:
1、牢記火警電話「119」.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。
2、火災地址要報詳細:
XX市XX村XX路XX號.如:(什麼東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX)
3、要派人來主要路口迎接消防車。
四小結:(卡紙出示)(全班齊讀)
遇到火災:臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐。火已及身,切勿驚跑,跳樓有術,雖損求生。
五讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。
六總結:
只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。

Ⅵ 幼兒園禮儀安全的教案小小火苗真危險

,沒有了大人的看護,孩子更會去玩火。為了加強孩子了解火的危害,我設計了這個活動,讓孩子了解火的用途,知道用火不當會給人們帶來災難,從而達成共識:玩火真危險,我們不玩火。 二、活動目標 1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。 2、不碰觸易燃、易爆的用具,教育幼兒不玩火。 3、學會如何應對火災,知道如何在火場逃生。 三、活動准備 1、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。 2、濕毛巾、滅火器 四、活動過程 (一)謎語導入活動,激發幼兒興趣。 1、身上穿紅袍,脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。(火) 2、請幼兒討論火有什麼用處:可以幫我們做飯,可以取暖,可以放煙花,可以烤乾衣服,可以烤熟食物等等。那火除了對我們有好處,有沒有害處呢? 3、請幼兒討論火的危害:火能燒掉房屋、傢具,火能燒死人,火可以燒掉森林等。 (二)認識生活中的易燃物品和家中的主要火源。 1、觀察小實驗「紙的燃燒」,幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃,認識火源和易燃物品。 老師用打火機將蠟燭點燃,將一張紙放在蠟燭的上方,讓幼兒觀察紙的燃燒過程。 2、提問:在我們的生活中,哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小結:在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源,還會有抹布、紙張、塑料、木製品等易燃物品。火能給我們的生活帶來很多方便,但是如果不會正確使用火,火娃娃也會生氣,給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。 3、討論如果發生了火災,我們應怎麼辦?如何逃離火災現場? 小結:如果出現小火,我們可以求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅……如果出現大火,我們要撥打求救電話119,並迅速逃離現場。逃離時要用濕毛巾捂住嘴巴。 (三)消防逃生演練 在教室里點燃廢紙,讓幼兒迅速用濕毛巾捂住嘴巴,老師手提滅火器滅火,孩子迅速按逃生路線逃離現場。 五、活動結束 1、評價 2、總結 六、活動反思 通過活動的開展幼兒認識到了玩火的危險性,也了解了日常生活中的易燃物品,知道自己在家時不能玩火,如果發生火災時也能迅速的逃離現場,保護了孩子的生命安全。最後逃生演練環節孩子印象最深,我們從二樓逃離到安全的地方,四十五名孩子只用了十三秒的時間。

Ⅶ 危險品打火機針刀的安全教育教案

1、選一塊泡沫用美工刀削去邊角,再鋸成粗胚(圓球形),然後修成小熊的頭,再用木工銼、砂紙打磨平滑加工製成;

2、在頭上包貼一層布,可用毛巾以及舊針織品,包貼時乳膠要圖勻;

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