⑴ 希望出版社六年級下冊數學課堂點睛答案
可能嗎…建議你再去買一本
⑵ 山西希望出版社六年級下冊安全教案
活動目標：
1、能按照物體的不同特徵進行多次分類。
2、能用數字表示分類結果。
3、積極參加操作活動，能按要求整理操作材料。
活動准備：
教具：小丑圖，標記、數字卡片。
學具：看圖按標記計數--------操作單、數字印章、印泥；
分片片---------分類盒、裝有不同插花片的小盤子、空白卡片及筆；
做紙牌-------空白紙牌、印章。
活動過程：
1、觀察小丑圖，說說小丑的不同特徵。「黑板上有什麼？它們一樣嗎？哪裡不一樣？」
2、用簡單的標記記錄小丑的特徵。「我們可以用什麼標記來表示小丑的大小呢？」→認識大小標記。 「我們還可以用什麼標記來表示小丑的頭發呢？」（依次認識顏色標記及眉毛標記）
3、用數字記錄不同特徵小丑的數量。「黑板上有這么多標記，說的是誰的事？幾個小丑的事？」請個別幼兒填數字，完成後集體說一說。
4、小結。「今天我們學了個新本領，就是用數字和標記來記錄圖上小丑的事情，你們能從圖中發現小丑有幾種不同的地方嗎？」
5、小組操作活動。
① 看圖按標記計數--------先看一看操作單上有什麼，它們哪裡不一樣，然後用數字印章記錄出各標記的數量，完成後說一說。
② 分片片-------------看看盤子里的插花片有什麼不同，把一樣的片片放在一個格子里，數一數每樣有幾個，在空白卡片上用你喜歡的方法記錄下來，插在分類盒上，說一說什麼樣的片片有幾個。
③ 做紙牌---------觀察紙牌上寫著數字幾，然後用圖案印章印相應數量的圖案。
⑶ 六年級安全教育課第一單元《生活安全》教案
有統計資料表明：在我國，意外傷害已成為0——14歲少年兒童第一殺手，並被認為是21世紀危害孩子健康的主要問題。意外傷害主要是指：交通事故、火災、觸電、中毒、溺水、摔傷、動物咬傷、搶劫、誘拐、自殺等等出乎意料的事故。如果說這些事故明顯、驚人，人們還有一定的警惕性，而存在於生活之中的不安全隱患卻常常忽視。所有危險和災禍幾乎和生命同時並存，無處不有，無處不在，所以孩子的安全問題應引起全社會和每一個家庭的關注。
安全是人類生存最基本的保證。防禦危險也應當是每一個人最基本的能力。但是，不安全的因素存在於生活的各個角落，幾乎無處不在，真可以說是危機四伏。如果說成人有豐富的生活知識和安全經驗，還具有點防禦、排除能力，那麼孩子是不具備這些能力的，尤其是嬰幼兒，既沒有生存經驗，又缺乏防禦能力，是生命的弱勢群體，成年人有責任保護他們，有責任排除他們周圍的所有不安全隱患，有責任教育孩子學會生存，避開危險，學會適應。關心、愛護生命，從安全開始。
《中華人民共和國未成年人保護法》規定：「保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。」具體規定了家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護的法律條款和法律責任，應當說兒童保護有法可依。但是由於法律意識淡薄，安全意識不強等種種的原因，兒童安全問題依然很多，形勢很嚴峻，尤其是數百萬農村留守兒童被忽視，應當引起各級黨組織和政府、部門，全社會以及家庭的高度重視。
青春期孩子要學會保護自己。
1、讓孩子從懂事起，就告訴他叫什麼名字，幾歲，爸爸媽媽叫什麼，記住家在哪裡（村名、鄉鎮或縣市地名），3歲左右應當能正確表達，4歲左右經常鞏固；外出萬一走失，找不著親人，知道找警察叔叔，或者打110電話報警。
2、不要因為有人給他一塊糖，就跟人家走 ，或者告訴不認識的人家在那裡，電話號碼等。小孩子不要在街道鬧市、公共場所、人多的地方隨便離開爸爸媽媽或爺爺奶奶、或者外公外婆一個人亂走。
3、孩子一人在家，聽到有人摁門鈴，或接到陌生人電話，要提高警惕，回答：爸爸在忙，而不要輕易開門。
4、外出時一定要告訴爸爸媽媽到什麼地方去，什麼時候回來，以免家人為你著急。
5、孩子一般夜間不外出，不外宿。不與不三不四的人交朋友。
6、萬一遇到搶劫、綁架和拐騙，首先不要驚慌失措，想方設法求得生存，故意同壞人巧妙周旋，遇到機會可向別人發出信號、逃跑，遇到人多或有警察時及時呼救。一旦有可乘之機，或者趁其鬆懈不備，盡量擺脫壞人，偷偷溜走。要留心觀察壞人的相貌、語言特徵，等警方破案時，向警方提供。幼兒園、學校不妨做一做兒童逃生游戲。
7、女孩子假若面對不懷好意的人觸摸、、擁抱、親吻，要大聲說「不！」，以震懾壞人；如果萬一遇到強暴，要向你的父母、老師或親人傾訴，因為錯不在你；即使最好的朋友、戀人，要學會控制自己的感情，要注意保護自己，不要偷嘗禁果；要特別警惕異性的甜言蜜語，小心受騙上當，更不要跳進成熟男性用小恩小惠或者汽車別墅擺設的陷阱。
給孩子精神「補鈣」
不少父母在煞費苦心為孩子補充生理鈣質的同時，往往容易忽略兒童成長所需的另一種更重要的「鈣質」———精神鈣質，而它是兒童成長至關重要的元素。根據相關調查顯示，我國兒童已經出現「隱性傷害」的現象，其中隱性精神傷害多發生在家庭中。8.6%的孩子說「父母經常把我一個人留在家裡」，9.1%的孩子把父母不關心自己列為最害怕的事情，近20%的兒童在遭遇傷害或受委屈時不告訴任何人或找不到人訴說。這種兒童「精神缺鈣」現象在發達國家中同樣存在。為此，在「9·11」後，美國教育戰略調整的目標就包括「確保學校安全、無毒品」和「提升青少年的堅定品格和公民精神」。日本則制定了《終身學習振興法》，加大對兒童的安全教育，我國專家建議要增加「生命課程」，引導學生認識生命，學會保護生命。老師作為學生成長的守護者，要教給學生各種生存的知識、方法和遇到各種生存危機的處理辦法、逃生的本領。
⑷ 希望出版社安全教材四年級全一冊教案
網路文庫里找
⑸ 四年級下冊希望出版社安全教案
活動目標：
1．了解手套的顏色、款式和材料以及手套的作用。
2．根據一版只手套的色權彩、圖案、大小找到相應的另一隻手套。
活動准備：
每人一雙手套、掛手套的繩子、音樂。
活動過程：
（一）請幼兒看看，摸摸、戴戴，發現它們的不同。
⑹ 小學六年級安全教育海燕出版社春季版教案
活動目標：
1. 熟悉歌曲和歌詞，學慣用肢體動作模仿小茶壺，感受版歌曲歌詞的風權趣，活潑。
2. 學唱歌曲，嘗試根據生活經驗創編歌詞。
3. 通過小茶壺和茶杯的角色扮演，體驗同伴合作游戲帶來的快樂。
活動准備：
1.茶壺、茶杯各一隻。
2.幼兒對茶壺茶杯已有初步的認識。
3.課件。
⑺ 山西希望出版社二年級上學期《安全》教案
活動目標：
1．了解手套的顏色、款式和材料以及手套的作用。
版2．根據一隻手套的色彩、圖案、大小找權到相應的另一隻手套。
活動准備：
每人一雙手套、掛手套的繩子、音樂。
活動過程：
（一）請幼兒看看，摸摸、戴戴，發現它們的不同。
⑻ 濟南出版社小學六年級地方課安全教育愛護地球家園教案
人教版六年級上冊數學學期末試卷及答案人教版六年級上冊語文學期末試卷及答案