1. 如何上好大班美術活動《京劇臉譜》急!!!!!希望盡快回復!謝謝、
我前抄兩天剛給我們班孩子上過這個活動。建議你這個課最好分兩次上,學畫臉譜之前先做一節課的鋪墊幫助孩子理解,第一節課可以將《戲說臉譜》給孩子欣賞一下,一則讓孩子體會一下京劇,二則幫助孩子理解歌詞中的5種顏色的臉譜代表的不同人物性格,如果你們有配套的幼兒畫冊的話,應該是有讓幼兒練習塗色的部分的,可以讓幼兒練習給已經畫好的臉譜塗色。在第二節課的時候,利用有關京劇的圖片跟比較簡單的京劇臉譜的圖片給孩子欣賞(在我的網路文庫里我上傳了我上課時用的ppt,有需要的話你可以直接去下載),在欣賞的過程中引導孩子認真觀察臉譜的顏色是如何運用的,圖案有什麼樣的特點,引導幼兒觀察出臉譜顏色鮮艷、用色對比鮮明、圖案以及圖案的顏色都是對稱出現的,京劇臉譜中畫得表情都比較誇張。在教幼兒畫臉譜的時候建議讓幼兒先輕輕將畫紙對折出一條中心線,讓孩子可以先畫臉譜額頭上的圖案,然後畫眼睛及眼睛周圍的圖案,最後畫鬍子。在塗色的時候你在多注意下幼兒的用色就可以了。上星期我就是這樣上的課,孩子畫出來的效果還不錯,希望我的回答對你有幫助!
2. 幼兒園大班教案京劇臉譜郭子儀是什麼臉
3. 幼兒大班美術京劇臉譜怎麼評課
今天聽了王儒羽老師的課,我頗有感觸。本今次美術活動,王老師大膽地選內擇了筷子拼圖作畫,將繪畫容與孩子的游戲結合在一起。將繪畫融於游戲中。這是孩子樂於接受的一種方式,深受孩子們的喜愛。王老師通過孩子樂於接受、感到新奇的材料--筷子作畫、拼圖讓幼兒感受到美術材料的多樣性、美術作品的游戲性及趣味性。
4. 大班手工教案《虎臉》
活動目標:
1、運用剪、穿線、鏤空等方法製作京劇臉譜。
2、養成做事細心和有始有終的好習慣。
3、萌發"我也要當京劇大師"的想法。
活動准備:
1、幼兒手工用書第4面。
2、剪刀、橡皮筋,操作材料幼兒人手一份。
3、京劇臉譜圖片若干。
4、範例一個。
活動過程:
一、 欣賞京劇臉譜
1、讓我們來看一段錄像,看的時候要認真,等會老師要請你們來說說看到了什麼?
2、你看到了什麼?幼兒交流後,教師歸納:這都是一些京劇臉譜,京劇是中國特有的戲劇藝術,在世界很有影響,人們提到京劇就會想到中國,京劇演員臉上都塗著鮮艷漂亮的油彩,也就是我們剛才所看到的一張張臉譜,不同的臉譜代表著不同的人物。
二、引起興趣
1、教師戴上京劇臉譜,擺出表演京劇的樣子。
2、教師摘下臉譜:小朋友老師拿的是什麼?你們也想像老師一樣嗎?
3、教師:我們的"開心舞台"要表演京劇,每個小朋友都可以參加,你想參加嗎?製作好臉譜就可以報名參加了。
三、介紹製作方法
(一)幼兒自由討論製作臉譜的方法:京劇臉怎樣做的?怎樣戴到臉上?戴上臉譜怎麼才能看得見呢?
(二)教師介紹製作方法。
1、將臉譜剪下,眼睛處用剪刀剪去。
2、在黑點處鑽一小洞,穿上橡皮筋戴在頭上,你就是京劇中的一個角色了。
四、幼兒製作、教師巡邏指導
1、教師提出注意事項:用剪刀將眼睛部位鏤空時要注意安全。
2、幫助能力差的幼兒完成作品,能力強的幼兒也可以和能力弱的幼兒合作,共同剪、製作;教師對鏤空感到困難的幼兒給予適當的幫助。
五、結束
1、請幼兒戴上臉譜相互欣賞。
2、帶上自製的臉譜到進行表演。
5. 大班畫臉譜的步驟圖片
1、首先畫出臉譜的基本輪廓,在兩側畫出耳朵後,面部畫出眼睛區域的線條。回