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大班電話安全活動教案

發布時間:2021-02-21 07:30:02

A. 安全教育《接陌生人電話》教案

【設計意圖】

隨著孩子活動范圍的擴大,中班的孩子雖然已經具有了初步的自我保護意識,但是自我控制能力差,對陌生人的理解很模糊,由於孩子年齡小,辨別是非能力差,有時候經不起誘惑,把好吃的、好玩的當做是很快樂的事情,容易上當、受騙,因此,為了讓孩子更好的區分陌生人與熟人,增強孩子的自我保護意識並學慣用適當的方式與陌生人交往 ,結合國慶節長假孩子放假在家的安全工作,特設計了本次活動。
【活動目標】

1、能區分陌生人與熟人。

2、知道不吃陌生人給的食物,拒絕陌生人碰觸自己的身體,培養孩子的思考能力和分辨能力。

3、學會自我保護的常識,知道跟陌生人走時,必須徵得老師和家長的同意,樹立孩子的防範意識。
【活動准備】

1、家人、熟人、陌生人的照片各3---4張,人手一份。

2、好吃的餅干、玩具汽車、巧克力等玩具和食物。

3 、故事課件
【重點難點】

1、培養孩子的防範意識和自我保護能力。

2、培養孩子思考問題解決問題的的能力。
【活動過程】

1、出示照片,引導幼兒學習區分陌生人和熟人。

(1)請幼兒把照片上的人按家人、認識的人、不認識的人分成三組,說一說每一組都有誰。

(2)教師小結:爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等都是家人,認識的人是熟人,不認識的人是陌生人。

2、引導幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

(1)陌生人都是壞人嗎?那些陌生人是好人?那些陌生人是壞人?為什麼?幼兒自由回答。

(2)教師小結:陌生人中有好人也有壞人,很多不認識的陌生人是好人,如:醫生、警察、環衛工人等,陌生人裡面的壞人會用玩具、好吃的食物來誘騙你們,所以我們不能吃陌生人給的食物;不能要陌生人給的玩具,遇到陌生人時要多加小心。

3、教師和幼兒進行游戲,《遇到陌生人》引導幼兒學習與陌生人正確交往。

(1)教師扮演陌生人,走到某個孩子面前,給他們好吃的餅干、巧克力、好玩的玩具汽車等,引導全體孩子討論、思考。
提問:當你遇到以上情況時應該怎麼做?孩子自由回答。

(2)教師小結:陌生人給的食物不吃也不要,陌生人觸摸和拽拉自己時,要馬上躲開並要往人多的地方跑去,如果陌生人要帶你走時必須經過爸爸媽媽和老師的同意才行。用這些辦法可以很好地保護還好自己。

4、教師和孩子共同看課件《一個人在家》、《 不跟陌生人走》、《陌生人給的食物》等,讓幼兒自由討論:提高幼兒的思維力和解決問題的能力,並在觀看的過程中讓幼兒學會與陌生人交往的方法子自我保護能力。
【活動延伸】

1、請家長和孩子一起閱讀幼兒安全教育書8---9頁,做親子游戲《遇到陌生人》豐富孩子與陌生人交往的經驗,強化孩子我保護意識。

2、結合國慶節長假對幼兒進行安全教育盡量不要自己出門、不要到離家遠的地方玩耍、不要和不認識的人接觸等,提高孩子放假在家時的一些安全意識。
【活動反思】

對於孩子來說安全教育很重要,通過本次活動孩子掌握了自我保護和怎樣防範的方法,同時讓孩子之間相互傳授學習了經驗,知道了家長和老師不在身邊時遇到陌生人時得一些解決方法,不要隨便接受陌生人給食物、玩具,更不能隨便跟陌生人走的有關知識,也增強了孩子的自我保護能力。

B. 幼兒園大班安全教案迷路了怎麼辦

活動目標: 1、知道迷路之後該怎麼辦,了解如何正確分辨方向。 2、懂得迷路之後不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。 活動准備:故事內容圖片,ppt活動過程: 一、激趣導入。 1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題,想請小朋友幫幫忙。 2、師:我們一起聽聽它遇到了什麼問題。(出示ppt) 二、分段講述。 (一)幼兒觀看故事前半部分。 1、師:鼠先生遇到了什麼問題? 2、師:鼠先生為什麼找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了) 3、師:鼠先生應該怎麼辦?幼:可以問警察,可以做記號等。 (二)觀看故事後半部分。 1、師:那最後鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。 2、師:鼠先生是用了什麼辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:問了許多的小動物,幼兒自由回答) 3、教師與幼兒角色扮演。 三、經驗遷移。 1、師:鼠先生迷路了之後是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎麼辦呢?(幼兒自由回答,教師適當給予提示、指導) 2、小結:迷路後可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號、電話號碼、父母手機號,打電話給家人;向路上的行人問路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家…… 3、我們回家後可以問問家長還有什麼好辦法,下次活動時大家在一起進行交流。 四、活動延伸 1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

C. 幼兒安全教育《緊急求助電話》教案

活動目標: 1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。 2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。 3.具備初步的自救意識。 重點:知道幾種特殊的電話號碼及其作用 難點:具體使用這些特殊的電話號碼 活動准備: 1.寫有「110」、「119」、「120」、「114」等電話號碼的圖片。 2.畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干,電話或手機1部。 幼兒用書:《緊急電話》。 活動過程: 1.教師通過提問創設情境,引起幼兒興趣。 教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎? 請幼兒現場打電話給家裡熟悉的人。 教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述) 2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關系。 教師出示寫有「110」的圖片,引導幼兒認識。 教師:小朋友,你們看這是什麼號碼,它與我們家的電話號碼有什麼不一樣,在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼? 依次出示「120」、「119」等電話號碼的圖片,指導幼兒了解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,並知道這些人員的活動與人們關系。 請幼兒看幼兒用書進一步了解幾種特殊的電話號碼。 3.游戲「怎麼辦,做什麼」。 教師:現在我們來玩個游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什麼事,我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(游戲可進行多次) 幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

D. 大班安全教育活動教案我知道怎麼辦

活動目的
對寶寶進行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。
活動准回備
1、活動前請家答長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。
2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。
活動過程
1、主教師向寶寶詢問個人資料。
寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)
2、寶寶回答後,教師總結:寶貝外出時要認識回家的路,無論什麼情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。
3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。
助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:「寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?」
4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什麼好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。
活動結束
總結寶寶游戲情況。
活動延伸

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E. 幼兒園大班安全《不接陌生人電話》

不接陌生人電話教案 一、活動目標 1、知道自己在家是不能隨意接聽電話,培養初步的安全防範意識。 2、養成獨安閑家時與大人獲得聯系的習慣。 二、活動預備 1、寫有小朋友家長電話號碼的紙條。 2、教學掛圖17 3、情境表演道具:帽子、墨鏡、電話、手指偶。 三、活動進程 (一)開始部份: 導語引出課題:「歡迎來到『快樂體驗,安全講堂』,今天梁老師又帶來幾顆『安全之星』,看看誰能得到它。」 (二)基本部份: 1、溫習上節內容。 「在上一集中,雞媽媽有事,要出往一會兒,要小雞一個人待在家裡,雞媽媽對小雞說:『好孩子,你一個人在家裡,陌生人來了不要開門。』」 師:「小朋友,雞媽媽出門了,交代小雞甚麼了?」(溫習上節內容) 2、可是今天門鈴沒響,是甚麼響了呢? 表演手偶劇。 3、引導幼兒討論 4、情境表演:陌生人電話。 5、發問:「這個小朋友為何會把小偷引進家裡?他有哪些地方做得不對?」 「假如接到陌生人電話,他要來你們家,你會怎樣辦?」 教師小結:不能隨意接電話,不能輕信陌生人,不能隨意把家裡的地址告知陌生人。 6、電話響了不接聽。 (1)出示教學掛圖,引導幼兒觀察講述。 (2)引導語:小美一個人在家看圖書,忽然電話鈴響了。 (3)發問:聽到電話鈴響的時候,她接聽了嗎?她想起了甚麼事?爸爸告知過她甚麼?你覺得小美的做法正確嗎?為何 么? (4)教師小結:小美很棒,她記住了爸爸的話,自己在家不接聽電話。 (5)幼兒表演情境劇。 (三)結束部份: 教師小結。 四、活動結束 1、評價 2、總結

F. 大班安全教案懂得如何報警

幼兒園大班安全教育活動教案
防火安全
活動目標:1、進一步鞏固防火安全的教育。2、引導幼兒學習防火安全的相關知識。3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。活動重點:學習防火安全的相關知識。
活動難點:
在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動准備:
相關圖片、視頻。
活動過程:
一、談話活動。
師:你們喜歡過年嗎?人們會用什麼方式慶祝新年的到來呢?
師:你們知道嗎?有一次,豆豆看到天空中漂亮的煙花,豆豆也想放煙花,你們猜猜豆豆又會發生什麼事?我們來看看錄像。(觀看完後讓幼兒回答。根據回答進行小結。)
師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。
師:小結這些視頻告訴了我們什麼?原來啊,我們的生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發生很嚴重的後果。
二、組織幼兒討論。
師:發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)
師:怎麼樣防止火災發生?
師:如果發生火災,我們應該怎麼樣做才能實現自我保護與逃生自救?
1、如果鎖在房間有電話,趕快打119報警,並說明著火的詳細地址,什麼街,哪號樓或附近有什麼明顯標志及單位。
2、室外著火門已發燙里千萬不要開門,並用毛巾、衣服或床單塞住門縫,以防濃煙跑進來,如門不很熱也沒看到火苗,趕快離開。
3、受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里,要盡量使身體貼近地面,並用濕毛巾捂住口鼻。
4、身上著火,千萬不要奔跑,就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
5、遇到火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
6、若所有逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號,等待救援,不可盲目跳樓。
三、防火的安全教育。
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識「防火」標志。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
⑤認識「嚴禁煙火」的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著火了怎麼辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎麼辦?
6、游戲:「安全防火自救」游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

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