Ⅰ 大班美術活動教案 蛋殼娃娃
活動目標:
喜歡利用生活中的廢舊物品進行手工製作,體驗製作活動樂趣。
嘗試用各種材料裝飾蛋殼。
有良好的操作習慣。
活動准備:
除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時、貼卡紙、橡皮泥、水彩筆、已製作好的成品。
《學前班藝術活動》上冊第11頁。
活動過程:
.出示成品引起幼兒注意。
出示做好的蛋殼請幼兒欣賞,引起幼兒注意。
教師提問:你們能看出這些小傢伙是用什麼做的嗎?
幼兒回答:雞蛋/蛋殼。
教師提問:這些小傢伙是用除去了蛋清蛋黃的空蛋殼、彩色的及時貼、卡紙、橡皮泥、水彩筆做成的,小朋友們覺得這個蛋殼娃娃可愛嗎?
幼兒回答:可愛。
教師提問:你們想知道它是怎麼做的嗎?
幼兒回答:想。
二.幼兒觀察成品並與小夥伴兒討論蛋娃娃的製作方法。
幼兒觀察《學前班藝術活動》上冊第11頁上的圖示。
幼兒與同伴討論蛋殼的製作方法。
製作步驟:
在空蛋殼上用水彩筆畫出人物的樣子。提示幼兒盡量不要把顏色弄花或用彩色及時貼剪出眼睛、嘴巴的形狀,貼在蛋殼上,並且不能太用力以免把蛋殼弄破。
用彩色卡紙或水彩筆進一步裝飾蛋殼(如頭上的小花,臉上的胡須等)。
在空蛋殼裡面裝上橡皮泥。
用卡紙剪成圓形,做成小帽子戴在蛋殼娃頭上。
三.幼兒自己製作蛋殼娃,老師巡迴觀察指導,引導幼兒,當幼兒不會做的時候舉手尋求教師幫助,幼兒不能下位來回走動。
四.收集作品,展示並評價:
同伴之間互相交流製作蛋殼娃的經驗,並欣賞同伴的作品。
教師在幼兒作品後寫上幼兒的名字,幼兒用蛋殼娃裝飾教室,展示自己的作品。
活動延伸:
1.回到家可以根據具體情況利用自然物製作作品,如:土豆娃娃、樹葉拼畫等等。
Ⅱ 幼兒大班美術課教案《我長大了做什麼》
活動目標:
1.鞏固表現不同人物的技能。
2.體驗想像未來帶來的內樂趣。
活動容准備:
幼兒畫紙人手一張,油畫棒,勾線筆
活動過程:
一、聯想談話。
1.指導語:你長大以後會變成什麼樣子呢?(你想變成什麼樣子?)長大以後想做什麼工作?為什麼?你會穿怎樣的服裝,工作的地方會是什麼樣子的?
2.欣賞各種職業人物的照片。
(1)請幼兒仔細觀察圖片上人物的服裝及他們周圍的環境,說說他們是干什麼工作的?
(2)引導幼兒觀察不同人物的職業特徵。重點講解職業特徵較突出的。如:醫生、解放軍等。
二、討論要點。
師:未來的你發型是什麼樣的?會穿什麼樣的服裝?有什麼標志?會怎麼做事?
(請幼兒討論)
三、幼兒繪畫。
1.突出未來的"我"的主體形象。
2.大膽選用多種色彩表現合適的背景,塗色均勻。
3.教師巡迴指導,肯定幼兒的獨特表現。
四、相互交流、欣賞和鼓勵。
1.鼓勵幼兒介紹自己的作品或請幼兒猜猜:"同伴長大後在做什麼?"
2.互相肯定和鼓勵,從中獲得喜悅。
結束:小朋友都把自己長大的樣子畫出來了,我們小朋友只有好好學習,將來一定能夠實現。
Ⅲ 幼兒園大班水粉畫玉蘭花開教案
【活動目標】 1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特徵。 2、根據畫紙和實物的大小比例,嘗試合理安排畫面。 3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。 【活動准備】 1、認識觀察迎春花、桃花和梅花。 2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,範例畫一幅,吸管。 【活動過程】 1、談話,回憶在春遊時找到的關於春天的經驗。 師:春姑娘來了,給我們帶來了春天,你們找到春天了嗎?春天是什麼樣子的? 師小結:春天來了,燕子從南方飛回來了,小河裡的冰融化了,小草長出了綠綠的嫩芽,樹枝上也長出了新芽,公園里美麗的花也開放了。 2、觀察畫面,了解桃花、迎春花和梅花的外形特徵。 師:小朋友說春天到了,許多美麗的花開了,你看到哪些花開了?它們是什麼樣子的?花瓣是什麼形狀的? 教師引導幼兒根據已有經驗說說自己看到的花的外形特徵,學慣用圖形小結花瓣的外形。 師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什麼花?它們是什麼樣子的? 花瓣是什麼形狀的?(教師引導幼兒逐一觀察各種花) 教師小結:迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個,形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發著淡淡的香味。 3、教師引導幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點畫的作畫過程和步驟。 師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什麼畫的?怎麼畫出來的呢?(教師引導幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。) 師:我們先用毛筆蘸點咖啡色的顏料,點在畫紙的下面,然後用吸管吹出樹干,然後再用毛筆蘸上顏料點畫花瓣,畫的時候可以把毛筆轉著來畫。 教師示範後,請個別幼兒上來演示。 4、幼兒作畫,教師指導幼兒嘗試根據實物和畫紙大小比例合理布局。 (1)了解實物大小與畫紙大小之間的比例。 (2)幼兒作畫,教師重點指導幼兒分布畫面和毛筆的運用
Ⅳ 幼兒園大班美術課教案
大班美術教案《小魚捉迷藏》 目標: 1.在不規則的線條畫里擦出小魚形象,並添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。 2.學習合理搭配顏色,樂於表現美。 准備: 1.畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。 2.范畫,錄音機,輕音樂磁帶。 過程: 1.產生興趣。 (1)教師邊講解邊示範畫線:有一條奇妙的線,它最愛在...紙上快樂地跳舞。你瞧,它在這兒轉了一個圈,又在那兒轉了一個圈,在每一塊空地上部留下了它的痕跡。 (2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。 2.師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡,找找小魚藏在哪裡。 3.從這些會跳舞的線里找到小魚後,教師添畫小魚的眼睛,嘴巴、鰭,花紋等。 4.討論:怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(塗上漂亮的顏色。) 5.出示茫畫,引導幼兒仔細觀察畫面,了解繪畫過程:先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線,再把藏在線裡面的小魚找出來,然後給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,並給它穿上漂亮的衣裳,最後還可以添畫水草,小石頭等。 6.播放輕音樂,幼兒作畫。教師巡迴指導,重點幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。 7.展示、欣賞、交流作品,關注能力稍弱幼兒並給予鼓勵。 延伸活動: 在美工區投入相應的材料和作品,引發幼兒繼續創作。
Ⅳ 幼兒園大班《花與蝶》美術教案
活動目標: 1、通過觀察花的結構和形態,創作表現各種形狀的花朵。 2、能合理構圖,在變化畫面安排時體會整體均衡感。 3、在活動中感受大自然的美,激發幼兒喜愛花的情感。 活動准備:花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品範例、繪畫工具等 活動過程: (一)仔細觀察 1、教師:最近我們一直在討論關於花的話題,今天我帶來了一段關於花的視頻,一起來看看吧。 2、播放視頻:花朵綻放 3、討論花瓣的不同形狀與數量。 提問一:剛才你看到哪些花,它的花瓣是怎麼樣的? 提問二:除了這種形狀的花瓣,你還看到什麼不同的嗎? 提問三:那這些花瓣的數量有什麼區別嗎? 小結:你們看得很仔細,不同品種的花朵花瓣都不同,有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的,還有不規則的形狀。而且花瓣的數量也都不同,大的花瓣數量少一些,小的花瓣數量多一些,其實不同品種的花朵大小也不同,有的花很大,而有的花很小,大自然太神奇了,有那麼多美麗的花朵。 (二)幼兒創作 1、欣賞作品、學習構圖 (出示範例作品)有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅?為什麼? 小結:原來我們要畫出各種不同形狀的花朵,朝著不同方向生長,有的長的高,有的長的矮,這樣的作品看上去才漂亮。 2、提出要求,嘗試創作 前幾天每個小朋友都花了一個花瓶,你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀? 提出要求:創作繪畫不同品種的花朵,花朵有大有小,可以朝著各個方向,高高低低的生長,用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。 3、幼兒創作,教師指導 (三)分享交流 提問:你覺得哪瓶花畫的最漂亮,能說出理由嗎? (重點引導幼兒從構圖以及創作力方面來加以點評。) 結束詞:我們的作品都太美了,我們舉辦一個花朵展覽會好嗎,讓大家都來參觀我們的作品吧。