① 復習音樂睡吧,小寶貝的教案
內容與指導活動目標:
、學習會用耳朵傾聽音樂,知道"搖籃曲"是寶寶要睡覺,要安靜,輕輕的2、學會正確抱娃娃,要求幼兒隨音樂,做相應的動作,同時體會音樂游戲的樂趣。
活動准備:
布娃娃每人一個,音樂。
活動過程:
1、導入活動激發興趣:
出示哇哇哇哭的娃娃,"寶寶哭了,要睡覺了,怎麼辦?誰來幫我想想辦法?(讓幼兒來說說你有什麼辦法)今天,老師就請小朋友們來當爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。
2、基本部分:
(1)、教師邊唱歌曲,邊搖著娃娃,歌曲輕柔,動作緩慢,寶寶聽著歌曲睡著了(2)、你們覺得這首歌曲聽起來怎麼樣?(請個別幼兒來說說)是總結幼兒的發言,並豐富搖籃曲(3)、請個別幼兒來師范怎麼樣抱寶寶睡覺的動作。
(4)、今天,老師就請小朋友們來當爸爸媽媽,哄哄寶寶睡覺。
5、教師講評抱布娃娃中出現的問題,要求幼兒按照正確的方法再來一遍。
反饋《睡吧,小寶貝》這首歌的旋律很優美,而且很柔和,幼兒學起來的難度不會很高,很快大部分幼兒都可以演唱出來了。 這次活動,我認為缺少了趣味性和游戲性,我可以增加一些小游戲,這個需要研究,那麼可以將各種游戲融入歌曲中,相信幼兒學習起來的積極性會很高!
② 寶貝寶貝舞蹈視頻的教案怎麼寫
教小班幼兒學習音樂超級寶貝體操一、開始部分伴隨歡快樂曲,教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩,猴媽媽:「猴寶寶們,今天天氣真好,跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。」音樂中,幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。二、基本部分 1、幼兒多次嘗試、體驗,發現正面鑽動作。猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說:「猴寶寶看,山那邊有許多桃子,我們去摘一些桃子吃。」猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞:「哎呀,這里有許多山洞,猴寶寶知道怎麼過山洞嗎?」 A、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞後提問:「猴寶寶們,你們都是怎麼過山洞的?」(幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鑽過去、蹲著走過去……) B、幼兒通過再次嘗試和比較,發現正面鑽是通過山洞快捷、安全的方法。猴媽媽:「猴寶寶過山洞的方法很多,有的爬、有的鑽,有的走,可是誰的方法是又快又安全呢?請猴寶寶再去試試。」猴寶寶分成兩組,一組過山洞,一組觀察,分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。猴媽媽:「猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全?」「他是怎麼過山洞的?」(幼兒發現正面彎腰鑽山洞的方法比較快。) C、請動作準確的猴寶寶示範正面鑽的動作,猴媽媽進行語言指導。猴媽媽:「我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鑽山洞的。哦,他們面對山洞彎下腰,低下頭,輕輕一鑽就過山洞了,真的是又快又安全。」 D、猴寶寶嘗試用正面鑽的方法鑽過山洞。
③ 中班教案《寶貝真棒》
【活來動目標】
自
1、願意用自己的方式主動的去交朋友,並說出與朋友交往時的感受。
2、認讀重點字詞:招招手、點點頭、眨眨眼、慢慢走。
【活動准備】
掛圖、大字卡、音樂。
【活動過程】
一、導入活動。
小朋友好、(老師好)小朋友的表現都很棒、今天我們來跳個舞吧!用歡快的音樂導入引發幼兒興趣。
二、我們剛剛和誰玩了碰一碰的游戲啊?剛才我們和小朋友一起玩了碰一碰的游戲。那你們知道怎樣交朋友嗎?之前我們一起學習了一首詩歌,叫做《交朋友》,現在我們一起來復習一下吧!
1、請小朋友們站起來,一名老師在黑板後面做白雲,幼兒和老師一起讀《交朋友》,並加上肢體動作。
小朋友剛剛的表現特別的棒,送給小朋友一個愛的鼓勵吧!你們想要什麼愛的鼓勵呢?(愛的漢堡包)
④ 有沒有幼兒舞蹈老師 我急需要一些孩子上課的音樂 特別是前面熱身活動的音樂 急啊急
其實 一些流行的動畫片主題曲都可以啊 喜洋洋啊 之類的
⑤ 中班律動教案加加油怎麼寫
教學目標:
1、初步學會舞蹈,激發小朋友對跳舞的興趣,通過簡單的舞蹈,鍛煉小朋友的身體協調能力。
2、能按音樂節拍做動作,初步培養幼兒的節奏感。
活動准備:
視頻資料、綵球
活動過程:
1、做自我介紹:小朋友們你們認識我嗎?認識 今天我來和你們一起玩好嗎?
2、播放表演舞蹈的影碟,引導幼兒欣賞表演者的舞姿和服飾. 欣賞音樂 熟悉歌曲,會念歌曲中的兒歌,理解兒歌內容。
加油!加油!加油!加油!加油!加加油 !嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小寶貝揮一揮小手 拍拍拍 抖一抖綵球 嗨嗨嗨你是最棒的小寶貝我們要為你加加油 加油加油加加油! 加油加油加加油!嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿!加油小寶貝!揮一揮小手 拍拍拍 抖一抖綵球 嗨嗨嗨 你是最棒的 小寶貝 我們要為你加加油嘿嘿嘿! 嘿嘿嘿!加油小寶貝!嘿嘿嘿!嘿嘿嘿! 加油小寶貝!
3、 和小朋友一起跟著視頻里的老師小朋友模仿學習,讓小朋友自由發揮。
4 、給表現好的小朋友發小紅花。
5、教師帶領孩子們做動作。
(1)請小女孩表演給小男孩看。
(2)請小男孩表演給小女孩看。
6、幼兒集體表演。
小結:小朋友們你們跳的太棒了,你們今天玩的開心嗎?那請小朋友放學後你把學到的舞蹈表演給你的爸爸媽媽看吧。再見奧!
⑥ 中班藝術教案秋天多可愛(歌唱)
這里是關於秋天的幼兒園教案,希望對你有所幫助。
幼兒園教案:秋天多麼美
教師:屈老師
活動設計背景:
由於近年來農村經濟發展很快,耕地越來越少,幼兒園的孩子與農田接觸不多,秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景,幼兒感到很新鮮,也很興奮,同時細心地觀察到秋天大自然的變化,樹葉變黃了,莊稼豐收了,孩子們高興地說:"秋天真好!"發出了對秋天的贊美之情,抓住孩子贊美的情感,我想在藝術中會得到更好的升華。因此,回幼兒園之後,我設計了本節活動《秋天多麼美》,讓孩子的情感在音樂中得以渲瀉。
活動目標:
1、讓幼兒感受優美的樂曲,並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
教學重點、難點:
本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受,讓孩子加深對秋天的認識,同時發自內心的贊美秋天的美麗。
難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱,及它們在歌曲感情處理中的作用。
活動准備:
棉花、高梁、水稻對於幼兒園的孩子來說十分陌生,活動前搜集實物,讓幼兒看到植物真實的外部特徵,加深對植物的印象,同時加深對秋天的認識。製作多媒體課件,通過聲、形、色各種感官的結合,讓幼兒加深對藝術作品的理解,體會作品的內涵。
活動過程:
一、開始部分
1、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的音樂進活動室。
師:棉桃寶貝們咧開你們的小嘴,跟棉桃姐姐跳起來,讓我們一起走進今天的音樂殿堂。
二、基本部分
1、感受秋天師:看來,小寶貝們對秋天的認識可真不少,下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗,請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。
播放多媒體課件:《秋天多麼美》mtv,讓幼兒視聽結合,感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。(優美抒情)
2、聆聽秋天師:棉桃寶貝們這首歌這么好聽,棉桃姐姐也想唱了,小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐,我的歌里都唱到了什麼?由老師范唱,幼兒捕捉歌詞裡面唱到了哪些植物?(秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐)教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。
3、朗誦秋天師:秋風一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你們看他笑的多開心啊,我們要使出小寶貝們的絕活--說兒歌,把開心的棉桃姐姐說出來。
(1)教師邊彈旋律,邊說歌詞,幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。
(2)讓幼兒發揮想像,通過自己的肢體語言來表示強弱,為兒歌伴奏。
4、輕頌秋天師:小寶貝們說得這么好了,棉桃姐姐聽了更高興了,棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來,看看誰唱得最好!讓幼兒隨音樂小聲哼唱第一段,以自學為主,教師給予適當引導幫助。
5、贊美秋天(歌曲的感情處理)
(1)"秋風秋風輕輕吹,"應唱得輕柔。
(2)跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。
(3)"秋風吹黃了莊稼,吹得人們大豐收"應唱的高興喜悅。播放多媒體課件《收獲的秋天》讓幼兒欣賞。
6、舞蹈秋天師:寶貝們唱得這么高興,下面讓我們站起來放鬆一下,我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創編舞蹈,自由發揮,給幼兒創作的空間。
7、歌頌秋天師:寶貝們這么高興,棉桃姐姐建議我們來開一個大班的專場演出,每一位寶貝都要參加,讓我們齊心協力,把最好的歌,最美的舞,最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師!棉花舞蹈隊,稻花合唱隊,高梁小樂隊同台展示。
三、結束部分
美麗的秋天秋天是豐富多彩的,讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽,一起感受秋天的美麗吧!師幼隨《秋天多麼美》音樂離開活動室。(讓幼兒真正走進秋天,觀察秋天的變化、秋天的美麗。)四、活動延伸小寶貝小寶貝要記牢,秋天是一個收獲的季節,農民伯伯田裡忙收獲,高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
【更多幼兒園教案盡在:屈老師教案網】