A. 求:《中小學公共安全教育讀本》小學版6年級北京:華文出版社,2010.11 教案
什麼版,人教版嗎
B. 河北版的《中小學公共安全教育讀本》教案誰有
我有,但我很香有一套教材。能告訴我哪裡能買到教材嗎?如果能買到,我把整理好的一到六年級的教案發給你。
C. 安徽教育出版社《中小學公共安全教育》三年級上冊教案
教學目的:
幫助學生了解校園意外發生後帶來的傷害,如何防止意外的發生,增強自我保護意識,保障生身心健康的成長。
教學重點:
掌握造成校園內學生意外傷害的原因、防範的主要措施。
教學難點:
如何引導學生在校園內有效地落實各項防範的要求。
教具准備:
多媒體課件、相關圖片
教學形式:
教師講解、交流討論與觀看案例、圖片相結合
教學過程:
一、談話導入新課
同學們,愉快的暑假結束了,新的學期又開始了,大家又回到了熟悉的校園,開始了新學期的學習。我們每天在學校里生活和學習,不僅要在教室上課,還要在教室外活動。在課間游戲、上下樓梯時很容易發生危險,這不僅會傷害身體,還會影響我們的學習和生活。那麼,應該怎樣預防意外事故的發生呢?今天,我們就來學習《中小學公共安全教育讀本》的第一課內容:預防校園意外傷害。(教師板書課題)
二、組織教學
(一)教學樓里防滑倒
教師:隨著教學條件的改善,無論城市、還是農村學校,教學樓樓道、室內都鋪上了地磚,地面很光滑。特別是我們在做衛生、打水等時候在地轉會灑落水滴,在冬季樓外的水池附近還會結冰,因此我們要時刻注意防滑。
給學生出示教學樓內行走圖片。
學生討論:在光滑的地磚上走路,要注意哪些問題?
學生分小組討論並發言。
教師小結:教學樓里防滑倒要注意以下事項:(板書)
1、走路要當心,不要過快。
2、不在樓道里做劇烈運動和玩耍。
思考題:引導學生積極發言,學會靈活運用學過的知識。
天天在水房洗完抹桌布,隨便擰了幾下就走了,結果水房門口的地上灑了幾滴水,正好小華進來了,差點摔跟頭。於是她拿起拖布把地上的水擦乾凈,然後才走回教室。你知道小華為什麼要這樣做嗎?
引導學生討論時要注意:第一、天天的行為是錯誤的,留下了安全隱患;第二、要向小華學習,隨時發現安全隱患,及時解決力所能及的小問題。
(二)教室內的安全要注意
教師:出示教室圖片(課件),這里是我們學習的場所,人員多,我們應該注意哪些問題呢?
盡可能多地組織學生發言,說出我們在教室應該注意的安全問題。
教師小結:
1、不在教室內擲東西或搞惡作劇。
2、登高時注意安全,同學之間互相幫忙。
強調:二層以上玻璃不允許同學們擦洗。
思考題:幫助學生學會利用學過的知識處理問題。
趙江同學今天來學校時,在路上撿了一個毛毛蟲小玩具,進了教室後,他悄悄地來到一位女同學的後面,猛地將毛毛蟲拿到這個女同學的面前,女同學「啊」地大叫一聲,往後一躲,結果踩到了後面同學的腳。如果你是老師,應該怎樣來處理這件事?
提示:要引導學生認識到在教室搞惡作劇的危害
(三)上下樓梯防擁擠。
教師:同學們在上下樓梯時,人員多,非常容易發生意外。
出示發生的兩起踩踏事故案例,兩名學生讀,其他學生聽。(課件出示)
出示資料1:2005年10月25日,晚上8:00左右,在四川省巴中市通江縣廣納鎮中心小學發生了一起踩踏的事故,在事故當中有8個學生死亡,6男2女,27人受傷住院。那天晚上7:50,大家下了晚自習開始下樓回宿舍,當走到二樓的這個樓梯口時,突然有人開始大喊「屈飛來了」。原來,就在這起踩踏事故發生前一周,廣納鎮小學有一個叫屈飛的孩子誤喝農葯導致死亡,所以那天晚上當有人喊屈飛來了,鬼來了的時候,大家便有些害怕,開始相互擁擠。有的同學就被擠倒在二樓的樓梯上,而踩踏事故也就因此而發生了。
出示資料2:2005年10月14日,四川營山一小學因天氣原因,樓梯濕滑發生擁擠踩踏,造成9名學生受傷,2人重傷.
教師:從剛才的兩個案例中我們看到,上下樓梯時發生踩踏事故的教訓是非常慘痛的,我們應該從中得到哪些教訓,上下樓梯防擁擠都有哪些要求呢?
學生活動:組織學生實際演示要注意的事項,1名學生口頭發言。
教師總結並板書:
上下樓梯防擁擠要注意:
1、互相禮讓,靠右慢行,不奔跑、擁擠打鬧。
2、不在樓梯上撿東西或系鞋帶,不滑樓梯。
3、上下樓梯雙手不插兜,出現危險快速扶住樓梯。
4、按照規定樓口、或平房的門口出入,避開人流高峰。
5、發現安全隱患及時匯報。
(四)不在危險的地方做游戲
教師:在校園里,有許多不適宜我們去的地方。
布置學生活動:尋找校園里的危險場所,寫在自己的練習紙上,並進行交流討論。
小結:
校園里的危險場所主要有:
1、電線附近。2、施工區域附近。3、大樹底下。4、危牆附近。5、生態園水池、假山附近。6、學校鍋爐房、水房。
這些地方容易發生哪些危險?(教師講解)
1、靠近電線附近、大樹底下、危牆附近,在下雨或刮大風時,容易發生觸電或倒塌事故。
2、施工區域附近容易發生碰傷、觸電等事故。
3、水池、假山附近容易發生溺水、砸傷等事故。
4、鍋爐房、水房內容易發生燙傷事故。
具體要求:
1、不去危險的區域游戲、玩耍。
2、不攀爬屋頂、危牆、大樹、電線桿。
3、發現體育設施有傾斜或松動現象,制止其它學生玩並及時報告老師。
(五)課間不做劇烈運動
小調查:同學們在課間都喜歡做哪些運動?
學生自由發言,教師引導學生將課間常見的運動分為兩類並總結:
1、不適宜的運動:跑步、打籃球等劇烈運動。
危害:1、加快心跳,影響上課注意力;2、劇烈運動後馬上坐下,影響身體健康。3、體力消耗多,早餐少,到三四節課會出現疲勞、頭暈、眼花、記憶力下降等現象,影響學習、損害身體健康。
2、適宜的運動:做操、踢毽子、跳皮筋等。
好處:放鬆大腦,調節精神,有充沛的精力上好下節課。
三、課堂小結:
今天我們一起學習了如何預防校園意外傷害的安全知識,那麼,在實際生活中又有哪些具體的要求呢?(課件出示以下校園安全措施)
校園安全措施
1、別人削鉛筆時,不要在旁邊觀看,尤其不要站在背後圍觀;自己使用刀具時,不要對著別人,以免傷人。
2、不要在校園內相互追逐、打鬧,也不要做惡作劇捉弄別人。
3、不要拿任何物品相互投擲,更不要拿東西襲擊別人。
4、不要在高處、狹窄處或沒有護欄的地方玩耍。
同學們,讓我們遠離意外傷害,在美麗的校園快樂地學習、健康地成長。
當堂檢測
1、教學樓防滑倒要做到不( ),不( ),不( )。
2、上下樓梯的基本要求是:( )。
3、列舉出你校的危險區域: ( )。
4、列舉出你知道的課間不適宜做的運動: ( )。
5、在教室內要注意的安全事項主要有: ( )。
板書設計
預防校園意外傷害
名稱
基本要求
具體要求及措施
教學樓
防滑倒
光滑地面走路小心;不在樓道玩耍。
教室
防傷害
不亂扔東西、不打鬧;登高注意安全。
樓梯
防擁擠
禮讓、靠右慢行、不奔跑、擁擠打鬧;安全隱患及時匯報。
危險地方
防意外
不在危險區域做游戲;及時報告游戲設施安全隱患。
課間
防劇烈運動
不做跑步、打籃球等劇烈運動。
D. 小學一年級安全教育《遵守公共場所的規則教案》
教學目的:
1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途,並保護它們。
2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。
3、懂得安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。
教學重點:
1、讓學生認識一些公共安全標志、設施的用途,並保護它們。
2、知道在公共場所要遵守公共安全規則。
教學難點:
1、安全事故會給個人、周圍人帶來傷害及社會造成影響和損失。
課前准備:
1、完成「社會調查記錄」
2、幾個不同種類的安全標志。
教學過程:
一、導入談話:
同學們,公共場所是我們遊玩、活動、穿行的公用空間,這里往往人多物雜。一個小小的無意行為,可能就會引起危險。
二、新課出示課文一則新聞及圖片1、2、3、4。
三、問題:看了這篇報道,你有什麼想法和問題?給大家說一說。
四、實物投影出示「我的調查記錄」。
五、討論:
1、在公共場所人多的地方踢皮球行嗎?這些行為會引起什麼樣的後果?我們可以做些什麼?
2、在柴草垛旁放鞭炮的行為好嗎?這樣會引起什麼後果?我們應該怎樣做?
3、隨身攜帶易燃易爆品,會給自己和他人帶來什麼樣的危害?
(分組說一說)
六、(出示課文圖片)邊看邊聽老師小結
七、做一做、想一想(出示課文圖片)
1、我們來找一找周邊的安全標志和設施,和它們認識一下,交個朋友吧。
2、在這些地方經常會出現什麼安全標志?我們來試著畫一畫,然後給大家介紹一下。
3、公共場所安全設施被損壞,會造成什麼後果?我們可以做些什麼?把你的好辦法說給大家聽。
八、分組討論:
為維護公共安全我們應該做些什麼?
九、總結課文。