❶ 奧爾夫大班音樂《祖國,祖國,我們愛你》教案
設計意圖：
小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶內奶，來到陌生的環境——幼容兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動准備]：此，我設計「小鴨找媽媽」的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。
活動目標：
1.懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體
2.初步發展幼兒口語表達能力，學說短句「不要離開大家」
3.通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的
教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，並能學說簡單的短句
教學准備：
1.鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個
2.歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲
3.四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。
❷ 我愛你的音樂表達
例如當當當……這樣的~~
❸ 中國啊中國我愛你教案
一、教學背景：
愛國是一個人應該具備的最基本的品德，培養中學生的愛國情感和民族意識，引導他們認同民族文化、繼承民族精神，樹立民族自尊心和自豪感，增強報效祖國的責任感，既是國家昌盛、民族振興的需要，也是培養青少年健全人格的需要。就目前的實際情況來看，由於基礎教育中應試教育的弊端仍然存在，一些學校的愛國主義教育流於形式，不能真正深入人心，導致部分中學生的愛國意識淡薄。青少年時期是一個人核心價值觀形成的關鍵時期，是對於社會倡導的價值觀由權威服從到自主內化的轉變期，其集體觀念、民族意識、國家觀念發展較快，因此在中學生中大力進行富有實效、深入人心的愛國主義教育是非常必要的。
二、教學目標：
1．通過活動讓學生了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個統一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯系。
2．通過活動，培養學生熱愛祖國的情感，增強報效祖國的責任感，自覺維護民族團結和國家統一
三、教學准備：
1、 搜集從古到今，反映我國在文學、藝術、科技等領域取得突出成就的材料
2、 小組為單位辦「祖國在我心中」手抄報
3、 准備舞蹈等。
四、教學過程：
（一）情景導入：伴隨著歌曲《我愛你，中國》的背景音樂，展示神九發射及倫敦奧運會金牌榜圖片：
讓學生談感受體會！老師進行總結：
六十四年前，一個大國在東方崛起，六十四年後，一個強國正在誕生。讓我們懷著無比自豪的心情，瞻望祖國壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優良的傳統……
（二）活動探究
環節一：祖國的風采：
1、壯麗的山河
活動一：用課件配樂展示祖國山水風景：
同學們，你還游覽過祖國的哪些名山大川？你的家鄉都有哪些風景名勝？
____________________________________________________________________。
請同學們說說自已的觀後感：
_____________________________________________________________
活動二：小組討論：下面的詩句反映的是祖國什麼地方的景色？請在括弧內填入相應的地名：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（ ）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（ ）
萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時春（ ）
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜（ ）
師總結：放眼祖國大地，綿亘萬里的長城，滔滔長江，九曲黃河，巍峨雄壯的泰山，險峻的華山，奇特的黃山，秀麗的峨嵋……，說不盡的名山大川、江河湖海、廣袤平原，構成了絢麗多姿、氣象萬千的美麗景色，連成了1045萬平方公里的雄雞版圖，勾畫出了祖國神奇而又朦朧的模樣：
課件出示亞洲政區圖和中國地圖，讓學生對照地圖討論我國的版圖：
教師總結：我國的面積很大，有1045萬平方公里，其中陸地944萬平方公里，島嶼7.54萬平方公里，灘塗1.27 萬平方公里，內海69.3萬平方公里，領凈22.8萬平方公里，在世界上排第三位。
師：同學們，生活在山河壯麗、幅員遼闊的祖國大地上，你有什麼感受？
2、悠久的歷史
中華民族有文字可考的歷史近________________年。
是世界上著名的四大___________________________ 。
是人類最早的 _______________________________之一。
3、燦爛的文化
在悠悠的歷史長河中，中華民族創造了燦爛了文化。具體表現在三個方面：
（1）文字典籍：
漢字是世界上使用時間最長的文字之一。漢語是世界上使用人數最多的語言之一。《詩經》《楚辭》等作品，都是我國燦爛文化的重要組成部分，同學們，除此之外，你還知道哪些優秀作品？
（2）藝術創造
我們中華民族是賦有詩情畫意的民族，伴隨著歷史長河的奔騰，中華民族譜就了璀璨奪目的藝術畫卷：
如我國的書法經過千百年的創作與發展，已成為一門風格獨特的美妙藝術。我國的繪畫以其獨特的藝術特徵，絢麗的民族色彩，在世界美術領域中自成體系。
課件展示王曦之書法和張擇端的《清明上河圖》，師生共同欣賞。
同學們，你還知道哪些書法作品和繪畫作品？
我國的京劇藝術源遠流長，集我國戲曲之大成，被人稱作「東方歌劇」。
師生共唱《說唱臉譜》。
（3）科技發明
我國古代以先進的科學技術走在世界的前列。從漢代到明代初期，我國的科學技術在世界上一直領先，長達14個世紀以上。秦漢至盛唐時間，我國是世界上最先進的國家，在科技領域的創造發明可以說是包羅萬象，涵蓋天地。不僅有影響世界的「四大發明「而且在天文學、地學、數學、農學、醫學、建築技術等領域取得的成就也享譽世界。
小組交流：從古到今，反映我國科技領域取得突出成就的材料。
環節二：愛國行動
1、同學們，面對祖國壯麗的山河、悠久的歷史、燦爛的文化，不由地發自內心的對祖國產生一種熱愛之情，產生一種作為炎黃子孫的自豪感，當然對於
祖國的熱愛更應表現在行動上，作為新時代的青少年，我們應該以怎樣的行動熱愛自己的祖國呢？首先讓我們一起看一下金晶是怎樣做的，請看大屏幕：用課件出示金晶保護聖火視頻
（視頻解說：在巴黎塞納河畔，一個qd分子沖破重重阻攔來到火炬手金晶面前，企圖從她手中將火炬搶走，而金晶用自已的身體緊緊護衛火炬一幕讓所有人為之動容，一夜間，這位美麗勇敢的殘疾姑娘成了無數人心中最美麗的女孩）
讓學生討論回答：
問題一：金晶的行為是一種什麼行為？為什麼說金晶是最美麗的女孩？
教師總結：熱愛祖國的行為，雖然身體殘疾，但心靈美。
問題二：金晶的行為值不值得我們學習？做為肩負中華民族偉大復興任務的我們，應以怎樣的行動熱愛自己的祖國？
教師總結：我們應熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂被侵佔。要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。
3、我國是一個統一的多民族國家，56個民族，如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點著祖國的錦綉山河，從遠古時代到現代化建設的今天，各族人民各睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團結之歌。
（1）在遠古時代：
遠古悠悠，松贊干布與文成公主喜結連理開始了漢藏兩族人民的友好交往。請同學們觀看視頻：《文成公主與松贊干布》
思考：松贊干布和文成公主對漢藏兩個民族的和睦相處相處的貢獻。
（2）當祖國遭受外來侵略時：
回眸歷史，當祖國母親遭受外敵侵犯時，偉大母親的英雄兒女們團結奮戰，共御外侮，用不屈不撓的斗爭捍衛了國家的統一和民族的尊嚴。請同學們小組討論一下都有哪些民族英雄？
生：精忠報國的岳飛、收復台灣的鄭成功、虎門銷煙的林則徐、以身殉國的鄧世昌……等等。
師：一個個鮮活的名字現在聽來也不禁讓我們熱血沸騰。現在就請同學們一起來觀看戰斗片：《鄭成功收復台灣》
請同學們說一下觀後感。
師：寶島台灣自古以來就是中國不可分割的一部分，1949年以來，台灣因歷史原因與祖國大陸分離，至今不能統一，實現祖國統一，是全體中國人民不可動搖的堅強意志，是不可抗拒的歷史潮流。
（3）在現代化建設的今天：
各族人民更是相互團結、相互支持。在祖國的土地上，少數民族主要分布在西部地區，由於歷史和自然的原因，西部地區的經濟、文化相對落後，為此黨和國家做出了許多決策，以幫助少數民族地區的經濟迅速發展。如：
①「幹部援藏」：
播放課件，觀看視頻
讓學生思考交流：援藏幹部的貢獻。
②「西部大開發戰略決策」：
首要任務是加快基礎設施建設：如交通干線、水利樞紐、西電東送、西氣東輸、通信網路等。其中的標志性工程是建設了青藏鐵路。
首先播放視頻材料：《青藏鐵路》：
然後播放課件《天路》，在欣賞歌曲《天路》的同時，讓學生思考並交流：青藏鐵路給藏族人民帶來的好處。
同學們，你還知道哪些少數民族歌曲或舞蹈？請唱出來或跳起來，好嗎？
問題：我們青少年應為民族團結做點什麼？
教師歸納總結：
1）.要熱愛祖國的民族大家庭維護民族團結，反對民族分裂，多做有利於民族團結的事
2）.在學校里，各民族同學間要互相關心，互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結的光榮義務。
（三）收獲平台
以中國為主題，寫一篇文章，可以是你的所見所聞《我眼中的中國》，可以是你的奇思妙想《未來的中國》，也可以是你參觀或游覽一些名勝古跡後的《我的中國行》等等。
伴隨著《愛我中華》的歌聲，我們這次教學進入了尾聲。同學們，我們的祖國地大物博、物產豐富、民族團結、熱愛和平，讓我們把滿腔對祖國濃濃的深情和熾熱的愛，化為拳拳報國之心，獻給親愛的祖國，共同攜手，用每一天的努力去開創無限美好的新紀元。（欣賞歌曲《愛我中華》，結束本課）。
❹ 幼兒園音樂教案 祖國 祖國我們愛你
活動目標： 1、輕松地學習、記憶歌曲的歌詞和旋律，學會有表現力的唱歌。 2、理解歌詞含義，體會歌曲所表達的愛國之情。 3、幼兒運用繪畫的形式表達對祖國媽媽的熱愛。 活動准備： 1、Flash動畫、PPT圖片。 2、道具：小草、小鳥、太陽、國旗 3、空白畫卷、...畫筆。 活動過程： （一）導入部分 1、出示紅、黃、藍、綠四色蠟筆圖片。 提問： （1）你們看這是什麼? （2）這些蠟筆穿了什麼顏色的花衣服？ （3）蠟筆可以干什麼？ 教師小結：現在梁老師就要用這四支蠟筆來畫一幅畫，請小朋友仔細看梁老師畫了什麼？ 2、組織幼兒討論老師畫了什麼？（畫小鳥飛在藍天里、畫小草長在春天裡……）引出歌詞。 師：看著這幅畫，我編了一首兒歌，小朋友想聽嗎？（教師有感情的朗誦兒歌《祖國祖國我愛你》） 3、教師組織幼兒按著歌曲節奏朗誦歌詞。 （二）教師組織幼兒用不同的形式學唱歌曲。 1、幼兒觀看視頻。 師：我把這首兒歌編成了一首好聽的歌曲，請小朋友和我一起來欣賞吧。 2、教師范唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 師：這首歌曲好聽嗎？梁老師也會唱，你們想聽嗎？（教師范唱） 3、教師組織幼兒跟唱（鋼琴伴奏，同時播放ppt）。 第一遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒小聲跟唱； 第二遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒用自然聲音跟唱； 第三遍跟唱：鋼琴伴奏，播放ppt，教師演唱幼兒有表情地跟唱； 4、幼兒分角色演唱（鋼琴伴奏，播放ppt） 師：老師給小朋友們准備了小草、小鳥、太陽和國旗，請你們選擇自己喜歡的道具做到相應的位置上，讓我們一起來分角色演唱歌曲吧。 （三）畫長卷畫，進一步激發幼兒熱愛祖國的情感。 延伸活動：幼兒畫長卷畫，循環播放背景音樂。 師：剛才我們用自己動聽的歌聲唱出了對祖國媽媽的愛，現在梁老師也請大家象歌曲中的小朋友一樣拿起手中的蠟筆畫出自己對祖國媽媽的愛。
❺ 大班歌唱活動小朋友我愛你·
我們這節課是音樂課，我們通過音樂課教孩子一些知識
活動內容，學回習的歌曲：老師再見了答（歌曲）
活動目標：
1、讓孩子跟著老師和音樂初步學會歌曲，用連貫的聲音演唱。
2、抒發幼兒畢業前對教師的一片深情。
活動過程
一、導入
馬上要畢業了，你們有什麼話對老師說？
二、欣賞歌曲
1、聽一聽歌曲里的小朋友是怎樣表達對老師的感情的？
2、欣賞後說說裡面唱了什麼？
3、你會對老師說嗎？
4、跟著歌曲一起唱
5、引導幼兒唱出深情的感受。
三、表現歌曲
1、 邊唱歌曲邊用一些動作表示。
2、 集體深情地場給老師聽。
四、老師為幼兒提一些希望。
活動反思：
即將畢業了，我們的孩子因為是只上了一年的大班，所以很多的孩子在情感上面並沒有多少的表現。
而且有三分之一的孩子是中班年齡的所以在情感激發方面也不是很明顯。
❻ 蒙氏中國啊中國我愛你教案幼兒園大班
設計意圖：當我們祖國的地位日益強大，應該讓孩子了解我們自己的祖國在變化的同時，不僅給了我們好的生活條件，還讓我們作為中國人受到世界各國人的友好對待與尊敬 活動目標： 1.了解當代中國日新月異的變化，祖國的日益強大和國際地位的日益提高 2.增強民族自豪感和愛國主意的情感 活動重、難點： 1.重點：通過學習，讓幼兒了解祖國的強大的地位，培養愛國情感 2.難點：在激發幼兒愛國情感下，使幼兒感受自身責任的重要性 活動准備： 1.音樂《我愛你中國》，五星紅旗升起的視頻 2.PPT演示幻燈片(五星紅旗，鳥巢、水立方組圖， 中國奧運隊員得金牌圖片、上海世博會圖片，維和部隊等) 3.知識經驗准備：了解中國文化的燦爛輝煌 活動過程： 一、開始部分 聽歌曲《我愛你中國》，進行活動導入。 導言：小朋友們都是祖國的花朵，在祖國的大花園里正在茁壯成長，讓小朋友幸福成長的祖國，今天是一個日益強大的祖國，是一個讓我們自豪、驕傲的國家。 二、基本部分 1.欣賞圖片，介紹圖片內容： (1)五星紅旗是我國的國旗，代表著中華民族共和國的標志 (2)水立方、鳥巢是北京的建築物，是2008年北京奧運會的主要象徵，奧運會開到了我們國家，射界各國的體育健兒聚集在我們偉大的首都北京，我們將向全世界人民展現當代中國的強盛和偉大，全國上下都特別的高興和自豪 (3)我們的祖國是世界聯合國的常任理事國，我們的五星紅旗高高飄揚在聯合國總部的上空。我們國家的朋友很多，我們已經和世界上160多個國家建立了外交關系 (4)我們祖國應世界聯合國的要求，向海地派出了維護世界和平部隊，成為擔負起保衛世界和平的國家。所以解放軍叔叔不僅擔負著保衛祖國的人物，他們還承擔著維護世界和平的任務 3.討論：看我們的祖國一天天強大，你的感受如何? 你能說說你還知道哪些喜事說明祖國變得日益強大 觀看多媒體視頻：劉翔叔叔在28屆雅典奧運會上獲得了金牌，五星紅旗升起的情景。提問指導：劉翔叔叔為祖國做了什麼?小朋友們該向劉翔叔叔學習什麼? 活動小結： 通過活動，孩子已能了解和表述祖國的強大，能夠為祖國的強大而興奮、激動、自豪。 活動延伸： 請家長帶幼兒一起收看新聞聯播和祖國各地，讓幼兒更多更全面地認識當代中國的變化。 活動反思： 通過這次教育活動，使幼兒重新了解我們的祖國，激發了幼兒 民族自豪感和愛國主義的情感，對祖國深深的感情和祝福但是，這只是短時的情感體驗，應該在以後的教育活動中以及在和家長在生活中多多了解國家大事，更多的激發幼兒的愛國之情。