❶ 中班教案《大家都很棒》
一、活動目標：
1、發現自己的優點，肯定自我。
2、學習自我介紹的方法。
二、活動准備：
1、多媒體課件《我也很棒》。
2、自製電視機框架一個。
3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。
三、活動建議：
（一）1、師：有一隻小鴨叫依美，它對什麼都感到好奇，我們來聽聽在它身上發生了一些什麼事。
2、聽第一遍故事，討論：
（1）是不是所有的鳥都會飛？什麼鳥不會飛？
（2）是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大？什麼鳥很小呢？
（3）世界上所有的鳥都長著一樣的嘴？為什麼要長不一樣的
嘴？為什麼要長不一樣的嘴呢？
（4）除了和這些動物比較外，小鴨依美還跟哪些動物做比較，都比些什麼？
3、再聽一遍故事，討論：
（1）小鴨依美是不是什麼都比不過別人？
（2）小鴨有什麼優點呢？（會玩水；下蛋多；不怕冷；腳有蹼。）
4、小結：鴨媽媽告訴我們這樣一個道理：盡管跟別人不一樣，但每個人都有自己的優點，每個人都很棒。【確立自我意識是很重要的成長環節。】
二、請小朋友說說自己有什麼優點呢？
三、學廣告，做廣告。
觀看一段廣告，請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法，再把自己的優點介紹給大家吧！【引發幼兒自我介紹的慾望。】
❷ 幼兒園大班社會與健康我真棒的教案怎麼寫
活動目標：1．知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。 2．進一步了解自己的長處，增強自信心。 活動准備：1．根據故事《小河馬，你真棒》自製小動物圖片。 2．請有特長的幼兒准備1個節目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。 3．幼兒用書：《我真棒》。 活動過程： 1．教師…… 活動目標：1．知道每個人都有長處，要互相學習，取長補短。 2．進一步了解自己的長處，增強自信心。 活動准備：1．根據故事《小河馬，你真棒》自製小動物圖片。 2．請有特長的幼兒准備1個節目(如舞蹈、書法等)在活動中展示。 3．幼兒用書：《我真棒》。 活動過程： 1．教師引入話題。 ◇教師：每一個人都有自己的最棒之處，你們有嗎?是什麼?(請2∼3位幼兒說說)◇教師小結：剛剛我們說的最棒之處就是指我們身上的長處，也就是我們的優點和特長。 2．欣賞故事《小河馬，你真棒》。 *出示故事中小動物的圖片，並猜猜它們有什麼最棒之處。 ◇教師講述故事1∼4段，同時根據故事的情節，依次出示故事中小動物的圖片。 ◇幼兒討論：這些小動物都有哪些最棒之處?小河馬為什麼哭?它有最棒之處嗎? 是什麼? ◇教師講完故事，引導幼兒思考、討論：小河馬為什麼笑了?它知道了什麼? 3．引導幼兒翻看幼兒用書《我真棒》，發現、了解自己的最棒之處。
❸ 中班健康教案 男孩女孩都很棒 教案及反思
1、生男生女都一樣 2、父母的基因決定孩子的性別 3、生男，生女是不能預測的 4、生男，生女沒有秘訣 5、生男，生女沒有偏方和捷徑
❹ 小班健康我很勇敢教案反思
認讀字卡，說一說勇敢
要求：大膽說說自己在生活的勇敢表現，了版解克服恐懼心理很勇敢。權
1、提問：什麼是勇敢？你是勇敢的孩子嗎？表現在哪裡？
你有一個人在家的經歷嗎？當時心情怎樣？有什麼辦法讓自己不害怕
2、情景——獨處時有人敲門，怎麼辦？
3、小結：除了不怕疼，不哭很勇敢，獨處時克服恐懼，遇到突發事件能想出辦法也是勇敢的表現。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前勇敢了。
❺ 中班健康教案堅持鍛煉身體棒
人生就是IDE鍛煉才行的，不鍛煉不行的
❻ 大班《我的身體真棒》教案
你問我答。但是我不知道正確的答案是啥
❼ 中班生活健康我越來越棒了教案
一、活動目標：
1、發現自己的優點，肯定自我。
2、學習自我介紹的方法。
二、活動准備：
1、多媒體課件《我也很棒》。
2、自製電視機框架一個。
3、請幼兒課前先熟悉一段廣告。
三、活動建議：
（一）1、師：有一隻小鴨叫依美，它對什麼都感到好奇，我們來聽聽在它身上發生了一些什麼事。
2、聽第一遍故事，討論：
（1）是不是所有的鳥都會飛？什麼鳥不會飛？
（2）是不是所有的鳥都像鴕鳥一樣大？什麼鳥很小呢？
（3）世界上所有的鳥都長著一樣的嘴？為什麼要長不一樣的
嘴？為什麼要長不一樣的嘴呢？
（4）除了和這些動物比較外，小鴨依美還跟哪些動物做比較，都比些什麼？
3、再聽一遍故事，討論：
（1）小鴨依美是不是什麼都比不過別人？
（2）小鴨有什麼優點呢？（會玩水；下蛋多；不怕冷；腳有蹼。）
4、小結：鴨媽媽告訴我們這樣一個道理：盡管跟別人不一樣，但每個人都有自己的優點，每個人都很棒。【確立自我意識是很重要的成長環節。】
二、請小朋友說說自己有什麼優點呢？
三、學廣告，做廣告。
觀看一段廣告，請幼兒學習一種用廣告介紹自己優點的新方法，再把自己的優點介紹給大家吧！【引發幼兒自我介紹的慾望。】
（1）提問：你看到了或是聽到了什麼？（仙草露等）
誰知道這個廣告是怎麼打的嗎？（誰來學一
學？）。
（2）提問：請問廣告有什麼作用呢？【推銷產品，把產品的優點介紹給大家。】
小結：廣告的作用就是把產品的優點介紹給大家，請小朋友也來學學用打廣告的形式把自己的優點介紹給大家好嗎？可以先和旁邊的小朋友商討一下。
（3）幼兒創編有關「自我介紹」的廣告。【若有小朋友不會打廣告，請其他小朋友幫忙做廣告，發現別人的優點。】
資料庫：
《我也很棒》
依美是一隻小鴨，她對什麼都感到好奇。
1、依美：呷呷，為什麼，為什麼呀？
2、依美：你好，鴿子，你在干什麼？
鴿子：你好，小鴨依美，我要把主人的信帶回家。
3、依美：媽媽，媽媽，為什麼我不能像鴿子那樣飛？
媽媽：不是所有的鳥，都能像鴿子那樣飛。
4、媽媽：你看，鴕鳥也不會飛。
5、依美：媽媽，媽媽。鴕鳥可真大呀？為什麼我不能像鴕鳥那樣大？
媽媽：不是所以的鳥都像鴕鳥那樣大。
6、媽媽：你看，蜂鳥就很小。
7、依美：媽媽，媽媽，蜂鳥好小呀，為什麼我沒有蜂鳥那樣吸管似的嘴巴？
媽媽：不是所以的鳥都有吸管似的嘴巴。
8、媽媽；你看，鸚鵡的嘴巴就像一隻鉤子。
鸚鵡：請注意，倒車！請注意，倒車！
9、依美：你好，鸚鵡，你在干什麼？
鸚鵡：你好，小鴨依美——我是奧特曼！
依美：媽媽，為什麼我不能像鸚鵡一樣發出各種聲音？
媽媽：不是所有的鳥，都會模仿聲音。
10、依美：媽媽，媽媽，為什麼我不像燕子一樣會築巢？為什麼我們不能像大雁一樣愛搬家？
為什麼白鶴的腿這么長，我的腿卻這么短？
13、依美：媽媽，媽媽，我們是不是什麼都比不過人家？
14、媽媽：那倒不一定，我們會玩水；下蛋多；不怕冷；我們的腳有蹼。
15、依美：媽媽，媽媽，為什麼鳥兒們長得都不一樣？
媽媽：這個，這個，長得不一樣，而且我們都有自己的優點，這個世界才有趣呀！
❽ 小班健康教案:我能這樣做
活動目標：1、培養幼兒自己獨立就餐的好習慣。2、讓幼兒知道愉快就餐有益於身體健康。活動准備：餐具若干。活動過程：一、看幼兒讀物，引導幼兒注意觀察，並回答老師提出的問題。
1、教師：小朋友，請你們仔細的看看，這些小朋友都在做什麼呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的地方呢?
2、教師：貝貝是怎麼樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據畫面說一說。)
小結：貝貝沒有自己養成自己吃飯的習慣，還需要媽媽來喂，這樣是不對的哦，小朋友應該要養成自己獨立進餐的好習慣。
3、教師：亮亮吃飯的時候是怎麼樣的呢?這樣做對嗎?
小結：亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對，所以桌上總會灑出飯菜來。
4、教師：小朋友，你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候對不對呢?
小結：紅紅坐得很端正，會拿勺子和小碗。做得很好。
5、教師：小朋友，你們看看這三位小朋友地，誰吃飯的習慣最好呢?誰做得最好，你們喜歡哪個小朋友呢?為什麼?(教師引導幼兒說出好的進餐習慣，並教育幼兒應該向紅紅學習，自己吃飯，並且能夠坐得端正、吃得干凈。)
二、教幼兒學習正確的進餐方法，會使用勺子和小碗。
1、教師：小朋友，你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢?
2、教師：我們吃飯的時候應該要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口飯，一口菜，細嚼慢咽，安安靜靜，不把飯菜灑在桌上、地上，吃完自己的一份飯菜。
教師進行示範，請個別幼兒進行練習操作。
三、教育幼兒在幼兒園或在家裡都要自己吃飯，吃飯時不能大聲說話，不吵鬧，要高高興興地吃飯，只有這樣，我們的身體才能長得壯，長得好!
四、學念兒歌《吃飯》
坐在小桌邊，寶寶學吃飯，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口飯，一口菜，乾乾凈凈全吃完。
❾ 幼兒園中班 生活與健康 我越來越棒了 教案
康 我越iuody
❿ 小班健康《小腳真棒》教案
設計：
我都知道班孩齡特點決定習習游戲習襪於寶寶說謂每都要接觸襪認知版說比權較淺顯基於兩點我設計本班健康《襪碰》
目標：
1、解襪特徵觀察襪色彩、圖案、找相應另
2、初步習穿襪提高自理能力
3、解襪腳重要保護作用
准備：
歡快音樂 襪若干 泡沫墊程：
、 導入尋找襪朋友1、 哎呦師腳難受呀我看看
2、 看師忘記忘記真羞死能幫師找襪
3、 先看看師襪特別顏色圖案呢
4、 請朋友幫師找找
結：原襪寶寶雙胞胎模我說襪說雙襪
5、 噓師像聽哭聲鞋脫看看原襪寶寶哭看腳襪寶寶雙胞胎弟弟妹妹找
二、 探索穿襪1、看著誰發現襪寶寶身體哪些特別（襪口、腳跟、腳尖等）2、再看看腳能找襪寶寶相同處
結：原我腳襪寶寶都腳尖、腳跟
3、 襪寶寶想朋友我看誰手能幹能襪寶寶穿腳穿整齊漂亮