A. 大班科學探索領域影子變變變教案
活動目標:
1、在實踐活動中,初步了解影子的變化與日照的時回間有關。
2、體驗活動的答樂趣。
活動准備:
音樂、粉筆。
活動過程:
1、有趣的影子:
帶領幼兒到操場,播放歡快的節奏感強的音樂,鼓勵幼兒根據音樂的節奏,大膽、隨意地在陽光下做出誇張、有趣的動作,並注意地上影子的變化。
2、滑稽的影子:
音樂聲突然停止,幼兒保持原來動作不變,另一幼兒用粉筆把他的影子描繪在地上,並把當時的鍾點數標注在影子旁邊。
3、會變的影子:
(1)記錄時間大約2小時左右,請幼兒站在原處再次做原來的動作,請另一幼兒選用另一種顏色的粉筆在地上描繪現在的影子,比較觀察其中的變化。
(2)活動進行若干次。比較若干次活動的結果,重點觀察影子的位置的變化:
——「為什麼影子會隨著時間而變化?」
B. 幼兒園大班影子劇院教案
教案和來教學設計都是事先設想的教自學思路,是對准備實施的教學措施的簡要說明;教學案例則是對已經發生的教學過程的反映。一個寫在教之前,一個寫在教之後;一個是預期,一個是結果。
案例與教學實錄的體例比較接近,它們都是對教學情景的描述,但教學實錄是有聞必錄,而案例則是有所選擇的。
C. 教案創意影子秀反思
活動目標:
1、語言目標:樂意與同伴分享自己對油田的認識。
2、創作目標:嘗試用各種方式來表現家鄉油田。
3、情感目標:激發幼兒熱愛家鄉的情感。
活動准備:
經驗准備:帶領幼兒參觀、了解油田。
D. 幼兒園教案小小影子歷險記的課後分析
活動設計背景 幼小的孩子個個好奇,好問,好探索,所以我選擇了這個教學內容。我用「做中學」的理念,原則,設計,組織這個教學活動,這個活動內容符合孩子的年齡特徵和求知慾望,是孩子日常生活中比較熟悉的現象,孩子在生活中發現過影子,活動中能用運各種手段動手動腦解決問題。 活動目標 1.通過自身的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系。 2.激發幼兒對探索科學的興趣。 教學重點、難點 1. 引導幼兒的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系 2. 啟發幼兒用簡單的符號表示自己的發現。 活動准備 1. 布置一間暗室。 2. 投影屏,立體玩具嗎,手電筒,記錄板,紙筆。 活動過程 : 1.設疑導入 提問:影子先生怎麼了?他有什麼變化?為什麼會這樣? 2.激活思維,猜想,想像,建構。 組織幼兒自由討論:可以用什麼方法讓影子變魔術呢? 3.自主探索。 分組實驗並把發現記錄下來。 重點:引導幼兒的探索讓幼兒感知影子的變化與光源的遠近,照射角度的關系 難點: 啟發幼兒用簡單的符號表示自己的發現。 4.分享交流。 5.拋出問題,拓展延伸。 問題:影子是從哪裡來的?他只能是黑色的嗎?他還會變什麼魔術?