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幼兒園音樂教案以律動導入

發布時間:2021-02-22 19:51:33

① 急需要幼兒園中班下學期音樂律動教案,最好有音樂(公開課用的)

1.積極參與游戲,感受樂曲溫馨舒緩、輕松愉快的情緒。 2.通過聽教師口令、觀察模仿,學習有節奏的隨音樂做「打招呼」、「找新朋友」、「請你看看我是誰」的動作。 3.在游戲中體驗猜出新朋友時的驚喜,同時藉助生活經驗,創編較豐富的打招呼動作。 1.幼兒有站雙圈的經驗,熟悉里圈、外圈。 2.音樂磁帶、錄音機...。 3.事先熟悉幼兒歌曲。 音樂:請你看看我是誰(韻律活動) 1.幼兒坐在椅子上,看教師表演游戲「請你看看我是誰」。 (1)教師:今天,我要教你們玩個游戲。仔細聽、仔細看,我唱了什麼?說了什麼?做了什麼? (2)教師唱:朋友,你好你好!朋友,你好嗎?趕快進去,找個朋友,把手放肩上。教師說:請你看看我是誰,轉身面對面。 (3)幼兒講述所聽,教師與幼兒分樂句學唱歌曲。 (4)教師和幼兒一起解釋歌詞,如何做合適的動作。 2.幼兒坐在椅子上與同伴玩游戲。 (1)教師隨音樂邊唱邊示範動作。 (2)幼兒聽音樂,跟隨老師做打招呼動作,跟說「請你看看我是誰」。 (3)聽音樂循環玩游戲。 3.教師示範游戲玩法。 (1)部分幼兒站單圈,教師示範游戲玩法。 (2)聽音樂循環玩游戲,提醒幼兒創新不同的打招呼方式。 4.幼兒站雙圈玩游戲。 (1)教師:這個游戲還可以站雙圈玩,你們想不想玩一玩。 (2)教師與幼兒一起玩游戲,在交換位置的音樂段落停下,請幼兒講解動作的順序,幫助幼兒理清游戲規則。 (3)教師與幼兒一起有停頓的玩游戲。 4.站雙圈聽教師慢速唱譜玩游戲。 5.讓幼兒交換同伴玩游戲。 6.跟隨音樂磁帶玩游戲。 (1)教師:這次游戲難度要增加了,我們要跟隨音樂連續玩這個游戲。 (2)討論:怎麼可以快速的找到朋友?

② 幼兒園音樂游戲大班律動《秧歌十字步》教案

活動目標: 1、 學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐 2、知道秧歌是一種傳統的民間活動以及它的種類、用途等知識 3、體驗舞蹈的樂趣,培養幼兒美的表現力和創造力 活動准備: 1 、舞蹈錄象、錄音資料 2、秧歌道具手巾花、綢帶等 3、十字步圖譜 活動過程: 幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地 一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題 1、師提問 :有誰能告訴我這個舞蹈的名稱?錄象中看到了什麼?(師小結:秧歌舞最早流行在東北,東北地區的人們在喜慶的日子裡,就會用扭秧歌的形式來慶祝,後來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手裡的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。) 2、在看一次,提出要求:仔細看,試著學一學。(試試手,腳的動作) 二、 學習秧歌十字步 1、師:今天我們也來學一學秧歌的基本步伐,它有一個好聽的名字叫「秧歌十字步」(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,並讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導 理解圖譜意思 ) 2、老師示範秧歌步動作 秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向後交叉方向走,第四拍,右腳向後交叉方向走。注意,准備的時候,雙腳站在小腳印上,走步時,可以根據圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。 3、幼兒學習秧歌十字 師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學習,很快就能學會了! 幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習老師觀察輔導 4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步,老師個別輔導。 5、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶 男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,雙手自由舞動聽音樂練習。 三、嘗試聽音樂男女對舞,鼓勵幼兒創編造型。 四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

③ 急需一篇幼兒園優秀音樂律動教案!拜託了!

暫時給你個大班的吧,以後問問題要寫年齡斑啊 幼兒園大班教案案例 會變的水娃娃 一、活動目標: 1、引導幼兒用正確的呼吸及歌唱方式,表現連貫與壅的演唱形式。 2、學唱C大調音階,並在五線譜中找到它們,聽辨mi、sol、la 體驗音樂游戲的快樂。 3、在優美的旋律及神奇的故事陪襯中,激發幼兒的想像力和創...造力。 二、活動准備: 1、聽故事《會變的小白雲》。 2、鋼琴、磁帶、音階、五線譜、小雲朵的頭飾(黑、白、彩)。 三、活動過程: 1、導入部分。 1)聽水流的音樂。 師:聽,多麼動聽的水聲啊!讓我們來嬉水吧! (幼兒聽音樂進場) 2)師:水娃娃是是一個多變的小精靈,它變成了什麼?(出示圖片) 引導幼兒觀察、講述,並且認識「氵」 3)聽著音樂變一變小溪,濤泊和大海。 2、用連貫的演唱形式學唱C大調音階。 1)師:看,海面上誰升起來了?(太陽) 教師操縱太陽唱:do、rai……在音階上升起。 2)師:太陽唱著歌升起來了,它唱的是什麼?它唱了幾個音? 這些音唱起來像什麼?我們來學一學。 幼兒學唱C大調音階。 3、認識五線譜,並把8個音的位置找出來。 1)師:今天,太陽要把水娃娃帶到天上去,水娃娃又要變了。 它成了什麼?(水蒸氣) 幼兒學水蒸氣的樣子,跟著太陽走。 2)師:咦,這是什麼?它有 好聽的名字叫「五線譜」,剛才我們唱的8個音就住在五線譜里,我們必須通過五線譜,並唱准音階才可以來到太陽的身邊。 3)在五線譜上為8個音作標記。 4)走五線譜。 3、音樂游戲:聽辨mi、sol、la 。 1)師:水娃娃來到天空後,又要變了,這一次它變成了什麼?(雲朵) 每位幼兒戴上雲朵頭飾。 2)請幼兒園觀察、講述。 師:你發現雲朵的秘密了嗎?你的雲朵是什麼樣的?有什麼?它們在音樂的名字叫什麼? 3)做游戲,講講游戲規則:幼兒蹲著聽鋼琴彈:咪中、嗦、啦。當停在咪止時,小跳起來,跳到太陽身邊,當停在嗦上時,小黑雲跳到太陽身邊,當停在啦上時,小彩雲跳到太陽身邊。 4)游戲3~4次。 4、用斷頓,跳躍的演唱形式唱C大調音階。 師:聽, 這是什麼聲音?(雷聲) 我們又要變了,會變成什麼?(小雨滴) 小雨滴是唱歌能手,下去時應該怎麼唱?(用斷頓,跳躍的聲音唱) 5、結束部分 水娃娃們又回到大地媽媽里了,真高興呀!明天,我們還去探險,你們想一想,水娃娃還會變成什麼?到哪裡去?

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