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暴雨安全中班教案

發布時間:2021-02-22 21:18:03

㈠ 幼兒園中班天氣安全防禦教育教案

教學目標 1.通過觀察,了解晴、雨、陰、多雲等四種天氣類型的特點,認識天氣預報中幾種常見的天氣圖標,學習按要求進行簡單的天氣預報。 2.能藉助自製天氣圖像卡,用一個完整句播報天氣,能對幾種常見的天氣圖標和天氣實景圖進行配對,提高觀察能力、探究能力和語言表達能力。 3.感知天氣與人們日常活動的關系,能主動關注天氣預報。 活動准備 1.經驗准備: (1)幼兒與家長一起搜集兩個方面的資料:「天氣預報的好處是什麼?」「從哪裡可以知道天氣預報(電視、報紙、手機簡訊、網路等)?」 (2)幼兒已有簡單的關於動物習性與天氣變化方面的知識。 2.材料准備: (1)教具:手偶「喜羊羊」,PPT「天氣預報截圖」、「動物氣象員」、「有趣的天氣圖標」。 (2)學具:幼兒人手一套天氣小圖標,配對操作學具(城市天氣實景圖和天氣圖標)。 活動過程 1.戶外觀察和談話互動,引發幼兒對天氣變化及天氣預報的關注。 (1)教師以手偶「喜羊羊」與幼兒展開談話導入。 「喜羊羊」:「小朋友,你們好!我參加了環游中國的活動,剛剛從北京來到廣州。北京可冷了,要穿很厚的衣服呢!到你們這兒,天氣暖和多了,穿著這身厚厚的衣服,我都快出汗了,這里的溫度是多少啊?」「剛才有的小朋友說天氣預報今天是7℃~1 5℃,我們一起到戶外去感受一下天氣吧?」 (2)幼兒和「喜羊羊」一起到活動室外去觀察、感知天氣特點,並學慣用晴天(或陰天、雨天)來描述當天天氣(關注天氣預報的幼兒可能會說出當天的天氣類型和氣溫)。 (3)「喜羊羊」:「過幾天,我要到香港去旅行,不知道那裡的天氣怎樣。小朋友幫我出出主意,怎樣才能知道香港的天氣呢?」 適時調動幼兒的生活經驗,讓幼兒回憶和交流自己和家人了解天氣的基本途徑。 2.通過討論,幼兒學習獲取天氣預報的常見方法,感知天氣預報的重要性。 (1)教師出示中央電視台天氣預報截圖,啟發提問: 「圖中有誰?」(天氣預報員和天氣圖標。)「天氣預報員告訴我們什麼?」(預報明天的天氣情況。)「除了看電視,我們還有什麼方法可以看到天氣預報?」 (2)幼兒根據經驗回答。 (3)教師逐一出示報紙、手機、網路等三種天氣預報截圖,讓幼兒了解可以通過多種方式獲得天氣情況。 (4)簡單復習已有知識「小動物氣象員」,鞏固幼兒對動物習性的了解。 指導語:「除了天氣預報,在以前的科學活動中,我們知道了有些小動物能『預報天氣』,還記得它們是誰?是怎麼預報天氣的?」 幼兒回答。師小結:魚兒上浮、蜻蜒低飛、燕子低飛、螞蟻搬家等現象都是動物在「告訴」我們,要下雨了。 (5)討論,進一步了解天氣預報在人們生活中的作用。 指導語:「除了晴天,還有哪些不同的天氣類型呢?」(雨天、陰天、多雲天氣。)指導語:「如果明天是周末,天氣預報是晴天,你想做什麼?如果預報是雨天,你想做哪些事?」 3.幼兒認識天氣圖標,能准確說出其名稱並操作相關學具。 (1)出示教具中天氣預報圖的天氣圖標,引導幼兒逐一觀察圖片,結合操作學具,認識晴天、雨天、陰天、多雲、晴轉多雲等天氣圖標。 指導語:「這個圖標畫了什麼?表示什麼?你手上有與這個相同的圖標嗎?請把它舉起來,和同伴互相看看舉得對不對。」 (2)出示北京和廣州的城市圖片(教具),其中有過去一周內連續5天的天氣情況。要求幼兒根據圖意,正確找出學具中與教具圖片相對應的天氣圖標,並大聲說出正確的天氣圖標名稱。 (3)引導幼兒了解天氣圖中的氣溫如8℃,在播報時要念成「8攝氏度」;如果圖中的氣溫是「一11℃」,要念成「零下11攝氏度」。 4.幼兒了解天氣預報的播報內容,嘗試按要求用一個完整句播報天氣。 (1)指導語:「哪位小朋友能像天氣預報員那樣播報天氣呢?大家一起想想播報天氣時要說些什麼呢?」

㈡ 大班安全教案 台風暴雨來了怎麼辦

發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱:
大班活動名稱:台風警報 活動名稱 活動目標:
1、關注有關氣象的新聞報道,對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵,了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備:
1、圖畫書《氣象台認錯》 2、近期報紙上有關台風的報道和圖片 3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程:
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論:小個子貓為什麼要帶傘?大個 子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘?誰有道理? 2、聽完故事議論:結果怎樣?究竟是誰的錯?我們有沒有遇到過氣 象台出錯的事情? 二、觀看圖一:近期有關台風的新聞圖片 1、比較幾次台風的報道,議論:
(1)氣象台是怎樣報道台風的? (2)為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道? (3)為什麼有事報道正確,有時會出錯? 2、介紹有一次發布台風警報,全市停課,結果卻風平浪靜的經歷, 議論:
(1)那天該不該聽課? (2)想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事? 三、觀看圖二:有關世界上重大台風災害的照片 1、觀察近期發生的重大台風襲擊,那裡發生了怎樣的災害? 2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三:人們應對台風所做的工作 1、人們接到台風警報時,做了哪些事?為什麼要做這些事? 2、說說如果遇到台風,我們應該做些什麼。
五、議論、思考 每天從報紙上尋找氣象預報,上面報道些什麼?進一步議論:我們還 可以從哪些地方知道氣象消息? 活動延伸:
建立班級氣象站,幼兒輪流當氣象員,及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防 教學目標:
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識,培養學 生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識,明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料,培養學生搜集 和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極 主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法:
1.重點:台風的危害和預防。
2.難點:台風的形成。
3.解決辦法:結合錄像、圖片講述。
三、課時安排:
2 課時。
四、活動設計:

㈢ 幼兒園中班安全教案外出遇惡劣天氣

一、惡劣天氣應注意以下幾點 1.大風、雷雨、冰雹等惡劣天氣中,應盡量減少外出。如必須外出行走時,應仔細地觀察地形、謹慎行路,以免踩到電線。應避免在電線桿、鐵塔等電力設施附近走動,遇到垂落的電線也應繞行。 2.外出行走時不要赤腳。 3.在室內,如遇雷雨大風天氣,應及時將正在運轉的家用電器關閉,並拔出插頭;不要赤手赤腳去修理家中帶電的線路或設備;如果不慎家中浸水,應立即切斷電源,以防止正在使用的家用電器因進水、絕緣損壞而發生事故。 4.雨天在外行走時,要注意觀察,不要與路燈桿、信號燈桿及落地廣告牌的金屬部分接觸,有積水的地方應繞行。 5.發現配電盤、廂式變電站等電力設施被水淹沒後,在自己與其他人員不靠近的同時,要及時通知供電部門進行處理。 被雷擊後可以採取如下辦法急救: 1.傷者就地平卧,松解衣扣、腰帶等。 2.立即口對口呼吸和胸外心臟擠壓,堅持到病人蘇醒為止。 3.手導引或針刺人中、十宣、湧泉、命門等穴。 4.送醫院急救。 二、遇到雷鳴閃電應注意以下幾點 1.如有強雷鳴閃電時您正巧在家裡,建議不要冒險外出。不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。 2.如在野外,應立即尋找蔽護所,以裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建築物,作為避雷場所,具有完整金屬車廂的車輛也可以利用。 3.沒有掩蔽所時,千萬不要靠近空曠地帶或山頂上的孤樹,這里最易受到雷擊。不要呆在開闊的水域和小船上;盡量避開高樹林子的邊緣,電線、旗桿的周圍和乾草堆、帳篷等無避雷設備的高大物體附近,不要靠近鐵軌、長金屬欄桿和其他龐大的金屬物體,山頂、制高點等場所也不能停留。 4.雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分。 5.如找不到合適的避雷場所時,應採用盡量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳並攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裡,如能披上雨衣,防雷效果就更好。在野外的人群,無論是運動的還是靜止的,都應拉開幾米的距離,不要擠在一起,也可躲在較大的山洞裡。 6.注意當您頭發豎起或皮膚發生顫動時,可能要發生雷擊了,要立即倒在地上。受到雷擊的人可能被燒傷或嚴重休克,但身上並不帶電,可以安全救護。 7.強雷鳴閃電時,一定不要使用手機! 三、個人防雷要注意以下幾點 1.應該留在室內,並關好門窗;在室外工作的人應躲入建築物內。 2.不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器,不宜使用水龍頭。 3.切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建築物外牆,遠離電線等帶電設備或其他類似金屬裝置。 4.減少使用電話和手提電話。 5.切勿游泳或從事其他水上運動,不宜進行室外球類運動,離開水面以及其他空曠場地,尋找地方躲避。 6.切勿站立於山頂、樓頂上或其他接近導電性高的物體。 7.切勿處理開口容器盛載的易燃物品。 8.在曠野無法躲入有防雷設施的建築物內時,應遠離樹木和桅桿。 9.在空曠場地不宜打傘,不宜把羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上。 10.不宜開摩托車、騎自行車。

㈣ 大班安全教案台風暴雨早躲避

發生台風怎麼辦教案
大班活動名稱:
大班活動名稱:台風警報
活動名稱
活動目標:
1、關注有關氣象的新聞報道,對自然現象的變化有興趣。
2、感受台風多變的特徵,了解人們應對台風的各種辦法。
活動准備:
1、圖畫書《氣象台認錯》
2、近期報紙上有關台風的報道和圖片
3、有關世界上重大台風災害的照片。
活動過程:
1、邊聽故事《氣象台認錯》變討論:小個子貓為什麼要帶傘?大個
子老鼠為什麼不讓小個子貓帶傘?誰有道理?
2、聽完故事議論:結果怎樣?究竟是誰的錯?我們有沒有遇到過氣
象台出錯的事情?
二、觀看圖一:近期有關台風的新聞圖片
1、比較幾次台風的報道,議論:
(1)氣象台是怎樣報道台風的?
(2)為什麼台風還在離我們很遠的地方就開始報道?
(3)為什麼有事報道正確,有時會出錯?
2、介紹有一次發布台風警報,全市停課,結果卻風平浪靜的經歷,
議論:
(1)那天該不該聽課?
(2)想像如果台風來臨卻沒有停課會發生什麼事?
三、觀看圖二:有關世界上重大台風災害的照片
1、觀察近期發生的重大台風襲擊,那裡發生了怎樣的災害?
2、聽教師介紹當地的受災情況。
3、進一步議論台風的威力和多變的特徵。
四、觀看圖三:人們應對台風所做的工作
1、人們接到台風警報時,做了哪些事?為什麼要做這些事?
2、說說如果遇到台風,我們應該做些什麼。
五、議論、思考
每天從報紙上尋找氣象預報,上面報道些什麼?進一步議論:我們還
可以從哪些地方知道氣象消息?
活動延伸:
建立班級氣象站,幼兒輪流當氣象員,及時向大家報道氣象消息。
第一篇:發生台風怎麼辦教案
台風與台風的預防
教學目標:
1、了解有關台風的形成、危害以及監測預防的有關知識,培養學
生分析、總結和聯系實際解決問題的能力。
2、提高學生的防颱風意識,明確防颱風自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集防颱風安全資料,培養學生搜集
和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極
主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點、難點及解決辦法:
1.重點:台風的危害和預防。
2.難點:台風的形成。
3.解決辦法:結合錄像、圖片講述。
三、課時安排:
2
課時。
四、活動設計:

㈤ 中班幼兒安全教育教案《如何防雷電》

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情內況。教學容目標是設計教學過程的依據,是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材,結合數學課程目標和教學內容,制定出本節課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應該培養學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養哪些良好的道德品質,這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育,怎樣培養學生的創新意識和創造能力,這是創新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。

㈥ 幼兒園防雷防汛防溺水教案

防洪防汛安全知識教育教案
一,教學目標
1:了解洪水的危害,提高防洪意識
2:了解洪水的特點等相關知識
3:了解洪水暴發時的緊急自救措施
二,教學重點:能夠了解洪水的特點,提高防洪意識。
三,教學難點:能夠了解並掌握洪水暴發時的緊急自救措施。
四,課時安排:1課時
五,教學內容:
(一) 導入:
1,觀看洪水造成危害的圖片
2,學生觀看完之後談談體會
3,教師總結:洪水造成的危害是巨大的無法衡量的,它奪走我們的家園,破壞我們的生活,甚至奪走了許多無辜的生命。所以今天讓我們一起來學習一些有關於洪水的知識,學習遇到洪水暴發時我們應該怎麼做。
(二) 了解洪水的相關知識
1, 了解洪水的類型
洪水可分為:暴雨洪水,風暴潮,冰凌洪水,冰川洪水,融雪洪水,泥石流和跨壩洪水等多種類型,主要是暴雨洪水。
結合本地特徵請學生分析有可能發生什麼類型的洪水。
2, 洪水的主要特點:
(1) 季節性明顯:洪水集中出現的季節段時稱之為汛期。江河每年汛期來臨的時間有一定的規律,它主要決定於夏季雨帶的南北位移,和秋季頻繁的台風暴雨天氣。
(2) 洪水峰高量大:受流域暴雨,地形,植被等因素的影響,河流常常可以形成極大洪峰流量。
(3) 江河洪水年際變化不穩定:暴雨洪水區大洪水年和枯水年洪峰流量變幅大。
(三) 了解洪水爆發時的緊急自救措施。
1, 受到洪水威脅,如果時間充裕,應按照預定路線,有組織的向山坡,高低等處轉移。
2, 洪水來的太快,已經來不及轉移時,要立即爬上屋頂,大樹,高牆等待救援。
3, 在山區如果連降大雨,很容易暴發山洪,遇到這種情況,應該注意避免渡河。還要注意山體滑坡,泥石流等。
4, 了解呼救的方法:SOS呼救信號,撥打119求救等。
(四)學生總結所學習的知識。

㈦ 中班安全教案高空墜物要謹防

寫教案抄的具體內容包括以下十項襲:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)
在教案書寫過程中,教學過程是關鍵,它包括以下幾個步驟:
(一)導入新課
1.設計新穎活潑,精當概括。
3.提問那些學生,需用多少時間等。
(二)講授新課
1.針對不同教學內容,選擇不同的教學方法.。
(三)鞏固練習
1.練習設計精巧,有層次、有坡度、有密度。
(四)歸納小結
(五)作業安排
布置那些內容,要考慮知識拓展性、能力性。

㈧ 安全教育教案 遇到雷電暴雨怎麼辦

一、雷雨天氣時應該這樣做:

1、雷雨天氣時應注意關閉門窗,切斷室內電器電源,拔出來裝避雷器的室外天線;不要接觸煤氣管道、自來水管道以及各種帶電裝置。

2、雷雨時在戶外最好穿塑料製品的雨衣,如果有條件可進入有寬大金屬構架或防雷措施的建築物中;如果在建築物或高大樹木屏蔽的街道躲雨,要注意離開牆壁和樹干8米以外。

3、在戶內時,應離開照明線、電話線、廣播線、電視天線以及與其相連的各種導體,以防止這些線路和導體對人體的二次放電。

4、有雷電時,人體最好離開可能傳來雷電侵入波的線路及導體1.5米以外。另外,還應關好門窗,避免過堂風,以防球形雷進入室內傷人。

5、在電閃雷鳴、風雨交加之時,應立即關掉室內的電視機、收錄機、音響、空調機等電器,以避免導電。

二、雷雨天氣時不要這樣做:

1、雷雨時不要停留在大樹下;不要進入戶外空曠處的棚屋;不用或者少用電話、手機或收音機;雷電交加的時候,如果感覺頭、頸處出現麻癢感,頭發堅起,說明即將發生雷擊,應立即趴在地上。

2、在打雷下雨時,嚴禁在山頂或者高丘地帶停留;切忌繼續登高觀賞雨景;不能在大樹下、電線桿附近躲避;不要行走或站立在空曠的田野里;盡快躲在低窪處或盡可能找房屋或乾燥的洞穴躲避。

3、雷雨天氣時,不要使用金屬柄雨傘,摘下金屬架眼鏡、手錶、腰帶;應遠離其他金屬制物體,以免產生導電現象而被雷電擊中。

4、雷雨天氣,不要去江、河、湖邊游泳、劃船、垂釣等;打雷時,在房間的正中央較為安全,切忌停留在電燈正下面,不要依靠在柱子、牆璧、門窗邊,以避免在打雷時產生感應電而發生意外。

5、在野外突然遇到雷雨時,要避免人體位置突出,兩腳要盡量靠攏,最好選擇乾燥處下蹲,以減少暴露面積和觸地電位差,並做到:不要站在山頂、山脊等高處和躺在地上;不要在開闊的水中游泳、劃船,應盡快離開水面或稻田;不要靠近金屬物體;不要把羽毛球拍、高爾夫球棍、鐵鏟等工具扛得高高的;不要使用行動電話;不要站在避雷針附近。不宜開摩托車、騎自行車。

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