類似色的風景小學美術教案

Ⅰ 人教版小學美術教案色彩的認識

教學目標：
1、 認識鄰近色，掌握鄰近色的調配規律。
2、 用鄰近色進行塗色練習。
3、感受色彩的魅力。
教學重點：
認識鄰近色並掌握其調色方法。
教學難點：
如何運用鄰近色表現出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。
教學准備：
教師：課件、水粉顏料和繪畫工具。
學生：水粉顏料,毛筆,調色盤,筆洗,報紙,抹布。
教學思路：
本課首先通過讓學生欣賞生活中的鄰近色，使他們感受到鄰近色的和諧美;接著通過觀察色輪表，明白鄰近色之間的色彩關系和變化規律，並在多媒體的演示下理解鄰近色的調配方法;最後最後通過動手實踐達到本課的學習目的。
教學過程：
1、引導欣賞：
(1) 播放錄象，欣賞生活中的鄰近色畫面
(2) 出示課題——「色彩的和諧」。
(3) 復習對比色，比較鄰近色與對比色的區別。
2、目標發展：
(1) 什麼是鄰近色?(出示色輪)
在色環上，相鄰近的色彩，稱為鄰近色。如：
黃——黃綠——綠
紅紫——紫——藍紫
黃橙——橙——紅橙
(2) 尋找鄰近色(師生互動)
A、 家居圖片
B、 生活圖片
C、 建築圖片
(3)欣賞畫家作品，找出鄰近色，並說說鄰近色在畫面中產生的效果：和諧
(4)師示範鄰近色的調配方法
3、實踐活動：
(1)作業：用鄰近色組織一幅畫面。
(2)學生動手操作，教師巡視指導。
4、作業展評。

Ⅱ 一年級美術《看誰塗的更好看》教案

教學內容與目標：
熟悉工具，認識顏色，會用不同的風格的線和色表現；並培養學生內的創新精神和集容體合作意識。
教學重點：
在美術游戲中學會使用畫紙，學會嘗試用不同的筆觸、不同的畫材組織畫面。
教學難點：
引導學生體會不同筆觸、不同畫材賦予畫面的不同效果。
養成教育訓練點：
培養學生良好的作畫習慣，並懂得欣賞別人的作品。
用具准備：
油畫棒、水彩筆、畫紙、教學課件、范畫
教學過程：
一、組織教學，檢查學生的用具准備情況。
二、導入新課。
播放課件，欣賞大自然風光，認識大自然的美麗離不開色彩的裝扮，世界是五彩的……
三、講授新知。
1、出示課件，展示兩幅內容相同，風格不同的畫，學生欣賞。
問：這兩張作品中共用了一些什麼顏色？兩張作品所表現出來的風格有什麼不同？
2、介紹這兩張作品的使用工具，及表現風格和特點的不同。並出示這兩種工具：水彩筆和油畫棒。
3、多位同學用接力的方式，分別用水彩筆盒油畫棒來完成兩幅圖形的塗色。
教師總結，油畫棒的風格是粗獷有力，立體感強；而水彩筆的風格柔和均勻，整齊干凈。
4、出示課件，欣賞大師的作品和學生作品，感悟色彩與色彩間碰撞後表現出的不同風格。
四、學生作畫，教師巡迴輔導。

Ⅲ 人美版小學美術第九冊第10課《色彩的色相》教案

·《三原色與三間色》教學設計 托班美術教案：三原色 活動目標： 1、初步認識專紅，黃，藍三種顏色屬。 2、體驗科學活動的快樂並聽音樂按此行動。 活動准備： 1、紅，黃，藍三種顏色的手卡（每人一個）。 2、紅，黃，藍三種顏色的區。 3、錄音機，音樂磁帶。 活動過程： 1、幼兒.....·美術：第一課 原色和間色 教學設計 音樂：三原色和三間色 教學設計 一、教學目的 1、認識三原色 紅、黃、藍；三間色----橙、綠、紫。 2、掌握用原色調配間色的技能。 二、教學重點、難點： 1、使學生認識三原色和三間色及其色彩特性。 2、掌握原色與間色的色彩關系，學會用原色調合間色的調色本領。 三、教具...·中班科學教案：三原色的奧妙 中班科學教案：三原色的奧妙 一、活動目標： 1、通過本節課讓幼兒了解紅、黃、藍是色彩中的三原色，由這三種顏色相互調和可變化出橙、綠、紫色來。 2、培養幼兒對美術的興趣，會巧妙地運用三原色。

Ⅳ 用美術色彩學知識來回答：什麼是對比色什麼是類似色

類似色指色相比較接近的各種顏色（色環相鄰120度內的各色）如土紅、玫回紅、大紅、朱紅、橘紅。
對比色指色答環上距離120度以上的色為對比色也稱補色，有相互對抗、互相襯托，使各自特點更鮮明的色彩效果。色環上最強烈的三組對比色是紅與綠（黃+藍）、黃與紫（紅+藍）、藍與橙（紅+黃）分別是三原色中其一色與另兩色的混合色的對比，它們既是對比關系也是補色關系。
另外還有一個同類色，是同一種色的深淺變化，指同一色加白、加黑或加水後產生深淺不同的各色。
對色彩的基礎知識，無須死記硬背，只需要有個了解就可以的``

Ⅳ 美術教案與色彩訓練有關的有哪些

活動目標：

1、感受歌曲緩慢、安靜的搖籃曲性質。

2、創編各種回哄娃娃睡覺的動作答，表達對歌曲的理解。

3、體驗做「爸爸」「媽媽」與「娃娃」的親愛情感。

活動准備：

小搖籃、小花被、玩具娃娃若干。

活動過程：

一、復習活動。在老師的帶領中邊唱邊做拍手點頭的動作，並創編一到兩個新動作。

二、欣賞《我的小寶寶》歌曲旋律，感受樂曲性質。

提問：你聽了這首音樂想干什麼？這首音樂是快的還是慢的？

1、欣賞教師演唱歌曲《我的小寶寶》，理解歌曲內容並隨音樂做動作。

提問：歌里唱了什麼？你是怎樣當爸爸媽媽哄寶寶睡覺的？邊聽歌曲邊用親切、輕柔的動作哄寶寶睡覺。

提供搖籃、娃娃等玩具供幼兒邊聽歌曲邊表演。

2、嘗試跟唱歌曲，初步表達歌曲的緩慢與安靜。

Ⅵ 小學美術：《看誰塗得更好看》教案

《看誰塗得更好看》一課安排在人美版小學美術第一冊第二課。「游戲是兒童的回天性答」，美術活動與游戲有著內在的聯系，想像和自由創造是美術活動與游戲的共同特性。嘗試以繽紛的色彩組成靈動的畫面，也是兒童喜愛的游戲方式之一。畫筆和色彩對兒童有著強烈的吸引力，自幼兒時期，他們就喜歡在隨意的塗抹之中體味色彩對視覺的沖擊；體味創造的成就感；體味快樂：這種體味是審美的搖籃。在本課學習中使學生積極主動地認識色彩，注意統一糾正某些顏色的不規范名稱。在認識色彩的基礎上讓學生自由選擇畫筆，自由組織、塗色，以點、面、線、圈、刮等不同方法塗色，感受不同的畫筆、不同的方法所帶給畫面的不同視覺感受，也使學生體會到色彩的搭配與組織的變化帶來的不同效果，並且學習敢於大膽組織畫面，為今後的學習與創作打下良好的基礎。

Ⅶ 幼兒美術教學教案,分為混搭色,互補色還有什麼

根據教學大綱及相關的教學指導，安排好一月或一周的學習內容，再根據學習內容制定每節課的課堂教案，如果需要多媒體教學，那麼就應該製作PPT課件等。
我們選擇教材要考慮年齡特點、興趣愛好，只有選擇適合年齡特點，能引發興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。

Ⅷ 小學美術教師資格證學科答辯：《類似色的風景》

【導讀】《類似色的風景》是教師資格面試中美術科目常考資料，教師資格面試答辯大多會圍繞設計思路、教學實施和教師結構化等題目發問。小學教師資格證學科知識答辯在教師資格證面試中非常重要，面試中會有兩個方面的考察，分別是試講和答辯，答辯在試講之後進行，對於試講的結果會產生一些影響，所以想要面試取得比較好的分數，答辯也是很重要的，我們需要提前把考官可能問到的問題進行匯總，組織好作答思路，保證遇到此類問題能夠很好的作答，今天給大家帶來的是小學音樂教師資格證學科知識答辯：《類似色的風景》一起來看看吧。

一、請問針對於本節課設定的知識與技能目標是什麼?在教學中是如何體現的?

【參考答案】

根據我對於題本的認真分析以及考慮小學生的實際情況，我設定的知識與技能目標是：了解類似色的概念和色調和諧的知識，並能夠運用類似色表現某一季節的風景。

在教學中我主要通過以下環節體現：

第一，在導入環節，通過給紅黃藍「找朋友」的游戲，激發了學生對色彩的感知能力，為新課學習類似色的概念奠定了良好的基礎。

第二，在描述分析環節，首先讓學生直觀的觀察色相環，輕松的總結出了類似色的概念;然後通過欣賞尤金和東山魁夷的作品，了解了類似色在作品中的運用以及色調和諧的知識，並且掌握了夏季和冬季的基本色彩，最後設置「連一連」游戲，學生掌握了四季分別對應的色彩，為之後用類似色表現季節奠定了良好的基礎。

第三，通過教師示範和學生的練習，掌握了類似色表現季節的方法。

二、請介紹一下你了解的東山魁夷。

【參考答案】

東山魁夷，著名的日本風景畫家、散文家，代表作品《冬日三樂章》《光昏》等，被稱為日本畫聖。

其風景畫以西方寫實的眼光捕捉日本情調之美，善於表現未經現代文明污染的純潔的大自然。他的作品在保持平面性的同時增強空間感，在裝飾性中抒情寓意，格調高雅蘊藉，充滿詩情哲理，透著淡淡的傷感。

關於小學音樂教師資格證學科答辯：《類似色的風景》，就說到這里了，以上的這幾個問題希望大家好好准備，把教師資格證面試要點提前了解，提前做好必要准備，保證考試成功!