Ⅰ 幼兒小班給小鴨子洗澡社會適應主題教案
設計思路： 天氣逐漸轉熱，孩子們的運動量也增大了很多。有時我會聽到孩子們自己會說："我已經滿頭大汗了。"接著會有孩子說："我晚上洗澡的。"大家都紛紛說："我也洗的……"於是在孩子們自由討論中，我設計了這次主題性的音樂活動《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現表達洗澡的樂趣，知道勤洗澡愛干凈，...並養成良好的衛生習慣。 活動目標： 1、欣賞、學唱歌曲，理解歌詞內容並嘗試創編歌詞。 2、樂於用肢體語言表現洗澡的情景。 3、通過歌曲知道勤洗澡愛干凈，養成良好的衛生習慣。 活動准備：音樂、鴨媽媽頭飾、小鴨圖片、小毛巾、麥克風活動過程： 一、進場：老師帶領幼兒聽著《母鴨帶小鴨》的音樂進入音樂室。 二、復習導入 1. 復習歌曲《我是小金魚》 讓幼兒來當小明星，用好聽的聲音演唱歌曲。 2. 復習歌表演《我的好媽媽》 三、欣賞學唱歌曲 1. 完整欣賞歌曲，理解歌詞師：小朋友看，誰來啦？（教師戴上鴨媽媽的頭飾，扮演鴨媽媽，讓幼兒扮演鴨寶寶）鴨媽媽帶著鴨寶寶玩得好累呀，渾身都臟兮兮，這該怎麼辦呢？（洗澡）怎麼洗呀？讓我們一起聽聽音樂，聽聽小鴨子是怎麼洗澡的。 重點：引導幼兒認真傾聽欣賞，能跟著歌曲節奏點點頭。 2. 你聽到了什麼？小鴨是怎麼洗澡的？都洗了哪些地方？還需要洗哪裡？ 小結：洗洗頭呀，大家來洗頭！洗洗臉呀，大家來洗臉！ 3. 出示圖片，講解歌詞內容。 四、嘗試創編歌詞師：小鴨子除了洗洗頭、洗洗臉，還有哪裡需要洗一洗呀？ 重點引導孩子大膽表達，嘗試模仿歌曲中歌詞來演唱。 （洗手--洗洗手呀，大家來洗手）（洗腳--洗洗腳呀，大家來洗腳） 五、演唱歌曲師：（幼兒每人一條小毛巾）讓我們拿著小毛巾和小鴨一起來洗澡吧！ 重點指導：能有自然地聲音演唱，能跟著老師做一些簡單的動作 六、游戲鞏固師：鴨寶寶，我們一起去池塘洗洗澡吧。（幼兒圍成圓圈來做池塘，聽著音樂拿著小毛巾洗澡）重點指導：鼓勵孩子們嘗試用動作表現洗澡的動作。 師：哦，洗干凈咯，我們都是愛干凈講衛生的乖寶寶！ 七、退場天黑了，鴨寶寶也把身體洗干凈了，我們趕快回家吃飯吧！
Ⅱ 小班音樂教案《我愛洗澡》說課怎麼寫
案例不僅要說明教學的思路，描述教學的過程，還要交待教學的結果--某種教專學措施的即時效果，屬包括學生的反應和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線，有矛盾、沖突甚至「懸念」，能引起讀者興趣和深入思考。
Ⅲ 小班小鴨愛洗澡歌詞
歌曲來：小鴨愛洗澡
1=F4/4
1 2 3 3 | 3 5 3 5 3 - | 1 2 3 3 | 3 5 3 5 2 - |
小 小 鴨源 子 呷呷 呷呷 叫， 走 起 路 來 真 好 笑。
洗 洗 頭 呀（白）大家 來洗 頭， 洗 洗 臉 呀 （白）大家來洗 臉。
3 . 2 1 - | 1 . 2 3 - | 3 5 3 5 3 5 | 3 2 1 - ||
搖 搖 擺、 搖 搖 擺， 走 到 水 里 洗 個 澡。
洗 洗 洗 擦 擦 擦 還 要 洗 洗 小 屁 股。
Ⅳ 小鴨愛洗澡
||那還是建議你去買張幼兒歌曲的盤好了，抱歉。
歌曲：小鴨愛洗澡
1=F4/4
1 2 3 3 | 3 5 3 5 3 - | 1 2 3 3 | 3 5 3 5 2 - |
小 小 鴨 子 呷呷 呷呷 叫，版 走 起 路 來 真 好 笑。
洗 洗 頭 呀（白）大家 來洗 頭， 洗 洗 臉 呀 （白）大家來洗 臉。
3 . 2 1 - | 1 . 2 3 - | 3 5 3 5 3 5 | 3 2 1 - ||權
搖 搖 擺、 搖 搖 擺， 走 到 水 里 洗 個 澡。
洗 洗 洗 擦 擦 擦 還 要 洗 洗 小 屁 股。
Ⅳ 歌曲,小鱷魚愛洗澡教案
你好，這首歌是 鱷魚寶貝 - 小賴皮之歌Schnappi