㈠ 中班社會教案小猴子布置新房子
為小猴子布置新房子-教學教案
活動目標：1、通過分析動物們在新房子周圍的設計，激發幼兒思維和說話的願望，並引導幼兒較清楚地表達自己的意思。2、發展幼兒的想像力及初步辨析能力。www.yuyinghui.com
活動重點：幼兒對動物的習性及與環境等的關系的了解。
活動准備：1、圖片一套，幼兒人手一支筆，一張繪有房子的紙。
2、豐富有關草地、水池等環境設施與動物及人類生活關系的知識。
活動流程：
引起興趣--觀察及分析動物們房子周圍的設計--為小猴設計布置新房子周圍的方案--延伸
一、出示小猴及新房子
提問：這是誰？（小猴）
小猴造了一座美麗的新房子，可周圍一大片空地可以設計些什麼呢？
二、觀察、分析動物們新房周圍的設計。
（一）出示圖一
提問：小猴來到了誰的家門口？小牛家的空地派了什麼用處？
猜猜小牛對小猴說了哪些鋪草地的好處？
教師小結。
（二）出示圖二
1、小猴又到了誰的家門口？小兔家的空地上派了什麼用處？育 & 嬰 …… 會
2、種鮮花有什麼好處呢？
教師小結。
（三）出示小鴨
1、小猴又出發了，碰到了誰？小鴨家的周圍造什麼呢？（先討論再出示圖三）
2、小鴨為什麼要在空地上造水池呢？
教師小結。
（四）出示小狗
1、小猴最後碰到了誰？（小狗）
小狗又會在家的周圍造什麼呢？（先討論再出示圖四）
2、小狗為什麼要造運動場？
教師小結
三、為小猴設計布置房子周圍的方案。
啟發：小猴參觀了其它夥伴的設計，它覺得要將自己的空地設計得更好、派更多的用處，請小朋友為小猴想想看，如何設計才能使小猴家的周圍既漂亮又能給它的生活帶來方便？
1、幼兒討論後發表自己的意見。
2、幼兒作畫。（設計草圖）
四、活動延伸
在美工活動或自主活動中完成設計圖，集體展示。作者：李筱菡 轉貼自：楊浦藝術幼兒園
㈡ 幼兒中班美術教案《小狗的家》教案怎麼寫
一、活動目標： 1、通過探索掌握按規律進行排序。 2、培養幼兒有初步的推理能力，發展幼兒邏輯思維。 3、激發幼兒對數學的學習興趣。 二、活動准備： 紅、黃、藍三種顏色、小狗回家圖畫人手一份 三、活動過程： 1、以游戲的形式導入主題，《火車》 請一位男孩做火車頭，在請一位女孩跟上。 老師提問：下面應該請男孩還是女孩，讓幼兒思考，並告訴幼兒如果車廂接錯了火車就不會開了。讓幼兒在游戲中掌握到其中的規律。 2、教師出示小狗的圖畫，讓幼兒觀察，提出問題：小狗要回家，但小狗回家的路是要有規律的，沒有規律小狗就不了家了，我這里有三種顏色，但我也不知道怎樣幫小狗回家，你們有辦法讓小狗回家嗎？激發幼兒邏輯思維能力。並從中探索出規律。 3、教師與幼兒一起在黑板上操作示範，有規律排序讓小狗回家。 4、幼兒操作，教師巡迴觀察指導幼兒操作情況。激發幼兒對數學操作的學習興趣。
㈢ 幼兒中班美術《新房子》教案
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教專師更為屬深刻地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
㈣ 中班美術教案小動物爬行館
設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動，各種器官能夠得到協調、靈活的發展。因此，我根據本班幼兒的實際能力，設計活動《爬行動物運動會》，意在讓幼兒在愉悅的情緒中掌握動作要領，積極動腦，探索爬的多種技能，並能通過游戲活動，讓幼兒達到較好的學習效果。
活動目標：
1、讓幼兒學習手腳著地；手膝著地向前爬向側面爬。
2、引導幼兒探索新動作，鍛煉身體的協調能力。
3、通過活動讓幼兒體驗游戲的樂趣，培養幼兒的競爭意識。
活動准備：
1、墊子、手墊、小動物頭飾（小螞蟻、小烏龜、小刺蝟、螃蟹）
2、錄音機、磁帶
活動過程：
一、基本動作訓練
①教師以親切的語言召集幼兒，提醒他們整理服裝、鞋帶。
②在音樂伴奏下，指導幼兒進行走、跳（雙腳跳、單腳跳）、抖抖手
2、 情景導入：我們的小腳，小手累了，讓它們休息一下吧。」幼兒自由的在教師的身邊坐下。
3、問題交流：剛才我們都做了哪些動作？小腳做了什麼動作？小手做了什麼動作？
4、教師小結：講評、鼓勵幼兒用肢體語言講述。
二、學習爬的基本動作，啟發幼兒運用多種感官參與練習爬的基本動作
1、設計情景，讓幼兒探討爬的基本動作
①出示「山洞」讓幼兒試一試：如何能穿過山洞？ （爬）
②教師正確示範講解爬的動作要領，並教會幼兒活動時自我保護的防範措施。
③幼兒自由練習手膝著地爬
2、探索爬的多種方法
①出示高矮不同的「山洞」，讓幼兒自由練習，說說是怎樣過山洞的（手腳著地爬、向側面爬）
②個別幼兒講述、示範動作
③組織幼兒集體練習
三、游戲活動
《爬行動物運動會》
1、教師語言引導：森林裡舉行爬行動物運動會，許多爬的小動物都來參加，大家看，誰來了？
2、 出示教具，讓幼兒來練習小動物是怎樣爬行的（小螞蟻、小烏龜、小刺蝟、螃蟹）
3、講解游戲規則
4、游戲開展 （玩兩遍游戲，活動中可根據幼兒游戲的興趣及幼兒的活動量情況隨時調整）
5、評選爬行冠軍，選出爬得最快的「小動物」
四、放鬆活動
1、與幼兒談話，引導幼兒在生活中善於發現：還有哪些小動物會爬？它們是怎樣爬得？
2、「小動物們都累了，要休息了」在音樂聲中組織幼兒回到活動室
㈤ 中班美術教案《白雪公主的家》塗色教案
五、交流討論
1、認識其他交通標志。
還有哪些交通標志呢版?
2、將交通標記貼權在幼兒園需要的地方。
今天，我們學到了那麼多的交通標記，你覺得有哪一些可以貼在幼兒園里呢?
活動延伸：
帶領幼兒仔細觀察幼兒園，並把相應的標記貼在幼兒園醒目
㈥ 繪畫幼兒成長檔案中班《可愛的動物》
讓孩子自主表現出自己喜歡的動物特徵
㈦ 中班美術教案畫小熊的生活環境
座落在楊村鎮廣梅公抄路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。
我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。
夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。
秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。
冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園里的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。
我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。
㈧ 中班 小動物住哪裡 美術教案
活動目標：
1、了解常見動物的基本特徵，感受動物的形態美。
2、會用拼接版、粘貼的方法表現動物權造型。
3、體驗創造成功的快樂和愉悅。
活動准備：
1、各色大小不一的氣球，各色動物五官、四肢等半成品。
2、花若干
活動過程：
一、感知各種動物的形態特徵。
1、音樂游戲「小動物走路」，喚起幼兒對各種動物形象的回憶，引導幼兒用肢體動作表現。
2、說說自己最喜歡的動物是什麼樣的。
二、欣賞各種氣球製作的動物。
提問：這里有哪些可愛的小動物？
它們是怎麼做出來的？
三、教師示範用氣球製作小狗
1、用一個大氣球做頭，兩個小氣球貼在兩邊做耳朵
2、用剪好的即時貼貼上五官
3、用摺扇子的方法折一個紅色領結貼在小狗的下巴下面
四、幼兒創作
操作要求：
1、能力強的可用多個氣球拼接後再貼五官、四肢
2、能力弱的幼兒可在一隻氣球粘貼五官、四肢
五、幼兒作品展
舉行「動物party」，請幼兒帶著自己製作的小動物參加「party」。