① 小學生 動物音樂會看圖寫話小松鼠彈鋼琴,小雞歌唱,孔雀開屏。找圖片
小區門口丁泰山路太嚇人了去去去去死如圖突突突(;`O´)o
② 動物音樂會 怎麼寫
應該回到那些童年的時光里,感受童年的幼稚笑臉.這樣你的想像力會發揮的更好.人物多寫點,例如,百靈鳥的歌聲.寫的語言,動作都生動點,這樣讀者讀起來就會越來越想讀下去!
③ 中班數學動物音樂會
中班數學小游戲活動——美妙的音樂會
數學:美妙的音樂會 目標:1、通過相似圖的比較培養細節觀察的能力。2、體驗每次發現後的成功和喜悅。准備:1、豬八戒黑白輪廓圖每人一張 2、油畫棒 3、班級集體照照片3—5張,1—20數字順序任意排列的數字圖表3—5張
4、教學掛圖60-51、練習冊
過程:
一、 比較通過添畫完成的兩幅圖的細微差別。
1、教師出示豬八戒黑白輪廓圖。
教師:這幅圖漂亮嗎?怎樣能讓它變漂亮一些呢?
2、請幼兒說說想添畫些什麼東西。
3、教師代表添畫要求(任意選擇顏色塗色,最多添畫三樣東西),幼兒進行添畫。
4、添畫完成後,教師選取兩張畫,請幼兒比較發現兩幅圖的異同,說一說哪裡不同,共有幾處不同。
5、清幼兒兩兩比一比兩幅圖的異同,看誰發現的不一樣的地方多。
二、 分組活動,從復雜的背景中找出某一指定人或數字。
1、幼兒分組,每5—6個人一組。
2、教師為1—3組幼兒每組提供一張班級集體照片,請幼兒先找找自己在哪裡,找一找自己的好朋友在哪裡,或組內的每一個成員任意說一個照片上幼兒的名字,組內其他幼兒一起找找看,看誰找的快。
3、教師為其他組的幼兒每組提供一張1—20數字順序任意排列的數字圖表
請幼兒按照順序從1—20一個一個地找一找,看誰找的快。
4、組與組之間交換數字或照片圖表。
三、出示教學掛圖,引導幼兒進行練習。
1、教師引導幼兒觀察完整大圖,說一說上面有什麼。
2、教師再引導幼兒分別觀察每一幅小圖,說一說畫的是什麼,找一找在大圖的什麼位置。
3、請幼兒拿出練習冊,對對本活動進行練習。
④ 小學信息技術動物音樂會教案
活動名稱:大戰蛀牙蟲活動目標:1、教育幼兒養成早晚刷牙的好習慣。2、幫助幼兒了解蛀牙的危害及幾種預防蛀牙的方法。活動准備:1、歌曲錄音帶、牙齒模型、(一個完好的,一個齲齒的)牙刷、一條毛巾、兩張掛圖。2、向家長了解本班幼兒的齲齒和刷牙情況。(本班有幼兒42名,其中11名幼兒有不同程度的齲齒,每天刷牙的幼兒有8名,基本刷牙,但不是每天刷的有30名。)活動過程:1、開始部分:出示牙齒模型,引導幼兒觀察後說一說:牙齒怎樣了?讓幼兒知道有了蛀牙就會牙疼。2、基本部分:(1)引導幼兒討論:為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?(2)看圖講故事:《君君的牙齒》。(3)引導幼兒討論:為什麼會有蛀牙?有了蛀牙怎麼辦?怎樣才能預防蛀牙?(4)請幼兒說一說如何保護牙齒的健康,如:飯後漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。(5)講解和示範正確的刷牙方法。(6)引導幼兒看書1——24頁,以加深印象。3、結束部分:與幼兒一起聽音樂做游戲《蛀牙蟲》。活動效果:通過本次活動,幼兒了解了蛀牙的危害,以及幾種預防蛀牙的方法。並且知道了要養成早晚刷牙的好習慣。由於許多幼兒都有保護牙齒的常識,所以本次活動進行的比較順利,紀律也很好,較好的完成了活動目標。不足之處:有個別幼兒由於急於表達自己的感受,不按順序發言,以後還要加強常規的教育,以保證活動有良好的紀律。
⑤ 幼兒園中班加油干教案動物音樂會
活動目標: 1、喜歡玩節奏游戲,感受拍打節奏的樂趣。 2、學慣用各種樂器正確擊打節奏型。 3、在游戲中能分辨並用動作表現不同的節奏型。 活動准備: 1、 大節奏卡3張 X - X - X X X |X X X X X X X |X X X X X X X X X 喵 喵 喵喵 喵 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 嘎 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 汪 2、打擊樂器:響板、鈴鼓、三角鐵。 3、小貓、小狗、小鴨頭飾若干。 活動過程: 1、玩節奏回聲游戲。 (1)教師用拍手、拍腿、踏腳等動作拍出一個簡單的節奏型,請幼兒當回聲進行模仿。 (2)請個別幼兒當小老師,拍出節奏型讓小朋友模仿。 2、創設情境「動物音樂會」,初步了解三種節奏卡上的節奏型。 (1)幼兒欣賞教師通過角色扮演唱出三種不一樣的節奏型。 師:森林裡要舉行動物音樂會了,小動物都非常開心,很早之前就開始認真准備了。音樂會正式開始了,猜猜第一個出場的小動物是誰呢?是怎麼唱歌的。 (2)出示節奏卡,引導幼兒在學習的基礎上比較其異同。初步感知X-、X、X時值長短不一樣,認識小節線,了解每小節中間都是兩拍。 (3)啟發幼兒運用身體動作進一步感知節奏型。 師:小貓唱的太動聽了,下面的小觀眾都情不自禁的隨節奏擺動起來了!它們會怎麼樣擺動身體呢?誰來學一學?(搖頭點頭、拍肩、跺腳、扭腰等) 3、游戲「開火車」,讓幼兒熟悉節奏卡上的三種節奏型。 (1)第一遍游戲,老師手拿「X- X- XX X |」節奏卡扮演小貓在教室走圈當火車頭,其他幼兒一起學小貓唱歌,唱對節奏者可以跟在火車頭後面當車廂。 (2)第二遍游戲,可以請個別節奏比較好的孩子拿小鴨或小狗的節奏卡當火車頭,繼續游戲。游戲可針對情況進行多次。 4、用小樂器玩節奏游戲。 (1)出示小樂器響板、鈴鼓、三角鐵若干,學習其正確演奏的方法。 教師:音樂會上半場快結束了,小觀眾們都說三位小選手唱的太好了。音樂會下半場會更好玩,請來了很多小樂器一起玩游戲,瞧,都來了一些什麼小樂器? (2)幼兒分小組自由按節奏卡演奏樂器,教師巡迴指導。 (3)請部分孩子展示自己的樂器演奏,結束活動。 活動延伸: 表演區投放一些節奏卡,引導幼兒使用打擊樂器或用動作表現出卡上的節奏。
⑥ 動物音樂會
[動物音樂會]動物音樂會正文:
動物音樂會動物音樂會晉江安海養正中心小學 三年一班 董儒傑 動物音樂會開始了,台上的動物們盡情地表演,有的唱歌,有的跳舞,有的吹笛子……台下的觀眾有的說、有的笑,有的唱,有的跳,大家激情的心都被點燃了,動物音樂會。場面十分熱鬧,掌聲一浪高過一浪。輪到小青蛙上場了,小青蛙雖然沒有穿上華麗的衣裳,但是他婉轉悠揚、優美動聽的歌聲吸引了全場的觀眾,把他們一下子帶進音樂世界,觀眾身上的每個細胞都跟著唱起來、跳起來。小青蛙的精彩表演掀起了一陣又一陣的高潮,掌聲、歡呼聲、哨子聲此起彼伏。連吃完晚飯正想睡覺的小熊也被吸引了,他急急忙忙地趕來,一路上跌了好幾次跤,把膝蓋都跌腫了,但他不顧這些眯著眼睛,喘著粗氣專心地聽了起來。優美的旋律也喚醒了躺在病床上的螞蟻爺爺,他立刻率領他的子子孫孫帶著錄音機趕來現場錄音,小學三年級作文《動物音樂會》。連正在玩耍的太陽公公也連忙探出腦袋笑眯眯地聽著……經過激烈的角逐,大家議論紛紛到底誰是今晚比賽的冠軍?「是小猴?小兔?還是小狗?小鳥?……」小動物們竊竊私語,評委也認真地討論了起來。當主持人高聲宣布「本次大賽的冠軍——小青蛙!」台下頓時響起雷鳴般的掌聲,會場成了歡樂的海洋。 指導老師:佘美滿 評語: 小作者通過豐富的想像、活潑生動的語言把小青蛙的表演渲染得淋漓盡致。(投稿:jydrj 於 2006-11-25 10:51:04 編審: zw)