1. 安全迷眼了怎麼辦教案
迷了眼怎麼辦
抄教學目標：1.使學生知道遇到灰塵或其他異物迷眼睛時的正確處理方法。
2.培養學生在遇到突然發身損害身體健康的情況時，能冷靜對待、正確處理的能力。
教學重點難點：迷眼的正確處理方法和遇到此類事情我們應該採取的態度，要沉著，穩定，不慌張。
教學過程：
一、導入新課：
在夏季的傍晚或者早晨，我們會發現有很多的飛蟲，當我們在走路、玩耍、騎車時，可能會有飛蟲或者灰塵飛進我們的眼睛裡。我們都知道的，一旦眼睛裡進了東西，我們會感覺非常難過，很想把東西趕快取出來，就情不自禁的要用手去揉。其實用手來揉眼睛，是不對的，同學們你們知道為什麼嗎？
二、學習新課：
1.為什麼不能用手來揉眼睛？
因為：
①人的手上有很多的病菌，揉眼時，可能病菌也會進入眼睛裡，引起發炎。
2. 幼兒園安全教案《科學用眼好習慣》
一、 活動背景
通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深；由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。
二、 活動目標
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
重點難點
1、怎樣保護眼睛 2、如何培養幼兒良好用眼衛生習慣。
三、 活動准備：
教學課件
四、活動過程
1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。（眼睛）
2、說說是怎麼猜出來的：你怎麼知道的?
3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎？為什麼重要？
4、體驗失去眼睛後的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎麼樣呢？
5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。
五、引導幼兒初步認識眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。
1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什麼要揉眼睛？她的眼睛怎麼了？
2、討論：眼睛為什麼會生病？（臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正）
3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什麼？
六、討論怎麼樣保護視力？
(看電視要保持2米以上，看書，電視時間不能太長 ；坐姿要端正，看書時間長了要休息，向遠處看看綠色植物，不要在強光下看書；寫字要保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜，毛巾，臉盆專人專用，定期消毒
結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。
教學反思
本次活動目標是：
1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2、懂得愛護眼睛。
3、培養幼兒良好的用眼衛生習慣。
這節課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對於這些東西是十分的熟悉的；並對它們的用途也是比較了解的，大多數的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對於他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發現我班幼兒在語言發展方面，詞彙還是不夠豐富需要加強。
在第二環節中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯想到了，還對我說了很多發生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，並進行分析，了解受傷的原因。
第三環節是
不錯的活動的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想參加，課堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示範不夠標准，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了！
通過上這節課，我知道我准備的還是不夠充分，我聽取了經驗豐富的老教師的建議，積極吸取經驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心准備，把課上的更精彩！
3. 小班安全《如何保護好眼睛》教案
幼兒園安全教案：如何保護好眼睛 教師：屈老師 一、活動目標： 1、了解眼睛進入異物後的簡單處理方法。 2、知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。 二、活動准備： 情境表演：「排除眼中的異物」。 三、活動過程： 1、以情境表演引入。 2、引導幼兒討論。 （1）明明的眼睛怎麼啦？（進了灰塵或是沙子） （2）眼睛進了灰塵或沙子應該怎麼辦？ 3、討論：眼睛除了進了異物後不舒服外，還有什麼時候不舒服？（得了紅眼病的時候） （1）得了紅眼病有什麼感覺？（很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等） （2）得了紅眼病該怎麼辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。） （3）紅眼病的預防。（得了紅眼病要及時治療。） 4、老師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。（更多教案盡在：屈老師教案網）
4. 幼兒安全教育 眼睛進沙子可怎麼辦 教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來回,教案包括以下幾個答方面：
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.
5. 安全教育眼睛進東西了怎麼辦教案及反思
為了讓幼兒從小知道怎樣清除眼裡的沙子，並能學會保護眼睛，我們園小班在10月份進行了安全教育活動《異物進眼睛》。
在活動開始時，小班教師用故事引入。故事講的是有一天，胖胖和寶寶在沙灘上玩，玩著玩著突然寶寶捂住眼睛，大哭了起來。原來，一陣風吹來，沙子進了寶寶的眼睛。寶寶眼睛裡進了沙子，又疼又癢，非常不舒服，怎麼辦呢？
於是孩子們紛紛討論起來，如何解決這個問題呢。有的說找爸爸媽媽幫忙，有的說找醫生幫忙……在討論後，教師就出示「胖胖幫忙吹眼睛」的圖片，讓幼兒知道要洗干凈小手，手要小心的翻開眼皮，用嘴巴去吹眼睛。
最後，教師還告訴幼兒不能長時間盯著某樣物品看，尤其是不能過多看電視、玩手機等等。同時提醒幼兒不能接觸有尖角易傷害眼睛的玩具，以防扎到眼睛。
同時，我們的教師還利用校信通和主題版面向我們的家長進行宣傳「保護眼睛」的知識。因為現代家庭的重要成員之一是孩子。「望子成龍」是每個家長的最大願望和追求，孩子的身體健康是實現最大願望的基本條件。因此，許多家長都特別關注自己孩子的身體保護，尤其是五官的保護，特別是眼睛的保護。
通過本次安全教育活動《異物進眼睛》的開展，幼兒從小知道了眼睛的重要性，同時學會了保護眼睛的本領。
6. 基本禮儀愛護眼睛書寫習慣背課筆記
現代禮儀（袁滌非—湖南大學）
一、課程內容
1.緒論
2.個人形象禮儀
3.生活禮儀
4.言談禮儀
5.職場禮儀
6.社交禮儀
7.餐飲禮儀
8.涉外禮儀
二、課程學習目的
成為有修養，有品位，有風度，有氣質，懂得愛己愛人的現代人。
腹有詩書氣自華
三、課程學習時間和考試
1.十周學習時間
2.平時成績（作業和討論）60%+期終論文（4000字）40%
四、課程學習小貼士
1.禮儀無處不在。平時的生活中多思考，多感受，多嘗試。
2.按時完成作業，積極討論，相互分享課堂所得和課外所感。
3.教材//高等教育出版社《現代禮儀》，深化學習。
第一章 緒論
第一節.禮儀概說
（孔子）非禮勿視，非禮勿聽，費禮物呀，非禮勿動。
（荀子）人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。
1.禮儀的內涵與定義
禮貌（好的態度），禮節（待人接物的方式），儀表（人的外在+內在），儀式（專門的社會活動）
so，禮儀是什麼？是人們在社會交往活動中，為了相互尊重，在儀容、儀表、儀態、言談舉止等方面約定徐成的，共同認可的行為規范。
2.禮儀的起源與發展
//禮儀的起源——院士時期開始萌芽
*對神靈的敬畏-「禮立於敬而源於祭」
*對家庭成員圓形的規范（父義、母慈、兄友、弟恭、子孝）
*促進人們交往溝通
*維系等級差別
//禮儀的發展
*孕育階段（原始社會中、後期/用獸齒、石珠來作為修飾品/撒放赤鐵礦粉表示對逝世者的哀悼）
*形成階段（青銅器時代/奴隸社會/祭祀活動《周禮》-中國流傳至今的第一步禮儀專著//（孟子）老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼/（孔子）入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文）*變革時期（孔孟儒家思想）
儒家：孔子孟子：宣揚「禮教」，以「修身、真誠」為本
孔子：治國 安邦 平天下/不學禮 無以立
孟子：「五倫」君臣、父子、兄弟、夫婦、朋友
道家：崇尚自然無為，主張廢除一切禮儀
法家：沖上強權政治，主張以法代禮
墨家：主張平等、博愛、利他，以義代禮
百家爭鳴，互相融合。
*鼎盛時期
秦：「書同文」、「車同軌」、「行同倫」
西漢：思想家董仲舒——「三綱五常」//三綱：君為臣綱，父為子綱，夫為妻綱||五常：仁、義、禮、智、信
「罷黜百家，獨尊儒術」
漢代：《禮記》|古代風俗-《曲禮》|飲食和居住文化-《禮運》|家庭禮儀-《內則》|服飾文化-《玉藻》|師生禮儀-《學記》|道德修養-《大學》
唐宋（朱熹）以儒家思想為基礎，融合道學、佛學思想，形成理學。「仁莫大於父子，義莫大於君臣，是謂三綱五常之本。人倫天理之至，無所逃於天地間」
*衰落時期（元、明、清）
*現代禮儀時期（民國，現代）
禮儀的內容日趨簡單化/禮儀的標准日趨國際化
3.禮儀的實質與原則
*禮儀的實質
（孟子）尊敬之心，禮也。敬人，敬己。
*禮儀的原則
尊重/遵守/適度/自律
4.禮儀的特徵與作用
*禮儀的特徵
繼承性-差異性-針對性-規范性
*禮儀的作用
教育作用-美化作用-協調作用-溝通作用
第二節.認知當代大學生
1.大學四年應該怎麼度過？
不僅僅要學好自己的專業知識，練好自己的專業本領，同時呢，還要修煉自己，要真正讓自己既成才又更成人。
2.大學生的生理特徵
*內分泌機制不斷完善
*大腦機能逐步增強
*性機能趨於成熟
3.大學生的心理特徵
*一般的心理特徵
+心理水平的二重性（幼稚的深刻性）
+心理傾向的二重性（積極：朝氣蓬勃、熱愛生活、積極進取/消極：糾結、郁悶、抱怨、厭世）
+心理素質的二重性（理想與現實的矛盾/情感與理智的矛盾/高求知慾與低識別力的矛盾/獨立性與依賴性的矛盾/渴望交往與自我封閉的矛盾/強烈的性意識與道德規范的矛盾）
*不同大學階段的心理特徵
+大學適應階段-學會/會學
+穩定發展階段-享受大學生活，兩極分化
+准備就業階段-向職業生涯過渡
*當代大學生的時代特徵（「80後」——2003，恭小兵）
+「90後」大學生特徵
思想：早熟老練而又叛逆
性格：自主自信而又依賴
語言：追捧網路流行語
生活：追求非主流時尚
交際：廣泛且虛擬
規劃：務實明確但也迷茫
+「90後」大學生的時代烙印
改革成果的完全受益者
信息時代的優先體驗者
和諧社會建設的親歷者
第三節.修養和禮儀
1.修養的內涵：修養是文化、智慧、善良和知識所表現出來的一種美德，是崇高人生的一種內在力量，也是一個人中和能力與素質的體現。
修身養性。
*思想修養
A.高尚的道德情操
B.積極的進取精神
C.樂觀的人生態度
*文化修養
A.淵博的人文知識
B.務實的科學精神
C.扎實的專業功底
*審美修養
A.增強審美意識
B.把握審美標准
C.提高審美能力
2.禮儀與修養的關系
*禮儀是對禮節、禮貌和儀式的統稱。
*修養是一種氣質，是一個人內涵由內而外的體現。
禮儀美-韻致美、外在美、風度美
修養美-精神美、內在美、氣質美
怎麼獲得禮儀美和修養美呢？
修養美需要健康的心理品質和豐富的知識根基；
禮儀美需要良好的外表訓練和得體的言行舉止。
具有良好個人修養的人，往往在人群中是最具個性和人格魅力的人，因為她一定會呈現出從容淡定優雅得體的外在形象。
「腹有詩書氣自華」/「秀中才能慧外」
*內外兼修，打造形象
A.改心改性
B.善學善思
C.敢為敢當
D.勤做勤練
第二章 個人形象禮儀
你沒有第二次機會給人留下第一印象。
你不可能僅僅由於戴了一條領帶而取得一個職位。但是，我可以肯定你戴錯了領帶就會使你失去一個職位。
1.儀容禮儀
儀容：外貌 容貌 外觀
主要包括：發型，面部妝容，頸部，手部
A.發型：清潔、定型、自然光澤、長短適中
男士「三個不」：前不覆額、側不掩耳、背不及領
*臉型與發型匹配：圓形臉、國字臉、長形臉、三角形臉、錐子臉、鵝蛋臉
*面容-面部妝容-護理/化妝
面部護理：面部清潔-眼部護理-唇部護理（口氣清新/牙齒保健/嘴唇護理）-鼻部護理-臉部護理-耳部和頸部護理
*面部化妝（基礎護膚-塗粉底液-撲粉-畫眉毛-塗眼影，畫眼線-刷睫毛膏-上腮紅-塗口紅）
*手部護理（自然淡雅）
*頸部護理
*皮膚護理：日常清潔
A.保持樂觀開朗的情緒
B.養成良好的睡眠習慣
C.養成喝水的好習慣
D.注意合理的飲食
小貼士：各種維生素的攝取可以使得皮膚自然健康美
A.可潤滑皮膚：胡蘿卜、番茄、柑橘、橙子以及動物的肝臟
B.除色素斑，展平皺紋：牛奶、雞蛋、瘦肉、豆類、鼓舞、菠菜、油菜以及海產品中的貝類
C.消除斑點、美白：檸檬、蘋果、草莓、綠色蔬菜
D.增強抵抗力：魚類、蛋黃、花生以及魚肝油等
E.抗衰老，增強細胞活力：黃豆、木耳、花生、蜂王漿等
*注意防曬，防禦紫外線。
2.儀表禮儀
廣義：外在容貌、表情、舉止、服飾等
狹義：動態的面部表情和靜態的衣著配飾
*動態面部表情：從面部的變化上表達出來的心理活動和思想感情。（真誠/ 友善/謙恭/適度）
-眼神：注視（時間，角度，部位，方式）
-眉毛
-微笑
*靜態的衣著配飾：著裝禮儀
三分人才，七分打扮
（莎士比亞）一個人的服飾是他的教養、品味、地位的最真實寫照。
-著裝的原則
A.{T（time）-時間/P（place）-地點/O（object）-目的}TPO原則
B.整潔原則
C.整體原則（整體協調）
D.三色原則（最好不要超過三種顏色/三種色系）
E.個性原則
*著裝搭配
A.男士西裝禮儀（西裝也稱西服，起源於17世紀的歐洲，上下面料完全一致的兩件套或三件套）
-紐扣的扣法
單排扣（兩粒扣：永遠只扣上面這一粒，坐下來可以全部解開，站起來要把紐扣扣上/三粒扣：下面的一粒紐扣永遠不要扣，可以是上/中/上中）
雙排扣（所有紐扣都要扣上）
-西裝與襯衫的搭配（西裝裡面只可以穿羊毛衫）
不可以穿T恤，不可以穿羊毛衫。
在最正式的場合，以純白色的襯衫最正規（襯衫一定是長袖的，而且襯衫比外面的西服的衣袖袖口要長一到兩公分/1.5公分左右，一定要把襯衫的袖口露出來，短袖襯衫不可以配西服和領帶
），也可以穿淺藍色的，如果是穿條紋的，最好是選擇窄條紋的，比較隱形的那種條紋。
-領帶的選擇和使用（Imp）
領帶是和襯衫、西服配的。
領帶最好是蠶絲的，面料比較柔軟，同時圖案最好是斜條紋，或是小的幾何圖點，顏色最好和外面的西服同色。百搭和喜慶的領帶色：棗紅色或是暗紅色。
-襪子和鞋子的選擇
西服配皮鞋，深顏色的棉襪，藍色，深藍色，黑色都可以。
-「三一定律」，男士在著西服時，身上三洋東西的顏色要完全一致，皮鞋，皮帶，公文包。（建議進入職場的男士們，在衣櫃中最好准備兩套行頭，黑色的和褐色的皮鞋，皮帶，公文包，正式西服的百搭呦）
-注意：穿西服時最好不要穿羊毛衫/最好不要口袋裡面塞很多的東西/更不要把鑰匙掛在你的腰間/也不要把錢包手機全部都放在你的口袋裡面/袖口上的商標是一定要剪下來的。
B.女士的套裝禮儀（套裙和套褲）
套裙的款式、面料可以上下不完全一致
-女士在著套裙的時候有四大禁忌
*穿套裙不穿襪子
*穿套裙不穿涼鞋
*穿掛壞的襪子（最好在包裡面放一雙新襪子）
*職場上不要穿黑色的皮短裙
-套褲同樣可以上下面料不完全一致，但是褲子一定是屬於這種西褲的式樣。既不是那種褲腳特別大，也不是褲腳特別小的這樣的款型。
-配飾的禮儀（坊間傳言：男士看錶，女士看包）
A.飾品佩戴的基本原則（畫龍點睛/精心挑選和搭配）
*整體協調（例：旗袍，手拿包）
*數量適當（配飾上最好不要超過六個點：眼睛，項鏈，手錶，戒指-5個點，莫加耳環-7個點）
*同質同色
*揚長避短（例：短脖子：莫圓需長墜項鏈/臉長戴耳環：莫垂墜要耳釘）
*做工精緻
-飾品佩戴的基本技巧
*女性佩戴飾品技巧
耳環，項鏈，胸針，戒指，手鐲，帽子，腰帶，圍巾。
玲瓏耳環能夠彰顯女性的魅力/根據臉型進行選擇。
戒指（左手）：中指-熱戀/無名指-已婚/小指-獨身/食指-誇張性的裝飾
*男士佩戴飾品的技巧
眼鏡/領帶/皮帶
眼鏡的佩戴會影響到整個面部的輪廓和膚色
領帶是男士正裝的靈魂和點綴
皮帶也有裝飾性的功能（莫要把鑰匙和手機等等掛在腰間/著正式西服時的皮帶應該是以三公分左右這個寬度為最合適，休閑褲皮帶可以稍微寬一些，當然皮帶的寬窄也可以根據身高和體型來選擇）
小貼士：
A.鞋子比褲子重要，褲子比上衣重要，裡面的衣服比外面的衣服重要。
B.依據自己的年齡、職業、形體條件選擇衣服。
3.儀態禮儀
*語言（有聲語言/無聲語言-儀容-儀表-儀態）
*儀態（站如松/坐如鍾/行如風）
A.形體/形體美-健壯有力，體型勻稱，線條分明，精神飽滿/女性-線條美，身形美/男性-肌肉美，力量美/
塑造形體美的方法
A.因人而異，具有針對性
B.堅持不懈，掌握規律性
C.循序漸進，講究合理性
D.全面兼顧，遵循變化性
（能站就不坐，能坐就不躺，並且在站的時候，抬頭挺胸收腹，然後讓自己有一種時時刻刻向上的感覺//意念//女性在站、坐的時候膝蓋要並攏）
B.站姿（女性-挺立，直腰，並膝，向上//男士-瀟灑，干練）
C.走姿（從容/平穩/直線）
-步幅/步位/步速/步韻/步態
D.坐姿（正襟危坐式/雙腿交疊式/雙腳斜放式/雙腳微開式/前立後屈式）
E.蹲姿：撿東西，要身體蹲下去撿東西，而不要彎腰撿東西
（雙腿高低式/雙腿交叉式/雙膝半蹲式/雙腿半跪式）
F.手勢：基本要求-簡單明快/優雅得體/協調自然
常用手勢：直臂式/單臂橫擺式/雙臂橫擺式/雙臂斜擺式（敬）
第三章 生活禮儀
第一節 家庭生活禮儀
（父子和而家不敗，兄弟和而家不分，夫婦和而家道興，鄉黨和而爭訟息）
1.稱謂禮儀
對自家長輩、平輩——曾祖父、堂妹等
有姻緣關系——姻伯、姻兄、親家等
成別人的家屬——尊翁、令妹、令愛等
對別人稱自己的親屬——家父、家叔、家兄等
對別人謙稱自己的家屬——愚岳、愚侄等
對別人稱自己的平輩、晚輩——敝兄、舍侄、小婿等
家族中的稱謂
2.成員禮儀
A.孝敬父母長輩——精神上的關愛，物質上的贍養
-聽從富怒交回
-經常問候父母
-關心父母身體
-多做家務勞動
B.關愛兄弟姐妹
C.禮待親朋好友
D.夫妻相敬如賓（相互尊重、互相贊美、互相關心、互相寬容 ）
3.家庭待客禮儀（注重細節）
提前把房屋收拾整潔，准備茶點、水果，朋友來時端茶倒水，朋友起身告辭是一定要送到門外（客人若是乘坐電梯，一定要等電梯門關閉後回來/送到樓下以後，一定要等客人消失在你的視線之內再轉身回去）。
4.家庭儀式禮儀
A.壽宴禮儀（喜慶）
穿著喜慶，給壽星送上自己的祝福
B.婚禮禮儀（穿著整齊，若有事情提前離開，這個時候可以不要跟主人打招呼，因為他事情實在是太多了，可以悄悄的提前離開，事後給他發條信息）
C.喪事禮儀（悲傷、低沉、凝重）
一定要准時，把手機調成靜音狀態，莫打鬧，莫高聲喧嘩，最好不要提前離開。
第二節 學校生活禮儀
1.課堂禮儀
遵守時間、注重形象、忌進食物、認真聽講、發言舉手
2.與老師相處禮儀（天地君親師）
（一日為師，終身為父）
3.跟同學相處禮儀
團結友愛、尊重同學、有借有還、關心同學、平等對待、學會分享。
4.學校公共場所禮儀
A.圖書館禮儀（安靜，手機靜音，莫大聲）
B.寢室禮儀（清潔衛生，莫要斤斤計較，互相體諒，換位思考）
C.食堂禮儀（排隊，量力而食，尊重）
D.集會禮儀（手機靜音，不要提前離開）
第三節 交友婚戀禮儀
1.一般交友禮儀（欲知其人，先觀其朋；物以類聚，人以群分；近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷
）
A.交友的基本原則
-明確目的
-廣泛交友
-堅持原則（有自己的原則和底線）
-完善自我
-真誠付出
B.同性異性交友的注意事項
——男性之間的交友
有「男子漢」氣魄/有「君子」風范/講原則
——女性之間的交友
注意形象/坦誠相待/有容人之心
——異性普通朋友之間的交友
男女有別/相互尊重/光明正大/顧全「大局」
C.戀愛交友禮儀
——表白的技巧（要道德，要因人而異）
——拒絕的技巧（保護對方的自尊心，尊重對方的人格，直截了當）
——相處的技巧（莫要終日爭吵，莫要輕易說分手，莫要激發矛盾）
——分手的技巧（方式：最好當面明明白白說清楚，書信或者簡訊，托中間人轉達；注意事項：選擇公共場所，莫要優柔寡斷，避免發生沖突）
第四節 出行禮儀
1.行路禮儀（靠右，莫要勾肩搭背，邊走路邊拿手機）
2.行車禮儀（一慢二看三通過；莫要在車窗外亂扔東西）
3.乘坐電梯禮儀
A.乘坐直升電梯時，站在電梯的兩邊，等裡面的人出來後自己再上去；上了電梯以後最好面朝電梯門站著，而不要站在電梯的兩側，以免跟對面的人面對面對視的時候，有時候覺得很尷尬；自律——電梯裡面是有監控的；盡可能靠裡面站；莫要高聲說話，接聽電話；若是站在按鈕旁，別人進來後可以幫忙按一下樓層；電梯即將到達自己要到的樓層，提前站在門邊。
B.乘自動扶梯禮儀
上了電動扶梯後，最好手要抓著旁邊的傳送帶，防止危險狀況；電梯上有老人孩子，盡可能幫扶一把；電梯上應該靠右站著。
4.乘坐交通工具禮儀
A.乘坐汽車禮儀
——乘坐轎車禮儀
坐自己的車：轎車上面的座位優次順序（副駕後>駕後>副駕），接待客人，要讓客人坐在副駕後座位，若是主人親自接朋友，可以讓客人坐在副駕駛座，讓他和你平起平坐。
乘坐別人的車：在車上不要亂摸亂動他的東西；女性朋友最好的坐車的姿勢（站在車外，用手先撫一下你的裙子，臀部先坐上車，然後再出於對主人的禮貌，最好雙腳在外面先碰一碰，抖一抖落一些灰塵，然後再雙腳一起上車 ）
——乘坐公共汽車禮儀
先下後上，前門上後門下；上車後要不斷地往車廂裡面走，不要堵在門口，不要佔專用座，車上人不多有空座時可以做，但是需要讓座時要堅決果斷的站起來。
——乘坐火車禮儀
莫要亂扔垃垃圾，莫要佔座，莫要脫鞋。
——乘坐高鐵禮儀
莫要抽煙；莫要下車透氣，兩節車廂間有放大行李的位置，不用放在行李架上。
——乘坐地鐵禮儀
按標志線站好，先下後上；禁止進食。
——乘坐飛機禮儀
提前一個半小時到兩個小時，注意登機時間，注意安全常識。
第五節 公共場所禮儀
（公共場所是指全體社會成員進行各種社會活動的公共空間。它具有公共性和共享性。）
7. 小班安全教育公開課受傷的眼睛教案
活動目標：
1.認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。
2.知道要愛護眼睛以及可能會傷害眼睛的危險行為，學習保護眼睛的方法。
活動准備：
1.眼睛的特寫圖片，小男孩玩偶，細樹枝。
2.胡蘿卜沙拉。
2.教學掛圖和幼兒用書。
活動過程：
1.謎語導入活動。
教師：
（1）謎語：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。上大門，下大門，關起門來就睡覺。
（2）教師：小朋友們這個謎語的謎底是什麼呢？
2.讓幼兒觀看眼睛的特寫圖片，了解眼睛的大概構造以及作用。
（1）教師：這是什麼？眼睛的上面有什麼？眼睫毛有什麼用處？中間的黑葡萄是什麼？
（2）教師：眼睛是用來干什麼的？（請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。）
（3）教師小結：眼睛對我們來說很重要，沒有眼睛我們什麼也看不到。
3. 觀看情景表演，了解可能會傷害眼睛的種種行為。
（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1--看電視時離電視機很近，會傷害我們的眼睛，也不能看的太長時間。
（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2--偷偷地戴大人的眼鏡。眼睛有問題的時候才需要戴眼鏡，不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。
（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3--用臟手揉眼睛。臟手上有許多細菌，用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。
（4）教師引導幼兒觀察、理解情境4--對著太陽看，盯著強光看。看很強的光線會傷害我們的眼睛。
（5）教師引導幼兒觀察、理解情境5--玩尖銳的物品。會不小心扎到眼睛。眼睛受傷了就什麼耶看不見了。
4．引導幼兒了解保護眼睛的方法。
（1）教師：小朋友們，你們知道有哪些保護眼睛的方法嗎？
（2）教師小結：看書看電視時間長了要向遠處眺望一下，看看遠方的東西，還可以看看綠色的樹林、草地，讓眼睛休息、放鬆。也可以多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、鴨肝、豬肝等。等我們長大一點兒，我們還學會做眼保健操，這些都是保護眼睛的好辦法。
5.引導幼兒觀看教學掛圖或幼兒用書，懂得有危害的行為不可以去做。
6.讓幼兒愉快地享用胡蘿卜沙拉，活動結束。