❶ 幼兒園健康教育教案《遠離流浪貓,狗》
活動目標：
1、引導幼兒了解日常生活中隱藏的一些危險因素。
2、讓幼兒掌握一些基本的自我保護方法，培養幼兒遠離危險的意識。
活動准備：多媒體動畫\"小狗的一天\"、物品圖片、筐三個。
活動過程：
教師用生動話語，引出活動內容-小狗的一天。
師：小朋友們，明天又 是周末了，休息時你們喜歡上哪裡去玩呀?有一隻小狗叫汪汪，星期天，它想在家附近逛逛玩玩，看看它都去哪玩兒了呢?
觀看多媒體動後提問。師：小狗汪汪都去了哪些地方?我們一起來看看小狗走過的路線圖。
二、根據觀察路線圖，幼兒了解常見的場所，並能說出危險場所及危害。
1、點擊場景一：
師：這是哪裡呀?(建築工地)它為什麼不能去玩呀?你怎麼知道的?(安全標志;有一塊一塊的磚頭掉下來) 這個安全標志有什麼意義?
引導幼兒觀察發現安全標志並能說出它代表的意義。
2、點擊場景二：
師：春天到了，公園里的樹木和小草都長出了新枝芽。小狗在草地上干嗎?(放風箏)
3、點擊場景三：
師：這又是哪裡?(變壓器)你看到了什麼?(閃電安全標志)這里可以玩嗎?為什麼?
同樣以提問的方式討論下兩個場景：池塘和圖書館。
師：小狗最後去了哪?(回到了家)再看看在小花狗的家又發生了什麼事情?
4、點擊場景四：
師：小狗想幹嘛?媽媽說了什麼?(插座很危險，會觸電的)寶寶們，你們家有帶插頭的電器嗎?
師小結：家用電器上都有插頭，千萬不能去插插座哦!要爸爸、媽媽，大人們才能碰。
5、點擊場景五：
師：再看看，小狗去幹嘛啦?(開煤氣灶)這樣危險嗎?為什麼呀?你們有沒有去碰家裡的煤氣灶啊?它們最後在干嗎?(玩積木)
教師小結：回想一下，小狗去的哪些地方，做的哪些事是很危險的?它真是乖寶寶，聽大人的話，不去危險的地方，不玩危險的東西，希望小朋友們也能向它學習，做個懂事的好孩子。
6、危險的物品在哪裡。
師：小朋友們仔細瞧，其實家裡還有許多危險的日用品是小狗也不能碰的，我們一起幫忙當個小偵探，幫它找出來，好嗎?
試試看，找對了嗎?一起來看看是不是這些危險的東西。
三、和孩子們討論，共同完成危險圖片的分類。
師：今天，我們跟著小狗認識了一些危險物品和場所，學習了許多安全知識，這個月是我們幼兒園的安全月，想請小朋友來當安全小衛士，你們願意嗎?仔細看，在你們每人的座位下都有一張圖片，請你按照危險、較危險、安全的要求貼入上相應的海報里，看誰分得最好。
四、結束。邀請幼兒一起將分好的安全提示海報張貼出去。
❷ 教案小花狗的牙齒活動重點
活動目標：
1、通過欣賞繪本故事，體驗朋友間、親子間的友情、親情。
2、學說短句：刷牙 刷牙 刷刷刷 刷刷刷，白白的牙齒亮晶晶。
3、從小培養孩子養成刷牙的好習慣。
活動過程：
一、導入：出示牙刷，寶寶看，這是什麼？牙刷有什麼用？你們喜歡刷牙嗎？
二、引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。
1、 有一隻小狗也很喜歡刷牙，你們看他來了 出示PPT1我們跟小狗打個招呼吧。小狗（老師手上拿一木偶）寶寶們好，你們看我的牙齒亮晶晶的，你們知道這是為什麼嗎？幼兒回答小結：刷牙能是我們的牙齒變得拜拜的 、亮亮的，亮亮的牙齒真棒呀。
2、 PPT2看，誰來了？小老鼠。小老鼠手裡拿著什麼呀？小老鼠也想刷牙，那它會對小狗說什麼呢？小狗會答應嗎？請寶寶來學小老鼠問問小狗好嗎？引導寶寶學小老鼠說的話：哇，亮晶晶的牙齒真棒呀，小狗我也要刷牙，請幫我刷牙吧。
出示PPT3我們來看看小狗是怎樣幫小老鼠刷牙的。師：刷牙 刷牙 刷刷刷 刷刷刷，白白的牙齒亮晶晶，亮晶晶。我們也來幫小老鼠刷牙好嗎？兩遍「啊」，「一」。
小結：小老鼠的牙齒刷好了，哇亮晶晶的牙齒真棒呀。
3、 出示PPT4看，又有誰來了？方法同上。
4、 定格大牙刷，呀，這么大的牙刷會是誰來了呢？幼兒猜出示PPT5原來是大鱷魚，鱷魚來干什麼呀？那它會對小狗說什麼呢？小狗會同意嗎？為什麼？幼兒學一學鱷魚。
小狗（老師）拿起大牙刷，故意拿不動，誰來幫幫我吧，小老鼠小兔一起來幫忙出示PPT6幼兒觀察說說，老師和兩個幼兒一起拿起大牙刷邊刷邊說，其餘寶寶做鱷魚張開嘴巴「啊」「一」刷兩遍。小結5、 小狗：我也要刷牙，小狗會請誰幫忙刷牙呢？出示PPT7一個寶寶做爸爸或媽媽，一個寶寶做小狗，交換再做一遍。
6、 今天寶寶們看得這個故事名字叫「牙齒亮晶晶」我們一起完整地來看一看吧。
三、結束。你們想不想刷牙？寶寶會自己刷牙嗎？那我們也來刷刷自己的牙齒吧。
❸ 小花狗的牙齒中班教案的教師評價
活動目標： 1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。 2、學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話 3、認識重點字詞，「小花狗」、「眼睛」、「骨頭」。活動准備：教學大範例字卡活動過程：一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！二、聲音導入，激發幼兒學習的興趣。 1、「汪汪」誰呀？對了，是小狗，小狗你在哪裡呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？ 2、原來小狗藏在兒歌里，那我們就把小狗找出來和他問問好吧！一起來和小狗學兒歌，兒歌的名字叫做《小花狗》先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什麼？（老師出示大範例，邊指邊念兒歌）三、引導幼兒學習兒歌。 1、兒歌念完後提問：兒歌的名字叫什麼? 兒歌里說了什麼？小花狗蹲在哪裡？小花狗長什麼樣？（啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾隻眼睛？ 2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。 3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。四、學說黑黝黝的完整的話。 1、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎？（黑黝黝） 2、那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢？那還有什麼東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說「我的什麼黑黝黝，如頭發、衣服、褲子等）五、學習新字詞 1、老師指著大範例中的小狗眼睛說：「這是小花狗的什麼呀？」「眼睛」對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！ 2、小花狗吃什麼？骨頭，學習骨頭字寶寶。六、游戲「變魔術」復習鞏固字寶寶。七、幾天再讀一遍兒歌並引導幼兒和字寶寶再見！活動延伸：引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。引導幼兒學習「小花狗」的歌曲。
❹ 幼兒園教案小狗過河
· 大班語言課教案《金雞冠的公雞》 · 大班語言活動教案《小兔找太陽》 · 大班語言課教案《水簾洞樂翻天》 · 大班語言優秀教案《拼小人》 · 大班語言課教案《月亮姑娘做衣裳》 · 幼兒園大班語言教案《昆蟲》 · 大班語言活動教案《下雨了》 · 大班語言優秀教案《微笑》 · 大班語言活動教案《小豬找朋友》 · 大班語言活動教案《小軍照相》 · 大班語言公開課教案《怪小樹》 · 大班語言優秀教案《小老虎過生日》 · 大班語言優質課教案《小熊請客》 · 大班語言活動教案《拼拼讀讀真開心》 · 大班語言優質課教案《我愛健康》 · 大班語言活動教案《造字故事》 · 大班語言公開課教案《貓醫生過河》 · 大班語言優秀教案《我快樂》 · 大班語言優質課教案《小狗抬花轎》 · 大班語言活動教案《說動詞》
❺ 小班《小花狗》語言教學教案怎麼寫上優質課
活動目標：
1、喜歡欣賞兒歌能理解兒歌大意，了解小狗的食性。
2、學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、認識重點字詞，「小花狗」、「眼睛」、「骨頭」。
活動准備：
教學大範例
字卡
活動過程：
一、復習學過的字詞，和字寶寶問好！
二、聲音導入，激發幼兒學習的興趣。
1、「汪汪」誰呀？
對了，是小狗，小狗你在哪裡呢？快出來吧？我藏在兒歌里呢？
2、原來小狗藏在兒歌里，那我們就把小狗找出來和他問問好吧！一起來和小狗學兒歌，兒歌的名字叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍，聽聽兒歌里說了什麼？（老師出示大範例，邊指邊念兒歌）
三、引導幼兒學習兒歌。
1、兒歌念完後提問：
兒歌的名字叫什麼?
兒歌里說了什麼？
小花狗蹲在哪裡？
小花狗長什麼樣？（啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去，有幾條腿，幾隻眼睛？
2、我們就來一起學學兒歌，老師先念一遍，小朋友再念一遍。
3、引導幼兒完整的跟著老師學習兒歌。
四、學說黑黝黝的完整的話。
1、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎？（黑黝黝）
2、那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢？
那還有什麼東西是黑黝黝的呢？（引導幼兒說「我的什麼黑黝黝，如頭發、衣服、褲子等）
五、學習新字詞
1、老師指著大範例中的小狗眼睛說：「這是小花狗的什麼呀？」「眼睛」對極了，眼睛字寶寶也在我們班做客了，瞧！和它問問好吧！
2、小花狗吃什麼？骨頭，學習骨頭字寶寶。
六、游戲「變魔術」復習鞏固字寶寶。
七、幾天再讀一遍兒歌並引導幼兒和字寶寶再見！
活動延伸：
引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌。
引導幼兒學習「小花狗」的歌曲。
❻ 托班童謠小狗狗教案
兒歌的名字抄叫做《小花狗》
先請小朋友認真聽老師念一遍、引導幼兒學習兒歌.
1、兒歌念完後提問:
兒歌的名字叫什麼,幾隻眼睛?
2、我們就來一起學學兒歌,激發幼兒學習的興趣、你們知道小花狗的眼睛怎麼樣嗎?(黑黝黝)
再根據黑黝黝引申：學會「黑黝黝」這三個字意義；學習使用「黑黝黝」詞語說完整的話
3、小花狗傳什麼樣的衣服、褲子等等
再一個通過兒歌讓寶寶了解：小花狗吃什麼?骨頭.等等
4、引導幼兒戶外活動時玩趕運狗糧的游戲鞏固兒歌?(啟發幼兒說狗的耳朵是豎起來還是耷拉下去,有幾條腿、認識重點字詞,「小花狗」、「眼睛」:
活動過程中還可以提問除了小狗的眼睛是黑黝黝的，那還有什麼小動物的眼睛黑黝黝的呢等等類似問題
❼ 小花狗跳躂躂,種個蘿卜圓又大的教案
首先是明確目抄標：目標分為知識經驗，情感體驗和技能技巧方面的。
這個語言教案，知識經驗方面的目標可以是：知道不同動物喜歡吃的食物不同，能說出幾種常見動物喜歡吃什麼食物。
情感方面的目標可以是：體驗與好朋友分享的快樂
技能方面：能用完整語言大膽表達等
然後定重難點，重點在那裡的就將環節著重在你定的重點上。
具體環節僅供參考：
一、導入（目的是引發興趣，簡短吸引孩子注意力）
二、看圖片請幼兒講述
提問可以是：小狗喜不喜歡吃蘿卜？它把蘿卜給了誰？小松鼠喜歡吃什麼？等
三、學說兒歌
老師把這個有趣的故事編成了兒歌，你們想不想聽？
教師邊念兒歌邊做動作，幼兒跟隨
注意每個環節都要小結，回應幼兒回答時要注意提煉，切忌重復孩子的答案。還有提問要讓孩子說透，不要一有孩子說到點子上了就立即肯定或者暗示這就是正確答案，會影響後面孩子的回答。可以先預設多一些孩子的回答，准備好各種答案回應的語言
說課的話只要大的條框對了就沒問題，別緊張，再梳理梳理，加油！
❽ 小班《小花狗》語言教學教案怎麼寫
活動引發：
小班的小朋友特別喜歡小動物，所以我一有空便會給孩子們看一些小動物的圖片。有一次，在看圖片時有一位小朋友在自言自語的說一首關於小狗的兒歌，在課後我便問：「小朋友你們喜歡小動物的兒歌么」？他們說：「想」。後來經過反思我明白幼兒需要學習一些與我們生活相關的東西。於是我設計了本節語言活動。
活動准備：
1.多媒體課件
2.錄有兒歌《小花狗》的磁帶
活動過程：
（一）復習兒歌《小白兔》
1.教師帶動幼兒大膽說，鼓勵幼兒大膽表演。
2.引導幼兒用自然的聲音演講兒歌。
（二）欣賞兒歌《小花狗》
1.放錄音，幼兒欣賞兒歌。
師：聽聽錄音機里都說了些什麼？
2.教師復述，幼兒再次欣賞。
（三）結合圖片，幫助幼兒理解歌詞。
觀看幻燈片學習兒歌
師：小朋友你們看這是什麼動物？
幼：小狗
師：那你們喜歡小狗么？
幼：喜歡
師：那我們今天來學習一首關於小狗的兒歌，你們想學么？
幼：想
（四）活動結束，引入游戲。
師：那我們學習了兒歌《小花狗》，那你們知道小狗喜歡玩什麼玩具么？
幼：骨頭、皮球……
師：小朋友說了很多，那我們來玩一個小皮球的游戲吧！
做游戲然結束
活動延伸：
製作一些小狗卡片放在區域角或語言區中，讓幼兒多了解動物，給幼兒提供更多的學習空間
活動目標：
1.讓幼兒大膽的復述兒歌，培養幼兒的表達能力．
2.理解兒歌，學說兒歌，感受兒歌的活潑和歡快．
3.隨兒歌即興表演，大膽表現
❾ 中班社會健康淘氣的小狗教案及反思
一．活動名稱：變魔術
二．活動目標
1.通過活動，使幼兒了解並嘗試間隔排專列。
2.提高屬幼兒對棋盤結構的認識.
三。活動准備：供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤
四。活動流程：
一.引起興趣，老師扮成「仙女」姐姐：
「仙女」姐姐會變魔術，請小朋友仔細看
1．出示紅，白木塊，「什麼顏色？」
（1．）通過魔術變成一串紅白相間的項鏈.
（2．）請幼兒觀察項鏈的結構特點.
小結：一個紅一個白又一個紅一個白排隊，
「一個隔這一個排叫間隔排」
2．出示藍，黃紙圈，「什麼顏色？」
（1.）通過魔術變成藍黃間隔的彩條.
（2.）請幼兒再次觀察結構特點.
集體小結：一個隔著一個排叫間隔排.
二.幼兒操作：
1．幼兒操作，給予指導.
2．稍加講譯
3．出示黑白正方形
a.請幼兒示範間隔排.
提問：象什麼？你們見過嗎？
b.出示大棋盤：
觀察：橫.豎都是間隔排.
c.示範豎著間隔排。
4.幼兒用玻璃片操作嘗試橫豎間隔排.
三.音游：《小貓叫，小兔跳》
在原有基礎上，引導幼兒貓兔間隔排.