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小班車美術教案

發布時間:2021-02-24 01:48:29

① 小班美術金、銀色的汽車教案

幼兒園教案:小汽車

教師:屈老師

活動目標:
1、知道汽車的外部組成部分。
2、與父母共同探索並大膽嘗試運用不同的材料製作汽車。
3、願意大膽發表自己的意見。

活動准備:「玩具卡」小動物開車;幼兒收集的小紙盒、瓶蓋等;各色卡紙、剪刀、毛根、膠帶、雙面膠、勾線筆、(擺放在桌子上)

活動過程:
一、游戲:開汽車
1、今天的天氣真好,我們一起開著汽車去玩一玩(放音樂)
2、玩的真累,趕緊坐下休息一下吧(幼兒坐回座位)。請你告訴我,剛才你開的是什麼車?(小汽車、大卡車、公共汽車等……)
二、出示材料,集體討論如何製作汽車
1、你們是不是真的想有一輛好玩的汽車啊?(想)今天老師准備了許多材料,我們來看看是什麼?
2、(出示籮筐,內有紙盒、瓶蓋、膠帶等)逐一出示材料,讓幼兒說說,你看到了什麼,可以做成汽車的什麼部分?(如,紙盒可以作汽車的身體、瓶蓋可以做汽車的輪子……分集體、個別回答)鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,大膽想像各種材料的用處。
教師小結:紙盒能做汽車身體、瓶蓋可以做車輪、卡紙、毛根、勾線筆和油畫棒可以裝飾汽車等;特別提醒做車輪的瓶蓋要一樣大。
三、幼兒分組,與爸爸媽媽合作製作汽車
1、小朋友一定很想製作汽車了,對嗎?請你想一想,你最喜歡什麼樣的汽車呢,請你先去跟爸爸媽媽商量想做什麼樣的汽車(幼兒走到父母面前把自己的想法說出來。老師提醒家長在尊重孩子的基礎上,提出自己合理的意見)
2、如果你和爸爸媽媽商量好了,就可以到桌子邊開始做汽車了。
3、幼兒與父母一起操作,老師巡視,提出一些小的建議。(放背景音樂)
四、展示作品,參觀作品
1、完成後,請父母坐回後面,老師帶領幼兒參觀汽車展覽會。邊參觀,邊請幼兒介紹自己的作品,並及時給與表揚和鼓勵。
2、發放笑臉花。讓孩子們為父母也送上一朵笑臉花。
五、活動結束
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② 幼兒小班美術教案,誰的汽車開得快

活動目標: 1.學習利用各種盤子動手做汽車。 2.進一步了解汽車的外形。 活動准備: 1.師生共同收集各類盒子,教師將它們剪成圓形。 2.幼兒用書。 活動過程: 1.游戲:汽車開來了 在音樂的伴奏下,教師做開汽車狀,幼兒自由跟在教師的身後作車身。 2.示範講解: 「你見過什麼車?」 「老師手裡拿的是什麼?」(自製方向盤) 辨認方向盤上的各個組成部分(把手、喇叭) 教師部分示範:「喇叭在方向盤的中間,所以先貼上的圓形紙在中間表示汽車的喇叭。」 幼兒回憶,講一講方向盤上還有什麼。 3.幼兒製作: 教師講解即時貼的使用方法,鼓勵幼兒大膽想像。 幼兒完成作業後,自由玩開汽車游戲。

③ 小班滾滾車美術動手製作教案

活動目標:

1、學習古詩,感知和理解古詩描繪的景象。

2、感受古詩的文學語言。

活動准備:

1、古詩《江畔獨步尋花》PPT課件。

2、柳條兩枝(一條葉子多的,一條葉子少的)

④ 小班美術可愛的小汽車公開課

一、 手指游戲《毛毛蟲》,進入主題。
二、 出示小汽車,引起幼兒的興趣 ——問內:「朋友容你看這是什麼?」
三、 出示範畫
讓幼兒觀察范畫里的小汽車。 提問「你們想不想也做這樣的一輛小汽車呢?」 告訴幼兒這是用什麼製作的。
四、 教師示範粘貼。
——拿出一張畫好的小汽車畫紙,請幼兒認真觀看。 ——把小汽車畫紙固定好,將白乳膠均勻塗抹到畫紙上(提醒幼兒不要塗抹太多)再把海綿碎塊一個一個粘到畫紙上。
五、 幼兒操作
——請幼兒回位置坐好,將准備好的白乳膠、海綿碎塊放到桌子上,供幼兒使用。
——發放畫紙,請幼兒動手操作。
——幼兒動手操作期間,教師巡迴指導。
六、 活動結束
請幼兒把粘貼好的畫,送給爸爸、媽媽或爺爺奶奶。

⑤ 小小班《漂亮的小汽車》教案美術活動皺紋紙撕貼

活動目標:1,復習汽車的顏色和組成,嘗試在汽車輪廓線里塗色。 2,初步建立專寶寶塗色的先後步驟意識,「先屬塗前面的,後塗後面的」。 活動准備:汽車輪廓線的畫紙、范畫、蠟筆、桌布 活動過程:一、出示範畫 1,小朋友看這是什麼? 幼:汽車 2,對...3999

⑥ 幼兒園《創意小汽車》小班剪貼畫教案

活動目標: 1、能按意願選擇不同材料裝飾車身,大膽表現汽車的美。 2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。 活動准備:幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。 活動重點:讓幼兒大膽的表現車自己想像的車型。 活動難點:感受畫畫的快樂。 活動過程: 1、欣賞,感受: 幼兒欣賞錄像「熱鬧的大馬路」: ——「小朋友你們看到了什麼?你們坐過什麼車?」 「你覺得汽車什麼地方漂亮?」 「你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮?」 2、介紹區域材料: 塗色區:蠟筆 線描區:水彩筆 3、幼兒表現:在以上區域形式中,幼兒按意願選擇幼兒美術用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區域。

⑦ 幼兒園小班教案《車子美容》

一、教學目標:
1、通過觀察,知道春天到了,很多植物都發芽了。
2、用語言和動作等方式表達自己看到小芽的特點。
二、教學准備:
選擇初春時小草、樹木剛發芽時的戶外或本園內的場景。
三、教學過程:
1、引導幼兒回憶冬天時樹木的樣子。
教師:小朋友們,冬天時,你們看到外面的樹木是什麼樣子的呀?
幼兒自由發表意見。
教師小結:冬天時,有好多的樹木葉子都掉光了,樹上光禿禿的。
2、引導幼兒根據已有經驗自由表達對春天的認識。
教師:有哪個聰明的小朋友知道現在是什麼季節了?(春天)
春天到了,天氣怎麼樣啊?本來光禿禿的樹枝上會有什麼變化呢?我們一塊去找一找,好嗎?
3、教師帶領幼兒在幼兒園里尋找、觀察小芽。
(1)教師帶領幼兒在幼兒園里邊走邊觀察周圍樹枝上的變化,幫助幼兒尋找樹上的「芽」,尋找小草的「芽」……。
(2)教師帶領幼兒到班級的自然角里去找找,有沒有什麼新發現?(我們種的種子發芽啦)
(3)請幼兒自由尋找並交流看到的小芽,用自己的方式表達出來。
教師:你在哪裡找到小芽的?小芽是什麼樣的?你能不能用自己的身體動作做出小芽的樣子來?(引導幼兒用體態動作來表現看到的小芽。)
4、教師小結:春天來了,天氣變暖了,小草、小樹、種子都發芽了,花兒也開得漂漂亮亮的。真美啊!
教學反思
李穩
春天到了,天氣變暖了,這兩天一直是晴好的天氣,鳥語花香,這么好的環境、天氣,不上這節課真浪費啊!班級里的自然角早已經布置好了,小朋友們從家裡帶過來的各種植物種子都已經開始冒出小小的芽來,更為我上這節科學課提供了最好的實物參照。在觀察自然角的時候,小朋友們圍在邊上,用好奇、希冀又帶點驚喜的眼光看著從松翻的泥土中破「土」而出的小嫩芽,滿心歡喜。嘰嘰喳喳地說個不停。「春天」這個詞,已經隨著小芽而進入到孩子們的腦海中了。說得再多,也遠不如眼見為實來得貼切。所以我想:對於這群天真的孩子,用事實來說明問題更比用故事、圖片之類來得直觀、強烈得多。課程與實際相聯系、相結合,往往能獲得更出色的效果。

⑧ 幼兒園小班美術活動教案:畫小汽車

...請問你是專業美術學校畢業的么、?這也要網路、、、、

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