A. 幼兒園大班音樂教案
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B. 幼兒園音樂欣賞課教案
幼兒園音樂欣賞教案——龜兔賽跑教學目標： 1、 通過欣賞《龜兔賽跑》，感受不同的節奏、旋律、速度所表現的不同音樂形象（烏龜和兔子）。 2、 通過音樂故事懂得做任何的事情不能驕傲，只要努力就能取得成功。教學准備：《龜兔賽跑》課件、音樂磁帶。教學過程： 一、活動開始 師：我知道小朋友們最喜歡看動畫片了，是嗎？（是）下面我們來看一看，為小朋友帶來了什麼樣的動畫片呢！小朋友們要仔細看，今天的動畫片和以前你看過的動畫片有沒有不一樣的地方？（播放無聲動畫片） 師：這個動畫片和以往的動畫片有什麼不一樣呢？能告訴我嗎？（聲音） 師：動畫片里你看到了哪些小動物？它們都在做什麼？小兔子和小烏龜在做什麼？ 師：小朋友們看得真仔細呀！沒有聲音的動畫片，你們覺得好看嗎？（不好看）好，下面就請聰明的小朋友來給小兔子和烏龜配上好聽的音樂吧！ 二、欣賞 師：我這里有兩段音樂，我不知道應該把這兩段聲音送給誰，你們來幫幫我好嗎？（好……）謝謝！我們一起來聽一聽。 1、欣賞第一段音樂。 你覺得這段音樂聽起來是什麼感覺？應該送給哪只小動物？為什麼？ 小朋友不要急，我這還有一段音樂，聽過之後我們再來為他們選擇。 2、欣賞第二段音樂。 師：這一段音樂聽起來怎麼樣？和上一段音樂有什麼不同？（音樂響起）應該把這段音樂送給誰呢？為什麼？ 3、分段欣賞兩段音樂。 老師總結：第一段音樂輕快、跳躍、活潑，很適合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我們就把這段音樂送給小兔子吧！（兔子音樂響起）第二段音樂低沉、平穩，我們就把它送給慢吞吞爬行的烏龜吧！（烏龜音樂響起） 師：小兔子和烏龜知道小朋友為它們送上了好聽的音樂，可高興了！我們來欣賞一下有聲音、有音樂的動畫片吧！ 三、欣賞有聲動畫片，進行思想教育。 1、幼兒欣賞動畫片。 2、師：動畫片里講了一個什麼故事？ 3、師：為什麼跑的快的兔子卻輸給慢吞吞的烏龜？ （因為兔子自以為了不起，驕傲自滿。） 4、師：為什麼慢吞吞的烏龜卻得了第一？ （烏龜卻不怕辛苦不怕累，一直努力的去追趕、拼搏……） 5、我們應該向誰學習呢？（烏龜）學習烏龜什麼？ 師總結：最後小兔子認識到自己錯了，改正了錯誤，還是一隻可愛的小兔子。小朋友們做錯事不要緊，關鍵要知錯就改，就是一個好孩子。