『壹』 中班語言教案《甜甜的蘿卜》
個大雪紛飛的冬日,好心的老爺爺擔心深山裡的兔子沒東西吃會餓壞,就將家裡的胡蘿卜送給兔子吃。可是,看到堆成山的胡蘿卜,兔子們卻你爭我搶,亂成一團。最後,小兔子們能不能吃到蘿卜呢?
主題分析
故事講述的是小兔們都想要得到胡蘿卜,但大家互不相讓,你爭我搶,最後終於找到了分蘿卜的好辦法。
故事幫助孩子們知道,在集體中要遵守一定的規則和秩序,要學會謙讓。
情節分析
故事一開始,老爺爺打開窗,看到屋外漫山遍野的雪,他替山上的兔子擔心起來,形象地描繪出了老爺爺的善良、慈愛之心。兔子們看到堆積如山的蘿卜,都從四面八方跑過來,這張畫面很好地刻畫出了兔子們看到蘿卜時欣喜的神情和急切地想得到蘿卜的心理,這正好與故事開始部分老爺爺的想法相呼應。在一陣混亂中,兔寶寶的一句話成為故事的一個轉折點,也是整個故事的靈魂。「排隊拿東西真快啊!"最後,當兔子們有序地排隊領蘿卜,,時,小兔子們感受和體驗到了排隊拿東西的快速和快樂
角色分析
故事中的老爺爺慈眉善目,從他擔憂的表情、驚喜的神態,我們可以感受到,這是一個充滿愛心的老人。小兔的形象天真可愛,就像一群剛剛融入群體的娃娃。他們似乎只知道快樂地擁有,卻不懂得顧及他人,不懂得分享與謙讓,這正是生活中大多數幼兒的真實寫照。
圖畫分析
1、畫面的構圖和顏色
故事的畫面色彩主要以白色為背景色,很好地凸顯出了這是一個發生在寒冬的故事。整個畫面除了白色以外,還運用了紅色與咖啡色這兩種主色調,分別顯現蘿卜和深山的景物,讓人一目瞭然。
故事的構圖簡單而清晰,通篇以彩色鉛筆勾勒出人物造型。畫面充滿童趣,很符合小年齡幼兒的欣賞特點。
2、圖畫中蘊藏的細節
故事中的兔子為了得到蘿卜,上躥下跳,吵吵鬧鬧,這張畫面可以引導幼兒觀察兔子們的動作,猜測此時兔子們的心理活動。當畫面出現到最後一幅,老爺爺看到自己的推車上裝滿了暖茸茸的兔毛時,他愣住了……看似簡單的畫面,卻蘊含了很深的教育內涵。
語言分析
本故事的語言簡單\精煉,易於被孩子們理解。而且,其中小兔的對話很符合小班年齡段孩子的語言發展特點。因此,可以讓孩子模仿這些話。
教師在講述的過程中要根據故事情節的變化而變化,一開始對環境和老爺爺的講述可以慢點,隨後,爭搶蘿卜時的語氣稍稍急促與緊張,與前面的安靜祥和形成強烈的對比,讓孩子對故事情節的發展充滿期待。最後小兔們有序拿蘿卜,謙讓時的對話可以略微放慢,讓孩子從語句中感受到平穩、和諧和快樂。
(一)活動設計1
1、設計意圖
對於小年齡的幼兒來說,規則意識的培養很重要。本故事通過簡潔、生動的情節,給大家講述了一群可愛的小兔子從爭搶蘿卜,到有序排隊分蘿卜的事情。它讓幼兒知道在集體生活中要有初步的規則意識。我們知道,幼兒的一日活動有很多環節需要大家遵守一定的規則,比如:人多時有序地排隊盥洗、飲水;活動結束時,有序地擺放物品。因此,在活動中設計簡單的排排隊的游戲,使孩子在故事情境中游戲,並進一步了解故事的主旨:在集體中要懂得謙讓,要遵守一定的秩序和規則。這樣,才能體會到集體活動的快樂和有序。
2、活動目標
(1)傾聽故事,知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。
(2)嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿卜前後的話語。
3、活動准備
圖畫書《小兔子分蘿卜》,教學課件(PPT)
4、動過程
(1)觀察封面,引出故事
一畫面上有什麼?
一這是在什麼季節?
一誰愛吃蘿卜? (引出書名:小兔分蘿卜)
小結:今天我們就一起來聽一個發生在冬天裡的故事,這是一個關於小兔子和蘿卜的故事。
(2)傾聽故事,理解故事內容
①出示第2~9面:
一老爺爺給小兔們送來了什麼?
一小兔們表現得怎樣? (觀察畫面,引導幼兒說出小兔看見蘿卜後的動作,模仿小兔看見蘿卜後興奮的話語)
小結:能在大冬天吃上一個蘿卜,那可是一件多麼開心的事呀!所以小兔們的話語充滿著興奮和喜悅!
②出示第1 o~1 1面:
一小兔們在干什麼?
一它們可能會說些什麼?
③出示第1 2~1 9面(模仿學說小兔爭搶蘿卜時話語):
一小兔們想了哪些辦法來分蘿卜?有誰得到蘿卜了嗎?
一如果你是小兔爺爺,你會怎麼分蘿卜呢? (激發幼兒自由思考,大膽說出自己的想法)
④出示第20~25面:
一最小的兔寶寶想了什麼辦法分蘿卜? (引導幼兒說說排隊的重要性,模仿學說小兔排領蘿卜互相謙讓時的話語)
⑤出示第26面~結束:
一為什麼兔子們會給老爺爺送禮物呢?
一你喜歡老爺爺嗎?為什麼? (引導幼兒學會謙讓和關心他人)
小結:原來,學會排隊也是一件開心的事。遵守秩序的人,誰見了都喜歡。
(3)排排隊
一小兔子們學會了排隊,你們會嗎?請你們聽老師的口令也來排排隊好嗎? (老師要求幼兒聽清地點再排隊)
一妹妹朋友請到盥洗室的門口排隊。(也可以要求幼兒在聽清對象和地點的基礎上排隊) 一剛才小朋友排隊排得真好,老師想給你們吃好吃的東西,想吃嗎?請你們到老師這里來拿吧! (引導幼兒要有排隊的意識)
(4)活動延伸
一請你們想想,幼兒園什麼時候也需要排隊?哪些活動需要排隊進行?
(二)活動設計2
1、設計思路
在第一個活動中,孩子們在閱讀繪本的過程中感受到了秩序的重要性,交流了自己的想法,並先後模仿了小兔分蘿卜時不同的話語,提高了幼兒語言表達的能力。當然除了學會動口以外,還應該學會動手哦!
一直以來,小兔是孩子們喜愛的動物,而小兔愛吃蘿卜的形象也深入幼兒心中,何嘗不讓孩子們試試學做「胡蘿卜」呢?或許這對小班孩子是一次挑戰,趕快試試吧。
2、活動目標
(1)在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
(2)嘗試用搓泥的方法做蘿卜。
3、活動准備
·《小兔子分蘿卜》圖畫書,教學課件(PPT)
·彩泥,泥工板,泥工刀等
·綠色皺紋紙,小塑料棍
4、活動過程
(1)回憶故事
出示一堆蘿卜:
一這是什麼?它是誰最喜歡的東西?誰來給蘿卜排排隊?
~還記得《小兔子分蘿卜》的故事嗎?這個故事發生在什麼季節?他們的蘿卜是從哪裡來的?
一你喜歡故事裡的誰?為什麼?
(2)聽聽講講:教師講述故事,在對話處引導幼兒一起說
一故事中小兔們是怎麼分蘿的? (鞏固排隊的重要性)
一小兔子實在太愛吃蘿卜,這么多的蘿卜都已經分完了,我們一起動手再給小兔做些蘿卜嗎? (引出主題「做蘿卜")
(3)學做胡蘿卜
一看看胡蘿卜是什麼顏色的?長得像什麼? (重點認識錐形)
一還有什麼東西也和胡蘿H憊得很像?
示範:每人拿一塊泥,和老師一起團泥,團揉光滑後再搓泥。
一請你們把泥放在手心,手掌一邊用勁大,一邊用勁小,搓出一頭粗一頭細的錐形。看看胡蘿卜少了什麼?
示範:教幼兒使用小塑料棍將皺紋紙當做蘿卜葉嵌插在蘿卜頭上。
(4)送胡蘿卜
一哇,一會兒我們已經做了那麼多的胡蘿卜,真棒!請你們把做好的胡蘿卜放在籃子里。(引導幼兒排隊有序放置)
一現在我們一起去給小兔送蘿卜吧? (繼續引導幼兒有序排隊)
一小兔今天非常開心,大家送的胡蘿卜真多真好,小兔子說謝謝你們。
『貳』 中班健康領域教案大全
關於眼睛健康科學做好預防
『叄』 中班語言活動《小白兔愛吃蘿卜》教案
1、畫面的構圖和顏色
故事的畫面色彩主要以白色為背景色，很好地凸顯出了這是一個發生在寒冬的故事。整個畫面除了白色以外，還運用了紅色與咖啡色這兩種主色調，分別顯現蘿卜和深山的景物，讓人一目瞭然。
故事的構圖簡單而清晰，通篇以彩色鉛筆勾勒出人物造型。畫面充滿童趣，很符合小年齡幼兒的欣賞特點。
2、圖畫中蘊藏的細節
故事中的兔子為了得到蘿卜，上躥下跳，吵吵鬧鬧，這張畫面可以引導幼兒觀察兔子們的動作，猜測此時兔子們的心理活動。當畫面出現到最後一幅，老爺爺看到自己的推車上裝滿了暖茸茸的兔毛時，他愣住了……看似簡單的畫面，卻蘊含了很深的教育內涵。
語言分析
本故事的語言簡單＼精煉，易於被孩子們理解。而且，其中小兔的對話很符合小班年齡段孩子的語言發展特點。因此，可以讓孩子模仿這些話。
教師在講述的過程中要根據故事情節的變化而變化，一開始對環境和老爺爺的講述可以慢點，隨後，爭搶蘿卜時的語氣稍稍急促與緊張，與前面的安靜祥和形成強烈的對比，讓孩子對故事情節的發展充滿期待。最後小兔們有序拿蘿卜，謙讓時的對話可以略微放慢，讓孩子從語句中感受到平穩、和諧和快樂。
(一)活動設計1
1、設計意圖
對於小年齡的幼兒來說，規則意識的培養很重要。本故事通過簡潔、生動的情節，給大家講述了一群可愛的小兔子從爭搶蘿卜，到有序排隊分蘿卜的事情。它讓幼兒知道在集體生活中要有初步的規則意識。我們知道，幼兒的一日活動有很多環節需要大家遵守一定的規則，比如：人多時有序地排隊盥洗、飲水；活動結束時，有序地擺放物品。因此，在活動中設計簡單的排排隊的游戲，使孩子在故事情境中游戲，並進一步了解故事的主旨：在集體中要懂得謙讓，要遵守一定的秩序和規則。這樣，才能體會到集體活動的快樂和有序。
2、活動目標
(1)傾聽故事，知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。
(2)嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿卜前後的話語。
3、活動准備
圖畫書《小兔子分蘿卜》，教學課件(PPT)
4、動過程
(1)觀察封面，引出故事
一畫面上有什麼?
一這是在什麼季節?
一誰愛吃蘿卜? (引出書名：小兔分蘿卜)
小結：今天我們就一起來聽一個發生在冬天裡的故事，這是一個關於小兔子和蘿卜的故事。
(2)傾聽故事，理解故事內容
①出示第2～9面：
一老爺爺給小兔們送來了什麼?
一小兔們表現得怎樣? (觀察畫面，引導幼兒說出小兔看見蘿卜後的動作，模仿小兔看見蘿卜後興奮的話語)
『肆』 中班上健康生活蘿卜快快蹲詳案
秋天氣候涼爽，人們的飲食、睡眠、精神都好了起來。此時，「秋乏、秋燥、秋膘」也正向我們走來，如果保養不當，也會增添許多新的煩惱。
1.拒絕秋乏 告別了炎夏，迎來了天清氣爽的秋天，人們感到比夏天要舒服得多了。可是，一些人會有睏倦疲乏的感覺，這種現象被人們稱之為秋乏。秋乏是補償夏季人體超常消耗的保護性反應。雖然經過一段時間的調整與適應，秋乏會自然而然地消除，但為了不因此影響工作和生活，最好還是採取相應的防治措施。首先，要進行適當的體育鍛煉，如散步、爬山等都是很好的選擇，但開始時強度不宜太大，應逐漸增加運動量，如果過度運動，將會增加身體的疲憊感，反而不利於身體恢復。其次，盡可能充足睡眠。第三，要調整飲食，飲食宜清淡，避免油膩;多吃富含維生素的食物，如胡蘿卜、藕、梨、蜂蜜、芝麻、木耳等;多吃含鉀的食物。第四，要適當多吃含咖啡因的食物。
2.拒絕秋燥 秋天乾燥的氣候，使人常感到口鼻咽喉乾燥以及發生燥咳，又因肺與大腸相表裡，秋令還可出現大便燥結。此外，秋燥還可導致口唇乾燥、皮膚乾裂以及毛發脫落。防止秋燥，首先要注意補充水分，每天最好喝3～4杯開水。秋季飲食應以滋陰潤肺，防燥護陰為基本原則，可多吃梨、蘋果、葡萄、香蕉、蘿卜及綠葉蔬菜以助生津防燥，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物。中老年人在秋季洗澡不宜過勤，每周洗1～2次為宜，每次不超過半小時，水溫在25℃左右。不宜用鹼性肥皂洗澡，應選用刺激性較小的肥皂等。秋季還應笑口常開，經常笑，不但能保養肺氣，還可以驅除抑鬱、消除疲勞、解除胸悶、恢復體力。
『伍』 蘿卜幼兒園大班教案！讓孩子認識蘿卜！要具體的！
做課件，用圖片說明，蘿卜的外形和色彩。
請孩子們品嘗小蘿卜塊。
再教孩子們畫蘿卜。
看，聽，說，嘗，做，全面感受，實踐，了解。
『陸』 中班健康生活上冊蘿卜快快蹲詳案
您好！
秋天氣候涼爽，人們的飲食、睡眠、精神都好了起來。此時，「秋乏、秋燥、秋膘」也正向我們走來，如果保養不當，也會增添許多新的煩惱。
1.拒絕秋乏 告別了炎夏，迎來了天清氣爽的秋天，人們感到比夏天要舒服得多了。可是，一些人會有睏倦疲乏的感覺，這種現象被人們稱之為秋乏。秋乏是補償夏季人體超常消耗的保護性反應。雖然經過一段時間的調整與適應，秋乏會自然而然地消除，但為了不因此影響工作和生活，最好還是採取相應的防治措施。首先，要進行適當的體育鍛煉，如散步、爬山等都是很好的選擇，但開始時強度不宜太大，應逐漸增加運動量，如果過度運動，將會增加身體的疲憊感，反而不利於身體恢復。其次，盡可能充足睡眠。第三，要調整飲食，飲食宜清淡，避免油膩;多吃富含維生素的食物，如胡蘿卜、藕、梨、蜂蜜、芝麻、木耳等;多吃含鉀的食物。第四，要適當多吃含咖啡因的食物。
2.拒絕秋燥 秋天乾燥的氣候，使人常感到口鼻咽喉乾燥以及發生燥咳，又因肺與大腸相表裡，秋令還可出現大便燥結。此外，秋燥還可導致口唇乾燥、皮膚乾裂以及毛發脫落。防止秋燥，首先要注意補充水分，每天最好喝3～4杯開水。秋季飲食應以滋陰潤肺，防燥護陰為基本原則，可多吃梨、蘋果、葡萄、香蕉、蘿卜及綠葉蔬菜以助生津防燥，少吃辣椒、蔥、姜、蒜等辛辣燥烈之物。中老年人在秋季洗澡不宜過勤，每周洗1～2次為宜，每次不超過半小時，水溫在25℃左右。不宜用鹼性肥皂洗澡，應選用刺激性較小的肥皂等。秋季還應笑口常開，經常笑，不但能保養肺氣，還可以驅除抑鬱、消除疲勞、解除胸悶、恢復體力。
3.拒絕秋膘 夏天天氣炎熱，能量消耗較大，人們普遍食慾不振，造成體內熱量供給不足。到了秋天，天氣轉涼，飲食會不知不覺地過量，使熱量的攝入大大增加。再加上宜人氣候，讓人睡眠充足，汗液減少。另外，為迎接寒冷冬季的到來，人體內還會積極地儲存禦寒的脂肪，因此，身體攝取的熱量多於散發的熱量。在秋天人們稍不小心，體重就會增加，這對於本來就肥胖的人來說更是一種威脅，所以，肥胖者秋季更應注意減肥。首先，應注意飲食的調節，多吃一些低熱量的減肥食品，如赤小豆、蘿卜、薏米、海帶、蘑菇等。其次，在秋季還應注意提高熱量的消耗，有計劃地增加活動。秋高氣爽，正是外出旅遊的大好時節，既可遊山玩水，使心情舒暢，又能增加活動量，達到減肥的目的。
感謝您的支持！
『柒』 中班教案及反思形形色色的蘿卜教學反思
活動目標：
1、了解和認識葉子的一些作用。
2、學慣用葉子進行拓印活動。
3、培養幼兒之間互相合作的精神。
活動准備：
身邊常見的樹葉、菜葉、水果葉等葉子，白色卡紙。紅、黃、綠、藍四種顏色，棉簽、盤子、報紙、擦手巾，空紙盒一個，裡面分別用封口袋裝著常見的不同的葉子。如：菠菜葉、茶葉、竹葉、仙人掌、蒲公英葉等。幼兒用書大書一本，五角貼畫、紅花貼畫。