1. 如何安全使用家庭用電和煤氣
用電:
1、裝修時一定使用標准電元器件,主要為空氣開關、電線、地線、開關、插座等專;
2、定期檢查插屬座的損壞程度,進行維修;
3、家電由前面2項保證,那就有了安全電源保障了,然後就是用電習慣:插頭插入要到位,一般不能裸露;手沾導電液體一定不能碰插頭插座;發熱電器件,如電暖氣、電熨斗、電烙鐵等,使用時必須避開易燃易爆品,使用完後必須涼涼後收納;發現電線破損一定要維修後方可使用;
4、短時離家,斷開所有電器(特殊的可不斷,如冰箱、燈),長時間離家,必須關電閘。
用煤氣:
1、關必須是在明火時關閉閥門,可驗證氣確實被關;
2、溢鍋容易澆滅火焰,所以必須有人看守;
3、離開廚房必須關煤氣。
總體來說,出門3件事手機、錢包、鑰匙,那再加3件事關水、關電、關煤氣。嬰兒得看管,小孩得讓他們認識到危險性,懂得基本使用常識,或者那些必須明確不能碰。
2. 中班《防火水電煤氣安全教育》教案
首先寫教學目標,現在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情感態版度權價值觀。 然後分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩,簡案只要寫一下時間安排,和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整,也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念,也就是第一部分,千萬不能小看了這部分,否則上課就會漫無目的,效果比較差。
3. 如何安全的使用家電幼兒大班教案
活動目標: 1、能正確使用家中常用的、簡單的小家電。 2、知道按照電器的使用要求操作,未學會使用前不亂動電器按鈕。 3、感受家電給人們的生活帶來的便利。 活動准備:小家電(台燈、小型風扇等)幼兒用書、多 媒體教學資源《我可不能這樣做》 活動過程: 1、分組觀察、嘗試操作小家電,了解家電都有開關。 小結:很多家電都有開關,通上電源後只要正確打開開關,電器就開始工作了。 2、由案例《風扇打壞幼兒手指》幫助幼兒了解面對運轉的電器應注意的事項。 (1)教師講述案例,請幼兒說說小波的手指為什麼被打壞? (2)說一說還有哪些電器會運轉,它們在工作時可以觸摸嗎? 3、播放多媒體教學資源,豐富幼兒安全使用電器的常識。 (1)教師情境講述 (2)請幼兒介紹自己知道的電器和安全使用的方法。 4、請幼兒操作使用小電器,提醒幼兒安全使用。
4. 安全教案《安全用電器》
、通過閱讀幼兒用書,知道家用電器工作時的安全注意事項。
2、能根據教師的提問從安全形度思考回答問題。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動准備:
1、各種常用的家用電器圖片。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、出示電器的圖片引出活動。
2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講述圖中的內容,了解電器工作時的安全注意事項。
1)觀察第一幅圖,知道工作中的電風扇很危險,不能隨便觸碰。
教師:①請小朋友看第一幅圖,圖中的人在干什麼?
②電風扇工作時會有危險嗎?為什麼?
③電風扇的插頭拔下來,電風扇就怎麼樣了?
教師小結:媽媽告訴小朋友,工作中的電風扇很危險,不能碰它們。
2)觀察第二幅圖,知道不能趴在洗衣機邊上,否則會發生危險。
教師:①洗衣機在干什麼?這位小朋友想干什麼?
②這時媽媽會對小朋友說些什麼?
教師小結:媽媽告訴小朋友洗衣機工作的時候,不能趴在洗衣機邊上,因為這樣容易發生危險。[屈.老師.教案網出處]媽媽為什麼這么說?趴在洗衣機邊上,會發生什麼危險?
3)觀察第三幅圖,知道工作匯總的電熨斗很燙,不能隨便碰觸。
教師:①媽媽在干什麼?
②媽媽用電熨斗熨衣服的時候我們要注意些什麼?
教師小結:媽媽告訴我們,工作中的電熨斗很燙,不能用手碰。
3、幼兒閱讀家用電器圖,了解其他家用電器工作時的安全注意事項。
教師:(1)圖上還有哪些家用電器?他們有什麼用?
(2)這些電器在工作的時候,我們要注意什麼呢?
(3)小朋友家裡還有哪些電器?說一說他們的安全注意事項。
5. 如何安全使用煤氣教案
教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫版詳案.一般說來,教案包括以權下幾個方面:
(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.