『壹』 大班安全教育 掉進河裡怎麼辦 教案
為你奉上,敬請參考,有疑問請你追問!
幼兒園大班安全教案:危險的河活動目標:
1、懂得去河邊或河裡玩耍很危險。
2、提高自我保護的意識和能力。
活動准備:
幼兒用書畫面「危險的河」(一)(二)。
活動過程:
一、教師講述解放軍叔叔搶救落水兒童的故事。
主要內容:有一天,小華在屋前玩耍,他忽然發現遠處的河上游來了兩只鴨子,就跑到河邊去抓鴨子。可是一不小心腳一滑就掉進了河裡。河水很深,小華又不會游泳,急忙喊:「救命!」幸虧一位路過的解放軍叔叔看到了,及時救起了小華。大家都說,要不是解放軍叔叔救得及時,小華就會被河水淹死了。
二、請幼兒看幼兒用書(一)、(二)進行觀察讓幼兒討論小華落水的原因,懂得去河邊或河裡玩耍是很危險的。
教師:小華為什麼會落水?
幼兒:小華到河裡去抓鴨子。
幼兒:小華貪玩。
師:落水後會有什麼危險?
幼兒:小朋友太小了還不會游泳,會淹死的。
師:小朋友在什麼情況下容易落水?
幼兒:在河裡游泳。
幼兒:在河邊玩耍。
師小結:小朋友平時要注意不到河邊或橋上去玩耍,在橋上行走時不翻越欄桿,要在大人的陪伴下劃船、游泳,不做危險的動作,防止溺水。
三、幫助幼兒了解溺水後簡單的急救意識。
師:見到有人落水時,我們小朋友應該怎麼辦?
幼兒:要及時呼救,去喊大人。
師:小朋友年齡小,不會游泳,千萬不要自己下去搶救,否則,自己也會溺水。
教師:要在大人的陪同下才能去游泳,才能去河邊,在河邊或水上玩的時候要遵守規則,不做危險的動作。
『貳』 誰有大班體育游戲吳振龍小兵日記反思的教案,急用
大要當解放軍」是所有的夢想,本次活動小朋友們化身小小解放軍,以練習投擲「手榴彈」,並炸毀敵人碉堡為主線。通過讓幼兒自由探索、嘗試、討論從中提煉投擲的動作要領並進行理解與練習,並在炸碉堡中提高投擲能力。活動中教師自然巧妙地將目標和要求通過材料,情景、音樂、規則進行隱性調控,尊重的個別差異,喚起孩子的主體意識,讓所有幼兒都能在原有基礎上獲得發展。活動目標:1、練習肩上揮臂投擲,初步掌握正確的動作要領。2、在游戲中嘗試、觀察、討論與反復練習、學習解決問題,提高投遠、投準的能力和目測力。3、初步判斷自己的運動能力,堅持不懈不斷挑戰自我,體驗成功的愉悅。活動准備:沙包若干、空牛奶筒5個、平衡木、小桌子1張、紙箱做的碉堡、音樂、獎章、信、證書。活動過程:一、導入話題請一幼兒送加急信,教師朗讀信的內容,引出本節課的主題,小朋友化身小小解放軍,在教官的帶領下,練習投擲手榴彈,並完成炸毀敵方碉堡的重任。二、熱身運動師邊隨音樂《小海軍》有序地活動身體各部位,重點活動上肢與手腕。(動作自編)三、探索扔「手榴彈」的方法1、出示沙包,引發幼兒的活動興趣師:今天我們把沙包當成「手榴彈」,請大家把它投出去,試一試看誰投得遠,兩只手都來試試吧。2、幼兒自由探索,教師個別指導教師重點觀察幼兒是怎樣投「手榴彈」的,誰的姿勢正確?誰投得遠?為下面環節做准備。3、教師請個別幼兒(投得遠或姿勢正確)進行投擲,並說說剛才你是怎麼投「手榴彈」的,討論總結肩上揮臂投擲要領,兩腿分開,側身站立,將「手榴彈」放在肩上,眼看前方,蹬腿,揮臂從肩上快速揮臂,在頭前方把「手榴彈」投出去。4、請幼兒徒手聽老師口令做相應的動作2-3遍。四、分組練習肩上揮臂投擲「手榴彈」。1、請幼兒用正確的投擲姿勢分組進行練習。2、比一比看誰投得遠,鼓勵個別能力差的幼兒。五、炸碉堡游戲1、介紹游戲玩法及規則師:小小解放軍們練好了本領,現在就要炸毀敵軍碉堡。敵人很狡猾,碉堡安置在離我們遠近不同的地方,仔細觀察,我們左右手各拿一個手榴彈,這路上要穿過密密的森林(繞牛奶筒走),鑽過黑黝黝的洞穴(小桌子),再走過異常危險的獨木橋(平衡木)來到區(劃一條線),聽到「預備」——投彈的口令後,立即把「手榴彈」向對面的碉堡使勁投出去,你可以根據自己的力氣大小,選擇不同或遠或近距離的碉堡,爭取把敵軍的碉堡炸毀,看誰投得遠,投得准。2、幼兒游戲&&&&&& 師:我們一起先來演習一次。3、放音樂《游擊隊之歌》幼兒自主游戲。4、教師根據幼兒游戲情況調整「碉堡」與安全區之間的距離。六、總結、評價,放鬆活動。請一教師扮指揮官司,對幼兒游戲進行評價,並頒發獎章。師隨音樂調整呼吸,放鬆上肢與手腕
『叄』 幼兒園大班慧童好口才教案解放軍
活動目標 1、引導幼兒熟悉樂曲旋律,理解歌詞內容,教會幼兒學唱歌曲。 2、通過學習激發幼兒熱愛解放軍的情感。 活動准備 1、幼兒用書畫面 2、鋼琴一架 活動過程 一、開始部分 1、發聲練習:師生問好歌曲《小鳥醒來了》、《唱支節日歌》、《音階歌》、《小雞小雞在哪裡》、《大雨和小雨》、《買菜》。 2、律動練習:《高人走,矮人走》、《踏點步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》、《扮家家》。 二、基本部分 出示圖畫以談話形式引出活動激發幼兒學習興趣。 1、教師提問:圖上的小朋友在干什麼?(敲鑼、打鼓、吹喇叭,排隊學解放軍。) 2、教師提問:吹喇叭是什麼聲音?(帶領幼兒練習:打 打打打打底,底 底 底底底打) 3、教師提問:你們喜歡解放軍嗎?為什麼?(引導幼兒大膽的說出自己的想法) 4、如果讓你們學解放軍,你們會表演解放軍干什麼?(向左轉、向右轉,齊步走) 5、解放軍勇敢嗎?(勇敢也可以說「英勇」) 6、瞧、這些小朋友學做解放軍玩得多高興,他們還一邊玩一邊唱歌,歌曲的名字就叫《學做解放軍》 欣賞歌曲 1、教師清唱歌曲。 ——幼兒欣賞。提問:歌曲的名字叫什麼?(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《學做解放軍》 ——提問:歌曲有幾段? 2、教師在伴奏下再次范唱歌曲,提問:歌曲里唱了些什麼? 3、教師按節奏完整朗誦歌詞。 分段學唱歌曲 1、教師帶領幼兒在伴奏下按節奏說歌詞。 2、教唱整段歌曲。 3、引導幼兒用乾脆、有力的聲音演唱每段歌曲。 幼兒集體演唱整首歌曲。 三、結束部分 1、請幼兒表演《小樹葉》。 2、小結活動情況下課!