❶ 幼兒美術教案:我們的地球
主題活動《我們愛地球》 設計思路: 由於假期里,孩子們在家觀看了雅典奧運會,看到了許多升中國國旗和外國國旗的場面,很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的,在老師的鼓勵下和家長的幫助下,孩子們開始收集各國國旗的圖案,有的小朋友家裡買了世界地圖,有的買了插國旗的玩具,有的在書店找到了《世界國旗...地圖冊》,還有的孩子和爸爸媽媽一起上網下載了許多彩色的國旗,通過收集國旗,孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解,於是這樣一節關於地球的活動產生了,通過這個活動,旨在讓幼兒了解:國旗→國家→七大洲→陸地(海洋)→地球這樣一種從屬關系。 綜合活動 (一):地球的故事 一、活動的目的: 1、了解地球的大致概況,知道地球是由陸地和海洋組成,認識七大洲。 2、知道國旗代表一個國家,知道七大洲各代表國家。 3、培養幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。 二、教學准備: (一)知識經驗准備:幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經有了一定的了解,如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。 (二)物質材料准備: 1、環境准備:主題牆面:《世界各國國旗》;幼兒繪畫塗色作品《各國國旗》;教室里懸掛各國國旗卡片。 2、材料准備:立體世界地圖;課件《地球板塊變化圖》;自製橡皮泥(麵粉、油、水)若干;盤子;水;中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。 三、教學過程: (一)、運用中國國旗引出話題: 1、這是什麼?你們還見過哪些國旗?在哪裡見到的? 2、為什麼這些地方要掛國旗?是什麼意思?(國旗代表國家) 3、你們還知道哪些國家? 4、在我們的地球上有許許多多的國家,這些國家在什麼地方呢? (二)、了解地球的概況。 1、出示立體世界地圖,幼兒觀察並說出,地球由陸地和海洋組成。 2、嘗試說出這些陸地的名稱。(七大洲) (三)、認識七大洲,知道七大洲與代表國家的關系(從屬關系)。 1、演示課件《地球板塊變化圖》,用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關系。(七大洲從屬於陸地,陸地從屬於地球)故事梗概:地球有七個孩子,其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹,大家親密地住在一起,有一天,七個孩子決定分家,歐洲和亞洲首先分開,然後是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然後這些洲都有了自己的孩子——國家,但是因為南極洲太冷,所以沒有國家。 2、看後提問:地球有幾個孩子?他們的名字各是什麼?這些洲有沒有自己的孩子?嘗試說說這些洲有那些孩子? (四)、啟發幼兒運用自製橡皮泥和水製作地球的七個孩子和海洋,並將小國旗插件放入正確的洲。 延伸活動: 了解陸地的概況(高山、湖泊等)和海洋的概況(海島、火山等),嘗試用橡皮泥表示。 社會活動(二):地球媽媽 活動目標: 1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。 2、教育幼兒要從我做起,注意保護環境,增強幼兒的環保意識。 活動准備: 1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖) 2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。 活動過程: 一、談話引出課題 1、小朋友,你們知道嗎,現在在我們周圍有一種非常 可怕的病毒,是什麼? 2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。 二、教師念"小貓的信"(附後),同時出示兩張大圖片。 三、討論:小貓的家園環境的變化 1、小貓的家原來是怎麼樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。 2、後來又怎麼樣了?(天空灰濛蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。 3、小貓的家為什麼會變成這樣呢?(工廠的污水排在河裡,空氣中的黑煙,機器產生....)。 4、環境的變化對小貓有什麼影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。 5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什麼? 四、讓幼兒結合自己的生活環境展開討論,使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環境。 1、環境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環境呢?為什麼?你不喜歡怎樣的環境?為什麼? 2、你還知道污染的環境會帶來哪些災難? 3、那麼,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優美的環境呢?我們小朋友可以做些什麼? (如:地上有果皮、紙屑時怎麼辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎麼辦?.....) 附小貓咪的信: 親愛的小朋友們: 你們好! 我的家住在一條小河邊,這里有青青的山,藍藍的天,綠油油的草地、 。。。。篇幅限制,需要教案原本可以找我
❷ 小班繪畫教案《彩色世界》
了解數字2
活動的目標:我們1,在游戲的形式2學習活動,認識數字2,了解真正的意義。頁2,激發學習興趣,早期兒童發展行動,思維能力。
兩項活動准備
1,蘿卜,白菜,香菇每卡2,1,和2個數字卡片。頁2,蘿卜圖片(數量為兒童人數的3倍),發布各種圖形;保持獨立的圖形和形狀相同的幾個蘿卜的貼紙。頁3,兔子拼圖(在半孩子的數目),則相反分為兩個單元,被寫上數字1和2,並切。相同的大小的平面圖被分為兩個相應的網格,點塗在1和2
三,活動過程:
1,拔蘿卜,捲心菜,香菇(學習數2,識別號碼2)
(1)節奏:兔子與音樂老師和孩子們玩「兔子跳」。
(2)告訴你(兔)喜歡吃什麼?比索(3)准備食物過冬:拔蘿卜,白菜,蘑菇等。日(4)數:有幾個蘿卜,白菜樹,幾蘑菇。顯示排名第二,承認讀字2頁2,分蘿卜:學習,形成2計數。
蘿卜有點不夠吃,請兔子的胡蘿卜分每題2分。
教師演示貼上兩個圖形上的一根胡蘿卜,先貼一個紅色的圓圈,貼一個綠色的圓圈,圓形加了一輪兩回合,將蘿卜分成兩份。
兒童操作:尋找附著在蘿卜中的圖形。頁3,打兔子:回顧在1-2個和2個計數識別號碼。
老師介紹玩法:出示拼圖地板,該計劃分為兩個單元,在塗點每一個細胞,我們就來計數。顯示拼圖2,(算上,他們現在知道數字1和2落後)請兔子貼紙到底這兩個拼圖板的適當位置。
兒童護理操作,老師導游。
❸ 幼兒中班美術教案《地球的心聲》
活動目標: 1、願意聽著音樂,初步嘗試模仿小鴨子。 2、體驗跟著媽媽一起參與音樂活動的樂趣。 活動准備: 經驗准備:對常見小動物的特徵有初步了解。 物質准備:小河的場景、母鴨和小鴨的頭飾、課件、小魚。
❹ 地球家園美術教案 中班
案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果--某種教學措施的內即時效果,包括學生的反容應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾、打算、設想等。以「問題」為主線,有矛盾、沖突甚至「懸念」,能引起讀者興趣和深入思考。
❺ 小班美術教案美麗的天空(添畫)
活動目標〕
1、培養幼兒善於觀察的好習慣。
2、培養幼兒的發散思維能力以及創新能力。
3、引導幼兒用添畫的形式對圓形進行裝飾、完善。用粘貼的形式把圓形構圖。
〔活動重點難點〕
引導幼兒用圓形變成各種物品,培養幼兒的創新能力。
〔活動准備〕
泡泡水、各種顏色的圓形、畫有圓形的紙、彩筆、白紙、糨糊、圓形玩具
〔活動過程〕
一、開始部分:
放音樂《兔子舞》,教師帶幼兒做動作進入活動室。
二、基本部分:
1、「小朋友們累了吧,蹲下來休息一下。」小朋友和老師蹲下來。「今天老師給小朋友帶來了好玩的東西,請小朋友閉上眼睛,老師把它們請出來。」出示泡泡水,幼兒每人一份。
(1)先讓孩子們自由吹泡泡,吹出的泡泡可大可小,可多可少。
(2)按老師的要求吹泡泡:吹一個、兩個連在一起、三個連在一起………
玩一會兒之後,老師:小朋友玩得高興不高興?是不是有點累了,現在輕輕地找個凳子坐下歇一會兒吧!(幼兒入座)
2、師:孩子們,剛才我們吹出的泡泡漂亮嗎?(漂亮)小朋友喜不喜歡它們?(喜歡)泡泡是什麼形狀的?引導幼兒說出圓形。今天老師給小朋友帶來了一個小夥伴,小朋友想不想知道它是誰呀?(想)請小朋友閉上眼睛,出示圓形寶寶,讓幼兒說一下它的名稱。(圓形寶寶)
3、小朋友你想不想跟圓形寶寶交朋友呀?(想)那老師問一下圓形寶寶想不想跟小朋友成為好朋友。老師跟圓形寶寶說悄悄話。
剛才圓形寶寶告訴老師,它非常願意跟你們交朋友,但是它有一個小條件,就是我們必須找出和它長的一個樣子的東西,這樣,它才和我們做好朋友。引導幼兒自由發言。(太陽、氣球、各種球、呼啦圈、鐵環、蛋糕、月餅、餅干、輪胎、葡萄……)對說得好的孩子給予鼓勵。(好朋友握握手,好朋友親一個……)
小朋友知道的可真多,你們都是我的好朋友。我有點累了,要去休息一會了。小朋友再見!(把圓形寶寶放到小墊子里)
4、(1)教師:剛才圓形寶寶和我們小朋友成了好朋友,它很高興,但是圓形寶寶告訴老師,它還是很寂寞,因為它的家裡沒有和它一個樣子的朋友。它想請我們小朋友幫忙,幫它變出些好朋友來。那小朋友想不想幫它的忙?(想)
師:那就請小朋友做神奇的魔術師,幫圓形寶寶變出好玩的東西呀!讓我們瞧瞧哪個小朋友的法術最厲害,變的東西最棒。(讓小朋友到桌子旁添畫)(輕音樂)
(2)展評幼兒作品。(選擇幾名幼兒的作品,請他自己講述,教師總結。)
(3)小朋友們都真棒,那我們把變的作品送到圓形寶寶家裡好不好?(好。把作品送到墊子里)
5、剛才圓形寶寶可高興了,它非常感謝小朋友們。剛才我們用一個圓形變的東西,小朋友想不想做更厲害的魔
❻ 我愛這綠色的地球美術教案
【活動目標】
1、學習運用水粉、小棒等材料進行美術創作,感內受水粉畫的特殊藝容術效果。
2、能根據色彩進行大膽合理的想像,創造性地表現「彩色的地球」。
3、養成良好的作畫習慣,能與同伴合作運用材料。
【活動准備】
教具:課件、小鳥頭飾。
材料:人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。
【活動過程】
一、開始部分欣賞故事《彩色的地球》,激發幼兒的創作興趣。
1、教師講述故事《彩色的地球》。
一天,小鳥問鳥媽媽「地球是什麼顏色的?」鳥媽媽說「只要你繞著地球飛一圈,就知道了。」聽了媽媽的話小鳥出發了。它飛呀飛呀.前面出現了一片藍藍的大海。小鳥高興地喊起來「啊,我知道了,地球是藍色的。」說著,它拿出扇形小紙片做了個標記教師示範)。就這樣,小鳥每到一個地方,就做一個標記、有綠色,紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看,咦,地球是什麼顏色的呢?
❼ 小班保護地球小衛士的教案
活動准備來
圖片2張(一張畫臟源、亂、差的地方,一張畫干凈整潔的地方)
活動目標
培養幼兒愛清潔,保護環境的好習慣。
讓幼兒學會一些簡單的勞動技能。
活動過程
1、欣賞兒歌《果皮箱》後提問:兒歌中說了什麼內容?果皮箱有什麼作用?你在哪裡見過它?
小結:小朋友在大街上,在公署里,在幼兒園都見到過許多果皮箱,這些箱子的作用可大了,它能保護環境的衛生。
2、出示圖片,啟發幼兒認真思考。這些地方怎麼會變得這么臟?怎樣才能使這些地方變干凈?我們應該怎麼做?
3、出示幼兒讀物,讓幼兒分辨對錯
(1)一幼兒把香蕉皮扔在盯皮箱里。
(2)一幼兒在大街上隨地吐痰。
(3)一幼兒把冰棒紙扔在地上。
(4)一幼兒將痰吐到痰盂里。哪個小朋友做得對?哪個小朋友不對?你要向誰學習?小朋友在幼兒園里吃的果殼呀、塑料袋呀應該扔到哪裡?(垃圾桶里)
兒歌《果皮箱》
馬路旁,誰站崗
不怕雨淋曬太陽
張著嘴,把話講
小朋友 可別忘果皮箱屑
交給我 不要扔在大街上
❽ 地球歡迎你小班教案
活動目標:
1、理解故事內容,了解家的意義,感受家的溫暖。
2、學習故事中的角色內語言。
活動容准備:
圖片小布、教學掛圖。
活動過程:
一、導入活動。
1、出示圖片小布:問,小朋友,你知
❾ 幼兒小班地球日美術
教學課題 課程標准 美術第十冊 世界地球日 教材分析 《世界地球日》體現了教學內容與社會現實相聯系的特徵,也體現了新美術課程標准中加強學生學習活動的綜合性和探索性,使美術課程內容與學生生活經驗緊密聯系,以增強學生對大自然和人類社會的熱愛及責任感,激發學生環境保護的意識尤為重要。本課的設計將打破傳統課堂教學的模式,在教學中融合五年級學生已經掌握的美術各學習領域的知識和技能,綜合其它學科,引導學生課前觀察、收集、分析環境情況及資料,進行主動探索、研究、創造以及綜合解決問題方法的學習。教師利用這類教學內容的對學生的「綜合·探索」這一學習領域進行教學探索,注重以學生為主體的研究和探索,引導學生積極探索美術與其它學科、與其它社會生活相結合的方法,進行跨學科的學習活動研究。 一、教學目標: 1、了解和感受地球生態環境現狀,能分辨什麼樣的行為是保護環境,什麼樣的行為是破壞環境.理解世界地球日得起源和目的。 2、通過了解地球生態環境日益惡化的現象,能用畫筆表達出自己的憂慮和創造美好家園的設想。 3、培養學生從小樹立「熱愛大自然,了解大自然,保護大自然」的環保意識,把對全球環境的認識轉變為保護地球的具體行動。 二、教學重難點: 教學重點:認識了解地球生態環境與人類生存的依賴關系,感受地球生態環境日益惡化的現象。通過藝術手法讓學生展現出保護地球的美好前景。 教學難點:選擇一個自己關注的有關保護地球家園的話題,進行創作構思,用繪畫形式表現出來。 三、教學准備: 1、教師准備:各類表現生態環境的圖片、文字等資料,以及表現保護地球、珍愛家園的藝術作品,多媒體課件,歌曲《熱愛地球媽媽》。 2、學生准備:課前收集相關的文字圖片資料,用於表現作品的工具材料。 四、教學方法: 觀察、欣賞、討論、交流、對話、感悟等 五、課時:1課時 六、教學過程: (一)、 情境對比、提示課題。 談談宜興的美景,請同學們描述一下你最喜愛的宜興美景是哪兒? 生回答:… A、美麗的家園 我們生活在一個美麗的星球上,有山有水,有花有草,還有我們的動物朋友。 學生欣賞美景。 B、哭泣的地球 情景劇:一名學生飾演成受傷的地球媽媽。另一名學生裝扮成醫生。 學生談自己的感受。 小結:今天,我將和同學門一起來了解我們生存的地球,作為送給4月22日的禮物。 教師提問:4月22日是什麼日子?(板書:世界地球日) 學生交流展示課前收集的資料。 (二)、交流感受,漸進高潮: 1、師問:在你身邊,你發現有哪些破壞環境的行為? 2、學生思考並舉例回答: a、生活垃圾到處亂倒。 b、農用地膜、包裝用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具在使用後被拋棄在環境中,給景觀和生態環境帶來很大破壞…… 3、師小結:是啊,正因為這種種的破壞行為,使生態系統失去平衡,回過來又危害到人類的生存發展。 4、討論: a、我們可以用哪些實際行動保護好我們的環境?一次性塑料用品在經濟、方便、衛生的同時,也給我們生活帶來巨大的危害,小組討論,該怎樣減少白色污染?你和家人可以做出怎樣的努力? b、你知道地球十大環境危機嗎?(生說,師板書) 全球變暖;空中惡魔——酸雨;大氣污染;水污染;海洋污染;垃圾圍城;森林銳減;物種減少;土地荒漠化;臭氧層破壞 (三)、辨真善美,保護地球 1、 欣賞書中的例圖,思考每件作品各自的象徵意義是什麼? 《清潔地球》:許多美少女拿著牙刷、毛巾為地球打掃衛生呢! 《綠化每一個星球》:少年們拿出自己的本領為地球及其他星球作綠化,讓世界變得更美好。 《擁擠的地球》反映了作者對世界人口的憂慮,地球上的人口超過60億,地球已不堪重負。 《動物失去了家園》反映了作者對世界環境中森林面積的減少,導致動物的滅亡。 《地球是我們共同家園》反映了作者對世界地球不堪重負的憂慮。 《治理後,家鄉的水變清了》:同樣反映了對污水處理的設想。 2、欣賞短劇(找一找) (1)汽車尾氣(2)亂砍亂伐(3)偷獵動物(4)水污染…… 3、師:同學們辨別真善美的能力還真棒,看得出來同學們對地球面臨的危機深深擔憂著。老師和你們是一樣的心情,前兩天,看到報紙上有這樣一件事,我把它用畫面來表達吧。 4、老師簡單演示作業過程,採用畫或剪貼方法結合。 作畫步驟: ①打草稿 ②突出重點加以表現 ③設色