未來城市的交通美術教案

① 有沒有介紹未來城市交通工具的PPT，求下載

沒有。要做的話，給你定做

② 關於未來交通的繪畫圖片

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③ 中班美工教案《城市的立交橋》

學習領域：造型·表現
教學目標：
知識與技能：
了解高架橋的功能，知道高架橋與人們生活息息相關；能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型，川流不息的汽車和其它景物。
過程與方法：
1、在記憶活動中，了解高架橋的功能；
2、在比較觀察中，學會選擇不同視角觀察高架橋與景物；
3、在想像與創作中，能大膽想像、表現。
情感、態度、價值觀：
學會關心生活，體會現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
教學重點：
能憑記憶、想像和運用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型，川流不息的汽車和其它景物。
教學難點：
能選擇不同視角觀察高架橋與景物，能畫出有「遮擋、空間感」的高架橋、車輛和背景等物象。
教學方法：啟發談話法、直觀教學法。
教學時數：1課時。
教具准備：課件、 范品、繪畫材料等。
教學過程：
一、激發生活經驗，感受現代化交通樞紐的氣勢磅礴。
1、提問：你見過高架橋嗎？在哪裡見過？當你乘車經過高架橋時有什麼感覺？（激發想像，如像是在天上飛）
2、高架橋給你什麼感覺？（板書：壯觀）哪些地方使你產生這種感覺？能給同學們說說你印象最深，造型最美的高架橋嗎？
3、學生討論、指名匯報。
二、比較觀察——激發學生有目的地觀察。
1、提供不同角度取向的高架橋造型圖片。
思考：
①、高架橋的造型有什麼不同？（感知平視、仰視、俯視）
②、你喜歡哪 一種角度取向的高架橋造型？給你什麼感覺？（體驗三個角度進行觀察時產生的不同感受）
③、高架橋有什麼設施？各有什麼造型？（整體與局部；高架橋的路面、橋墩、燈柱、指示牌等造型、色彩、花紋特點）
2、引導欣賞學生作品，讓學生找一找：
哪些是靜態物像？哪些是動態物象？哪些是近物？哪些是遠景？如何選擇與表現畫面才好？
三、想像與創作
1、布置作業：根據回憶和想像，小組合作，用你們喜歡的表現手法，畫出壯觀的立交橋。能畫出高架橋、各種車輛和其他景物的造型和色彩。
思考：
①、你准備選擇哪種視角取向的高架橋造型？怎樣表現壯麗、美觀的高架橋？
②、怎樣表現近物與遠物？（近景大些，遠景小些，近景清晰些，遠景模糊些）
③、你准備用什麼材料工具表現？
2、合作組畫游戲：勾畫高架橋；添加車輛；配畫背景；表現色彩。（教師輔導）
四、分享與評價（自評與他評相結合）
評價標准：造型壯觀、主體突出；構圖飽滿、色彩對比；有視角取向、有空間感。
1、根據評論點，寫上小組自評
2、他評，教師總結。
板書設計：
壯觀的高架橋
造型壯觀、主體突出；
構圖飽滿、色彩對比；
有視角取向、有空間感

④ 誰有未來的交通科幻畫

1.隨著科技的進步和時代的發展，一個開發海洋的新時代已經來臨。佔地表總面積近三分之二的海洋，蘊藏著巨大的能量，它將轉化為人類未來的能源。海底絢麗的火山成了我們的火力發電廠。瞧！機器人在收集火山噴出的巨大能量，使曾是自然災害的火山與我們和諧相處，這歸功於人類的強大智慧。
2.隨著科技的進步和時代的發展，一個開發海洋的新時代已經來臨。佔地表總面積近三分之二的海洋，蘊藏著巨大的能量，它將轉化為人類未來的能源。海底絢麗的火山成了我們的火力發電廠。瞧！機器人在收集火山噴出的巨大能量，使曾是自然災害的火山與我們和諧相處，這歸功於人類的強大智慧。

風動力專線

風能作為一種高效清潔的能源正日益受到人們的重視,人類利用風能有悠久的歷史,許多國家很早就有了風車\風磨等利用風能的設備.我設計的風動力專線是利用風能建造的未來城市交通形式,專線是透明的隧道,相隔不遠就有一個風口,形成一股氣流,未來的人們可以開著風動力的交通工具行駛在潔凈的隧道中,真是心曠神怡.不使用燃油,也就沒有尾氣,我們的城市將遠離污染,變得更加美麗.
3.看過《變形金剛》嗎？能量塊 好畫吧

沒看過？
那就畫個太陽吧，太陽能是未來最好的能源了（對現在人類的知識來說）
4.畫輛坦克什麼的，卡通點，駕駛艙大點的，裡面坐個人，帶類似防毒面具的東西，連根管子到坦克後面，表示將人呼出的二氧化碳轉化成動能。
5.未來的能源是核能源唄，汽車不用汽油，一節電池就可以用一年。電池有特殊的防輻射的外殼。而且沒有空氣污染的問題。你只要畫一節電池就可以了：）上面配上圖案和文字.
6.,將有危害的物質,如台風,輸送給乾旱地區;
7.從現有的物質中提取,例如可以生產石油的樹,科幻畫雖然需要一定科學依據,但不必非常嚴謹

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⑤ 未來的城市交通是怎麼樣的

像我們生命體中的循環器官一樣，交通運輸在城市建設中佔有重要的地位。如果循環系統出現了問題，將會造成致命的傷害，所以要保證它一刻不停地正常工作。而且交通問題與我們特別關注的環境能源問題密切相關，在我們的日常生活和生產活動中佔有很大比重。因此在談到未來的城市生活時，交通問題是不可迴避的領域。最初，人們為了生產，產生了移動、運輸的需求，於是便產生了道路。隨之而來的是更大量、更快捷的運送方法逐漸得到開發，最終發展成為今天這樣高效率的船舶和鐵路等運輸系統。汽車如今成了我們生活的必需品。伴隨著經濟集團化、一體化的發展，國際上的運輸越來越發達，空運的重要性也日益顯著。機場也在城市的基礎設施中佔有日益重要的地位。

時至今日，交通運輸和經濟的發展相互影響，在城市中伴隨著人口的流入與集中，道路和交通系統也不斷擴大、完備，交通的便利促使人口和經濟進一步獲得增長。雖然已經針對交通運輸方面進行了大規模城市基礎設施的投資建設，但是到目前為止仍然不能滿足城市發展的要求。由於過去單從政治或經濟的狹窄角度來考慮城市交通運輸的發展，因此導致許多不合理的問題大量產生並堆積下來，尤其是環境問題。可以說世界上的城市正遭受日益嚴重的交通問題的「摧殘」，其中一個重要的原因就是小汽車的持續增長。無視環境和公共健康的問題，僅從個人出行舒適的角度出發，小汽車顯然比公共汽車或其他交通方式更具有吸引力。但我們人類不能任由這些問題隨意發展，我們需要認真地考慮如何解決現存的問題。未來的城市將更注重環境保護，採取改善公共交通、鼓勵步行和自行車出行的措施，以減少小汽車的使用，或者至少引導人們以不同方式使用小汽車。如同今天的高層建築必須配備電梯一樣，今後大規模的城市還將提供自動水平移動的系統，從而使未來城市發展可以不依靠私人小汽車。從城市居民使用交通的便利角度和城市環保的角度，未來的城市交通應該朝著以下三個方面的要求發展：

一是快速。指的是從出發地到目的地兩點間以直線方式相連接；交通工具高速化；最大限度地減少由於換乘或中途停留等因素所導致的時間浪費。

二是便宜。指的是運費和通行費用低；交通基礎建設、維護等的公共投資的間接費用低；減少大氣污染、雜訊震動等環境治理的費用。

三是舒適。指的是減少由交通擁擠帶來的精神焦慮；降低事故和故障的發生率；使廣大的使用者不僅能在利用交通系統時產生舒適感，還可以為他們提供一個全盤的快捷、舒適的城市生活大環境。

⑥ 幼兒園教案繁忙的交通美術

教學目標 ：1．指導繁忙的交通學生選用各種工具、材料，採用畫、撕剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2．繁忙的交通引導學生認識遵守交通規則的重要意義。3．引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，通過想像大膽表現繁忙的道路交通情景。繁忙的交通 教學重點和難點：1．學生在表現馬路的繁忙的景象的手法 2．馬路上的一些常見物體的形狀以及馬路上的一些標志所表示的意思繁忙的交通 課 具 ：教師准備有關各種道路和各種汽車的圖片等，以及示範的各種繪畫工具。 學生准備鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。 教學過程 ： 一、導入 新課 展示圖片，讓學生了解各種道路，汽車的造型特徵，激發學生的表現興趣和慾望。啟發學生談談他們所處的城市的交通繁忙的情景。 二、發展階段 1．學生通過自己平時的觀察和想像，試說說馬路的形狀、以及馬路上有什麼？ 2．小結：馬路的形狀有S形、T字形、十字形…… a.S形的馬路一般來說是用在鄉間小道上或者山上的。馬路的兩旁是一些樹、稻草。T字形可以說這是一個三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農田、樹木…… b.十字形的馬路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學校、超市……一般馬路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過馬路的人行走。我們過馬路是要注意：紅燈停、綠燈行、過馬路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由於交通過於忙，就將人過馬路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。 3．學生發揮自己的想像力，並說說自己想像以後的的馬路是什麼樣子、你想有什麼樣的馬路？ 4．鼓勵學生選用自己喜愛的材料，表現出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業 過程中要激勵學生大膽自由地表現，甚至可以畫現實中沒有的情景。 5．講解作畫步驟： （1） 畫輪廓： （2）塗色 （3）勾線、塗背景 三、布置作業 作業 ：通過想像大膽表現繁忙的道路交通情景。 要求： （1）學生將作業 紙畫滿了達到色彩的變化效果與協調 （2）學生們最好設計自己的獨特造型的汽車、馬路等。 四、學生繪畫製作，老師指導。 五、學生自評、互評。 六、課後拓展 讓學生通過想像自己設計未來的道路和汽車。

⑦ 大班未來的世界美術教案

【活動內容】《未來世界》（繪畫）
【活動目標】
萌發對未專來的探究興趣和想屬象的願望，大膽表達自己的獨特想像。
【活動准備】
欣賞科幻書、關於未來世界的書籍 【幼兒園PPT課件製作】
【活動過程】
一、教師引導幼兒交流自己知道的一些事物，從簡到煩、落後到先進不斷更新進步的變化過程；並說說自己的發現。
教師引導語：小朋友最近都在了解我們人類社會從古代到現代的許多變化的資料，有的發現了交通工具越來越棒了，有的發現通訊練習越來越方便了。大家一起來說說吧。
二、欣賞科幻畫，引發幼兒對未來世界的各種想像。
1、小朋友想一想：未來的各種事物將會是什麼樣子的？
三、想像未來的汽車、馬路、城市等會是什麼樣的，會有哪些現在沒有的特殊本領，並用語言表達出來。
四、肯定幼兒的獨特見解，進一步拓寬幼兒的想像空間和深度並做簡要的示範。
五、幼兒作畫，引導幼兒大膽想像針對幼兒造型有困難是適當的給予幫助。
1、引導幼兒大膽把自己的想像畫出來。
2、針對幼兒造型時的困難給與適當的幫助。
六、交流欣賞。
引導幼兒將自己的繪畫創意介紹給其他的小朋友和爸爸媽媽，進一步體驗成功的喜悅。