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關於校園安全的主題班會教案

發布時間:2021-02-24 15:55:26

A. 校園安全教育的主題班會

課 題:不跟陌生人走
教學目標:
1、教育學生不能跟陌生人走,初步培養學生的自我保護意識。
2、培養學生清晰的口語表達能力及辨別能力。
3、學生知道不能跟陌生人走,及其危險性。
教學准備:掛圖四幅
教學流程:
(一)導入:講一個真實的故事《我的孩子快回來》,激發學生自我保護情感。
(二)展開:
1、討論:遇到陌生人你會怎樣做。
2、通過講述掛圖中,小學生遇到陌生人時的表現,引導學生了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性。
3、提問: 出門要注意那些安全?自己在外面玩時要注意什麼?跟陌生人走有什麼危害?
(三)結束:進行社會交往游戲《打電話》,通過游戲,進一步教育學生遇到困難要想辦法。

課 題:居家安全
教育目標:
1、明白社會的發展和進步,家庭條件越來越優越,但是更要注意居家安全。
2、通過學習,學會正確的使用家電既了解一些家務的基本處理方法。
3、了解單獨在家時所需注意的幾點要求。
教學流程:
一、啟發談話,揭示課題:
1、家,是一個溫暖的地方,我們可以和親人一起學習、娛樂、休息,其樂融融。隨著社會的發展和進步,家庭條件越來越優越,但是與此同時,更要注意居家安全。
2、揭示課題。
二、新授,明理:
1、你的家中有些什麼家用電器?一起來說說。
2、你知道他們的正確用法嗎?(出示模型,學生上講台演示)。
3、學生共同研究討論:他們的使用方法對么?
4、對於煤氣和液化氣的使用我們又該注意些什麼呢?
5、學生分小組討論,交流。
6、平時,你幫父母做些什麼家務?(播放學生做家務的錄像)
7、請你找一找,這段錄像中有哪些錯?(小組競賽方式)
8、除了這些,當你單獨在家時,還應注意哪些問題?
9、學生討論,交流;(在家玩耍時,不與人追逐;不模仿電影、電視中人物的危險動作;不爬窗;不把小玩具含在嘴裡;與寵物玩耍時不傷害它們,防止咬傷;所好防盜門和房門,不給陌生人開門,聽到撬門聲,撥打110;不登陸不健康的網站。)
10、播放鞭炮的響聲,過年了,放焰火,鞭炮要注意些什麼?
三、總結:
通過這節課,我們知道了雖然居家生活越來越豐富,但是其中的安全也是非常重要的,如果不注意安全,發生意外,後悔就來不及了。

課 題:安全用電
教學目標:
1、增強學生對電的認識。
2、培養學生的認識能力及辨別能力。
3、讓學生知道怎樣用電才是安全的。
教學准備:安全、危險用電對照圖
教學流程:
一、情境教學
提問:在家裡沒有人的情況下你獨自用過電嗎?如果用過,這樣做安全嗎?為什麽?
二、展開部分
1、讓學生圍繞以上問題展開討論,發表自己的看法。
2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麽?
3、請學生根據自己的生活經驗談一談怎樣用電才是正確的,安全的。
4、結合圖片讓學生判斷哪些用電方法是安全的,那些是不安全的。
5、利用已有的用電知識,談一談如果有人觸電了你想去救他,你該怎樣做呢?
6、教師小節,進一步告訴孩子自己用電時要在大人的監護下使用正確的方法。
三、結束部分:
社會游戲《我當救生員》,進一步鞏固安全用電知識。

課題:怎樣預防火災
教學目標:
1、繼續認識火災的危害性。
2、知道怎樣預防火災的發生。
教學准備:
1、防火標志掛圖。2、火柴、爆竹等。
教學流程:
一、情境教學
發生火災真可怕,怎麼樣就能預防火災的發生呢?發展學生求異思維
二、合作交流:
1、不在容易著火的地方玩火。
2、那些東西容易著火呢?
3、這些東西容易著火,別人不知道怎麼辦?
4、出示防火標志,讓學生說出防火標志的意思。
三、討論:你是怎樣預防火災的?引導學生說出自己的做法:比如春節時不隨便放爆竹,不帶火柴等危險品。
四、活動延伸
把自己想到的辦法回去告訴家裡人。校園是人員高度聚集的公共場所,教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大,各類試驗、實習項目和易燃物多,一旦發生火災事故,影響大、損失大,直接影響教學、科研工作的正常進行。因而,我校多年來高度重視校園防火工作,始終把防火工作放在各項預防工作的首位。預防校園火災是一項長抓不懈的工作,學習消防知識是中學生在校學習期間不可或缺的一課。
為了增強廣大學生的消防安全意識,明確消防安全責任,便於同學們學習消防安全知識,我們編輯了這本《中學生消防安全常識》。本書內容主要包括:火災基本常識、滅火器基本常識、初起火災撲救方法、人員疏散和火場逃生知識、消防知識問答等,並收集了校園火災案例、消防安全知識競賽試題等方面的內容。其目的是讓中學生通過學習這本讀物,了解消防安全常識,熟悉消防器材的性能特點,掌握滅火、疏散、逃生技能,提高自防自救能力,預防校園火災。同時,也為廣大學生和中學生義務消防隊提供了學習、宣傳資料。我們期望,通過對消防安全知識的學習,使廣大同學做到「三懂三會」,即:懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施:會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
「隱患險於明火,防範勝於救災,責任重於泰山」。希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務,更多的學習和掌握消防知識,遵守各項防火制度,積極參與校園消防工作,使我校形成「人人關心消防、處處注意防火」的群防群治的局面,從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

第一, 在威脅與暴力來臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學與老師,以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾,會堅定地站在自己的一方,千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定,就會散發出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。

第二, 大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會受到法律紀律嚴厲的制裁,會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話准備報警,或者大聲呼喊求救。

第三, 如果受到傷害,一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下「這個小孩好欺負」的印象,如果一味縱容他們,最終只會導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢魘之中。

對暴徒要勇敢,既輕視又果斷。
既沉著又善戰,能打贏不手軟。
打不贏就談判,已正義屬防範。
打傷他不用管,法律責不承擔。
施暴者無真膽,怕張揚怕報案。
1 綠色食品是指按特定生產方式生產,並經國家有關的專門機構認定,准許使用綠色食品標志的無污染,無公害,安全,優質,營養型食品。
2(1)微生物,寄生蟲及生物毒素等生物污染。
(2)農葯,獸葯殘留與食品添加劑過量。
(3)營養不平衡。
(4)環境污染
3人人從自身做起,從生活細節入手,關注健康,提高食品安全防範意識,不吃發芽的土豆,不吃過期食品,學習相關知識,增強辨識能力,不吃「垃圾」食

B. 關於校園安全的主題班會

有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。我說,生命是花,就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
大家知道,人類最基本的需求——除了對空氣、水和食物的需要外,就是安全了。報紙、電視、新聞的內容越來越讓人感到恐懼,如火災、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰爭、恐怖襲擊、暴力等等,我們已經確信自己生活的環境不能100%的安全了。
作為學生,一年有絕大部分時間在學校和學校周圍生活。在這個人口密集,面積狹小的特殊的環境里,安全更是我們的一直關注的重點,國家有關部門為此專門立了相關法律法規,制定了相關條例。如《學生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等,同時國家也提出了「安全工作責任重於泰山」、「安全第一,預防為主」的方針,同時,國家又成立了安全總局,負責全國安全工作的管理,這說明國家非常重視安全工作。調查顯示,我國中小學生因交通事故、建築物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當於每天有一個班的學生失去他們如花的生命!樓房擁擠造成學生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實驗過程中被燙傷、溺水身亡、學生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數字,這些令人心顫的事實背後我們看見了什麼呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學深思!
同時,我希望全體員工要進一步增強「校園安全責任重於泰山」和「我是安全工作責任人」的意識,每一個人在自己所在的崗位上把好每一關,關心學生勝於關心自己(今天下午的火場逃生演習全體師生參加,除班主任、進班老師外,科任老師一律隨班參加);各個班級要高度重視安全工作,做到「四化」——教育經常化,制度科學化,安全措施具體化,學生行為規范化,努力創建安全文明校園,為學生勤奮學習,快樂生活,全面發展提供一個和諧的環境。
最後,讓我們牢記「珍惜生命,關注安全」,祝我們的同學們在江海一小美麗、可愛的校園里學習進步,健康成長。

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