小班彩雲教案音樂會

㈠ 幼兒園小班古詩

幼兒園小班古詩有：《草》、《畫》、《宿建德江》、《春曉》、《登鸛雀樓》等。

一、離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。——唐·白居易《草》

譯文：原野上長滿茂盛的青草，每年秋冬枯黃春來草色濃。野火無法燒盡滿地的野草，春風吹來大地又是綠茸茸。

二、遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。——唐·王維《畫》

譯文：遠看高山色彩明亮，走到近處卻聽不到水的聲音。春天過去，可是依舊有許多花草爭奇斗艷，人走近，可是鳥卻依然沒有被驚動。

三、移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。——唐·孟浩然《宿建德江》

譯文：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日暮時分新愁又湧上客子心頭。曠野中遠處的天空比近處的樹林還要低，江水清清明月仿似更與人相親。

四、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。——唐·孟浩然《春曉》

譯文：春日裡貪睡不知不覺天就亮了，到處可以聽見小鳥的鳴叫聲。回想昨夜的陣陣風雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。

五、白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。——唐·王之渙《登鸛雀樓》

譯文：夕陽依傍著山巒慢慢沉落，滔滔黃河朝著大海洶涌奔流。想要看到千里之外的風光，那就要再登上更高的一層城樓。

㈡ 大家好，我馬上要參加一個學校的廣場音樂會，參加的節目是鋼琴獨奏《彩雲追月》，之前一直沒有自己一套西

色彩不能太深，灰色 駝色 咖啡色都比較合適，紅 黃 白等明艷色彩的西裝不太合適

㈢ 小班語言教案《誰來了》含ppt映彩雲

到自己同事都變鬼了

㈣ 小班美術教案《彩雲去哪兒》

活動目標：
1、在多次欣賞和操作中感受彩雲的絢麗，積極用語言和動作表達自己的感受。
2、大膽用刷子蘸顏料在作品上塗抹，發現色彩相融後產生的變化，感受塗抹色綵帶來的快樂。
3、與小組成員共同創作時會主動找空的地方，能與同伴共享操作材料。
活動准備：
1、幼兒見過彩雲或欣賞過彩雲的圖片。
2、課件：各種彩雲的圖片。
3、水粉筆，顏料（以紅、黃、玫紅為主，少許向、藍等其他顏色放人杯子中，杯了的數量要多於幼兒人數），抹布，玻璃板，宣紙等。
活動過程：
l、播放彩雲課件，引導幼兒大膽表達自己的感受。
(l)觀看有關彩雲的圖片。
教師：你看到了什麼？你在什麼時候見過這樣的雲彩？看到這樣的雲彩心裡感覺怎麼樣？
(2)重點欣賞圖片中雲的色彩和造型的變化。
教師：彩雲是什麼樣子的？像什麼？彩雲是什麼顏色的？
2、教師與幼兒一起探索彩雲的畫法。
教師：彩雲是什麼樣的？ （用動作表現）怎麼畫？畫彩雲的時候會用到哪些顏色？要換顏色怎麼辦？怎樣在玻璃板上畫滿彩雲？
3、幼兒創作玻璃版畫。
(1)鼓勵幼兒大膽用鮮艷的水粉顏料在玻璃板上塗畫自己心中的彩雲。
(2)引導幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗豐寓的視覺感受。
(3)提醒幼兒在畫完後迅速用宣紙進行印製。

要點提示：
在本次玻璃版畫的製作中，小組成員需要共享材料，因此教師除了關注幼兒對彩雲的表現外，還要關注小組成員的合作情況，運用積極的語言幫助幼兒友好而有效地和他人共享材料，這也是幼兒全面發展的要求。
4、展示幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和評價。
教師：你畫的彩雲是什麼樣的？是怎麼畫的？用了哪些顏色？
活動建議：
☆活動延伸 欣賞與同伴合作的玻璃版畫作品，交流自己在與他人合作時的體會。
☆日常活動 觀察作品中所表現出的彩雲色彩的豐富性。

㈤ 幼兒小班夜宿山寺公開課

暈倒？唐詩？還是現代的兒歌？ 遊子吟 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉 清明 杜牧 清明時節雨紛紛， 路上行人慾斷魂。 借問酒家何處是， 牧童遙指杏花村。 靜夜思 李白 床前明月光， 疑是地上霜。 舉頭望明月， 低頭思故鄉。 登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目， 更上一層樓 春 曉 孟浩然 春眠不覺曉， 處處聞啼鳥。 夜來風雨聲， 花落知多少？ 李紳《憫農二首》詩歌鑒賞 其一 春種一粒粟， 秋收萬顆子。 四海無閑田， 農夫猶餓。 其二 鋤禾日當午， 汗滴禾下土。 誰知盤中餐， 粒粒皆辛苦。 朝發白帝城 李白 朝辭白帝彩雲間， 千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住， 輕舟已過萬重山。 賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 回鄉偶書 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。 詠鵝 鵝 鵝 鵝， 曲 項 向 天 歌。 白 毛 浮 綠 水，紅 掌 撥 清 波。 詠柳 碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。 不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。 學生必背古詩70首 1、江南 2、敕勒歌 3、詠鵝 漢樂府 北朝民歌 （唐）駱賓王 江南可采蓮，蓮葉荷田田。 敕勒川，陰山下。 鵝，鵝，鵝， 魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東， 天似穹廬，籠蓋四野。 曲項向天歌。 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南， 天蒼蒼，野茫茫， 白毛浮綠水， 魚戲蓮葉北。 風吹草低見牛羊。 紅掌撥清波。 4、風 5、詠柳 6、涼州詞 7、登鸛雀樓 （唐）李嶠 （唐）賀知章 （唐）王之渙 （唐）王之渙 解落三秋葉， 碧玉妝成一樹高， 黃河遠上白雲間， 白日依山盡， 能開二月花。 萬條垂下綠絲絛。 一片孤城萬仞山。 黃河入海流。 過江千尺浪， 不知細葉誰裁出， 羌笛何須怨楊柳， 欲窮千里目， 入竹萬竿斜。 二月春風似剪刀。 春風不度玉門關。 更上一層樓。 註：文章四友：杜審言、蘇味道、崔融、李嶠 8、春曉 9、涼州詞 10、出塞 1 1、芙蓉樓送辛漸 （唐）孟浩然 （唐）王翰 （唐）王昌齡 （唐）王昌齡 春眠不覺曉， 葡萄美酒夜光杯， 秦時明月漢時關， 寒雨連江夜入吳， 處處聞啼鳥。 欲飲琵琶馬上催。 萬里長徵人未還。 平明送客楚山孤。 夜來風雨聲， 醉卧沙場君莫笑， 但使龍城飛將在， 洛陽親友如相問， 花落知多少。 古來征戰幾人回？ 不教胡馬度陰山。 一片冰心在玉壺。 1 2、鹿柴 1 3、送元二使安西 1 4、九月九日憶山東兄弟 1 5、靜夜思 （唐）王維 （唐）王維 （唐）王維 （唐）李白 空山不見人， 渭城朝雨浥輕塵， 獨在異鄉為異客， 床前明月光， 但聞人語響。 客舍青青柳色新。 每逢佳節倍思親。 疑似地上霜。 返景入深林， 勸君更盡一杯酒， 遙知兄弟登高處， 舉頭望明月， 復照青苔上。 西出陽關無故人。 遍插朱萸少一人。 低頭思故鄉。 1 6、古朗月行 1 7、望廬山瀑布 1 8、贈汪倫 1 9、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 （唐）李白 小時不識月， 日照香爐生紫煙， 李白乘舟將欲行， 故人西辭黃鶴樓， 呼作白玉盤。 遙看瀑布掛前川。 忽聞岸上踏歌聲。 煙花三月下揚州。 又疑瑤台鏡， 飛流直下三千尺， 桃花潭水深千尺， 孤帆遠影碧空盡， 飛在青雲端。 疑是銀河落九天。 不及汪倫送我情。 惟見長江天際流。 20、早發白帝城 2 1、望天門山 2 2、別董大 2 3、絕句 （唐）李白 （唐）李白 （唐）高適 （唐）杜甫 朝辭白帝彩雲間， 天門中斷楚江開， 千里黃雲白日曛， 遲日江山麗， 千里江陵一日還。 碧水東流至此回。 北風吹雁雪紛紛。 春風花草香。 兩岸猿聲啼不住， 兩岸青山相對出， 莫愁前路無知己， 泥融飛燕子， 輕舟已過萬重山。 孤帆一片日邊來。 天下誰人不識君。 沙暖睡鴛鴦。 2 4、春夜喜雨 2 5、絕句 （唐）杜甫 （唐）杜甫 好雨知時節，當春乃發生。 兩個黃鸝鳴翠柳， 隨風潛入夜，潤物細無聲。 一行白鷺上青天。 野徑雲俱黑，江船火獨明。 窗含西嶺千秋雪， 曉看紅濕處，花重錦官城。 門泊東吳萬里船。 2 6、江畔獨步尋花 2 7、遊子吟 2 8、江雪 2 9、尋隱者不遇 （唐）杜甫 （唐）孟郊 （唐）柳宗元 （唐）賈島 黃四娘家花滿蹊， 慈母手中線，遊子身上衣。 千山鳥飛絕， 松下問童子， 千朵萬朵壓枝低。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 萬徑人蹤滅。 言師采葯去。 留連戲喋時時舞， 誰言寸草心，報得三春暉？ 孤舟蓑笠翁， 只在此山中， 自在嬌鶯恰恰啼。 獨釣寒江雪。 雲深不知處。 30、楓橋夜泊 3 1、漁歌子 3 2、塞下曲 3 3、望洞庭 （唐）張繼 （唐）張志和 （唐）盧綸 （唐）劉禹錫 月落烏啼霜滿天， 西塞山前白鷺飛， 林暗草驚風， 湖光秋月兩相和， 江楓漁火對愁眠。 桃花流水鱖魚肥。 將軍夜引弓。 潭面無風鏡未磨。 姑蘇城外寒山寺， 青箬笠，綠蓑衣， 平明尋白羽， 遙望洞庭山水翠， 夜半鍾聲到客船。 斜風細雨不須歸。 沒在石棱中。 白銀盤里一青螺。 3 4、浪淘沙 3 5、賦得古原草送別 3 6、池上 3 7、憶江南 （唐）劉禹錫 （唐）白居易 （唐）白居易 （唐）白居易 九曲黃河萬里沙， 離離原上草，一歲一枯榮。 小娃撐小艇， 江南好， 浪淘風簸自天涯。 野火燒不盡，春風吹又生。 偷采白蓮回。 風景舊曾諳。 如今直上銀河去， 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 不解藏蹤跡，日出江花紅勝火， 同到牽牛織女家。 又送王孫去，萋萋滿別情。 浮萍一道開。春來江水綠如藍， 能不憶江南？ 3 8、憫農(其 一) 3 9、憫農 (其 二) 40、山行 4 1、清明 （唐）李紳 （唐）李紳 （唐）杜牧 （唐）杜牧 鋤禾日當午， 春種一粒粟， 遠上寒山石徑斜， 清明時節雨紛紛， 汗滴禾下土。 秋收萬顆子。 白雲生處有人家。 路上行人慾斷魂。 誰知盤中餐， 四海無閑田， 停車坐愛楓林晚， 借問灑家何處有， 粒粒皆辛苦。 農夫猶餓！ 霜葉紅於二月花。 牧童遙指杏花村。 4 2、江南春 4 3、樂游原 4 4、蜂 4 5、小兒垂釣 （唐）杜牧 （唐）李商隱 （唐）羅隱 （唐）胡令能 千里鶯啼綠映紅， 向晚意不適， 不論平地與山尖， 蓬頭稚子學垂綸， 水村山郭灑旗風。 驅車登古原。 無限風光盡被占。 側坐莓苔草映身。 南朝四百八十寺， 夕陽無限好， 採得百花成蜜後， 路人借問遙招手， 多少樓台煙雨中。 只是近黃昏。 為誰辛苦為誰甜？ 怕得魚驚不應人。 4 6、江上漁者 4 7、元日 4 8、泊船瓜洲 4 9、書湖陰先生壁 （宋）范仲淹 （宋）王安石 （宋）王安石 （宋）王安石 江上往來人， 爆竹聲中一風除， 京口瓜洲一水間， 茅檐長掃凈無苔， 但愛鱸魚美。 春風送暖入屠蘇。 鍾山只隔數重山。 花木成畦手自栽。 君看一葉舟， 千門萬戶潼潼日， 春風又綠江南岸， 一水護田將綠繞， 出沒風波里。 總把新桃換舊符。 明月何時照我還？ 兩山排闥送青來。 50、六月二十七日望湖樓醉書 （宋）蘇軾 黑雲翻墨未遮山， 白雨跳珠亂入船。 卷地風來忽吹散， 望湖樓下水如天。 5 1、飲湖上初晴後雨 5 2、惠崇《春江曉景》 5 3、題西林壁 5 4、夏日絕句 （宋）蘇軾 （宋）蘇軾 （宋）蘇軾 （宋）李清照 水光瀲灧晴方好， 竹外桃花三兩枝， 橫看成嶺側成峰， 生當作人傑， 山色空濛雨亦奇。 春江水暖鴨先知。 遠近高低各不同。 亦為鬼雄。 欲把西湖比西子， 蔞蒿滿地蘆芽短， 不識廬山真面目， 至今思項羽， 淡妝濃抹總相宜。 正是河豚欲上時。 只緣身在此山中。 不肯過江東。 5 5、示兒 5 6、秋夜將曉出籬門迎涼有感 5 7、四時田園雜興（選一） （宋）陸游 （宋）陸游 （宋）范成大 去元知萬事空， 三萬里河東入海

㈥ 科學七色彩虹橋教案

活動目標：
1、引導幼兒將感受到的漂亮的彩虹用繪畫表現出來。
2、繪畫中能較好地控制彩虹的弧度，練習手的控制能力。
3、培養幼兒觀察事物的組織畫面的能力，鼓勵幼兒大膽富有個性地表現畫面。
活動准備：
1、彩虹圖片一張
2、油畫棒、《美術》書人手一份
活動過程：
一、導入活動，引起幼兒興趣。
1、今天小朋友要出一個謎語給小朋友猜，聽好了，猜謎語：半天空中一座橋，太陽對面你去找，紅黃藍紫多好看，人馬未過橋沒了。
2、誰猜出來了，謎底是什麼？你們為什麼猜是彩虹呢？
3、教師解釋謎面，豐富幼兒關於彩虹的知識。（夏天雨後，烏雲飛散，太陽重新露頭，在太陽對面的天空中，會出現半圓形的彩虹。 下過雨後，有許多微小的水滴漂浮在空中，當陽光照射到小水滴上時會發生折射，分散
成7種顏色的光。很多小水滴同時把陽光折射出來，再反射到我們的眼睛裡，我們就會看到一 條半圓形的彩虹。彩虹的色帶分明，紅的排在最外面，接下來是橙、黃、綠、青、藍、紫共7種顏色。 空氣里水滴的大小，決定了虹的色彩鮮艷程度和寬窄。空氣中的水滴大，虹就鮮艷。也 比較窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比較寬。 我們面對著太陽是看不到彩虹的，只有背著太陽百能看到彩虹。）
4、小朋友，你們看過彩虹嗎？你們覺得彩虹漂亮嗎？
5、彩虹很美，可是只有夏天的雨天才能看見，要是我們現在想看彩虹怎麼辦？我們來把美麗的彩虹畫出來吧，這樣就可以天天看見它了。
二、交待要求
發放幼兒用書，請幼兒將書翻到第9頁：請你在藍藍的天空中用彩色的油畫棒畫出漂亮的彩虹，彩虹是半圓形的向上拱，畫好一種色彩就塗好一種顏色，塗色時要順著一個方向塗，另外一邊畫要一邊觀察顏色的搭配，從上到下顏色的排列順序是：紅橙黃綠青藍紫。
三、幼兒操作，教師巡迴指導。
引導幼兒注意顏色的排列和塗色的方法。鼓勵幼兒將彩虹畫的大一些，盡量保持每種色帶大小、弧度一致。在畫面中的適當位置添畫高樓。大樹，小鳥，彩雲等東西。
四、展示幼兒作品，結束活動
展示幼兒作品，請大家說說看，哪一幅畫最漂亮，引導幼兒總結：畫面要豐滿、塗色要均勻、鮮艷，控制在線條以內這樣的畫看起來會更漂亮。