1. (一棵葡萄樹)教案幼兒園中班
活動目標：
1、藉助圖片感知理解歌曲中的角色，知道蝸牛的特徵，體會歌曲所表現的詼諧幽默的情感。
2、通過傾聽范唱，感知地方童謠的特色，把我「阿」字重疊的表現手法，學習演唱歌曲。
3、對地方童謠有興趣，初步感受小蝸牛堅定的信念。
活動准備：
小蝸牛，小鳥圖片各一個、長長得葡萄藤、紫色的筆活動過程：
一、 猜謎語，講故事，感知歌曲的背景內容。
1、今天老師帶來一個謎語，告訴幼兒謎面：沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裡頭。請小朋友猜一猜是什麼？
2、下面我給大家講一個《蝸牛和黃鸝鳥》的故事小蝸牛家門前有一棵葡萄樹，葡萄樹和小蝸牛是好朋友，它邀請小蝸牛去他家吃葡萄，當葡萄藤剛長出綠色的嫩芽的時候，小蝸牛就背著重重的殼出發了，他一步一步的沿著葡萄藤向上爬，猜一猜，後來會發生什麼事情呢？
二、 欣賞歌曲，理解歌曲內容。
1、有一首歌會告訴我們答案的，現在我們來聽一聽（幼兒傾聽歌曲）2、老師出示圖，你聽到歌里說了什麼？小蝸牛遇見了誰？它對蝸牛說了什麼？小蝸牛聽了黃鸝鳥的話，是怎麼回答的？你覺得黃鸝鳥怎樣？
三、 學習歌曲1、下面我們再來聽聽歌曲，找找這首歌什麼地方比較好玩，找找什麼地方跟我們以前唱的歌不一樣？我們應該怎樣唱？
2、告訴幼兒這是一首台灣童謠，幼兒說一說這首歌什麼地方比較好玩，找找什麼地方跟我們以前唱的歌不一樣？
3、帶領幼兒唱一唱富有地方特色的「阿」字。
4、看圖片完整的演唱歌曲。
5、幼兒跟著音樂完整的邊唱邊自編動作表演。
6、請個別幼兒示範表演唱。
7、想一想，小蝸牛爬到葡萄藤上時，葡萄會變成什麼樣子呢？為什麼？
8、老師在葡萄藤上添畫一串一串的葡萄。
9、你喜歡這首歌嗎？你喜歡小蝸牛嗎？為什麼？
四、 音樂活動：
摘葡萄1、小蝸牛爬上葡萄藤終於吃到了甜甜的葡萄，葡萄藤上的葡萄又大又多，小朋友，我們一起去摘葡萄吧。
2、幼兒隨音樂邊唱邊摘葡萄：藤上許多紫葡萄，一串一串摘下來，我們喜歡吃葡萄，身體健康多快樂。
2. 小班體育游戲葡萄熟了教案與反思
選擇公道的教學內來容是源備好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。
3. 公開課中班藝術葡萄熟了教案怎麼寫
中班美術教案：《葡萄熟了》
目標
1、嘗試手指作畫的快樂。 2、學慣用圓形組專合表現葡萄。
准備：屬
紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。
活動與指導：
1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。
2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。
3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。
4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
4. 誰能介紹一下《吐魯番的葡萄熟了》的詞曲作者及創作背景啊
施光南（1940年8月22日—1990年5月2日），男，漢族，中共黨員，祖籍浙江省金華市金東區源東鄉葉村，被稱為「時代歌手」，為新中國成立後我國自己培養的新一代作曲家、音樂家。
1940年8月22日在重慶市南岸出生，父親施復亮是共青團早期領導人，母親是重慶江津人。施光南1948年回源東葉村老家上小學，1949年在金華城內小學畢業。解放後隨父母移居北京，在父親影響下開始學習作曲，1957年中學畢業後被中央音樂學院破格錄取，1959年轉入天津音樂學院作曲系學習，先入中央音樂學院附中補習兩年，再轉中央音樂學院作曲系學習。1964年畢業於天津音樂學院作曲系。1964年畢業後分配到天津歌舞劇院任創作員。曾任全國青聯副主席、中國音協副主席。主要作品有：C小調鋼琴協奏曲，弦樂四重奏《青春》，管弦樂小合奏《打酥油茶的小姑娘》，小提琴獨奏《瑞麗江邊》。獲獎作品有：《祝酒歌》獲慶祝建國30周年獻禮演出一等創作獎及1980年聽眾喜愛的廣播歌曲評選第一名，並被聯合國科教文組織和亞洲文化中心選為在亞洲青少年中推薦的歌曲；朱逢博首唱的《潔白的羽毛寄深情》在聽眾喜愛的廣播歌曲評選中獲獎；《吐魯番的葡萄熟了》在1980年文化部及中國音協主辦的優秀群眾歌曲評選中獲獎；《立功喜報寄回家》在全軍第三屆文藝會演中獲優秀創作獎。1990年5月2日逝世，享年49歲。
2018年12月18日，黨中央、國務院授予施光南改革先鋒稱號，頒授改革先鋒獎章，獲評「譜寫改革開放贊歌的音樂家」。[1]
中文名
施光南
國籍
中國
民族
漢
出生地
重慶市南岸
出生日期
1940年8月22日
人物關系
施存統
父親
佟鐵鑫
學生
快速
導航
人物生活家庭情況主要作品社會影響圓夢歌劇妻子回憶與祝酒歌後世紀念人物榮譽人物評價
人物生平
施光南，祖籍浙江金華，1940年8月22日出生於重慶南山，從小酷愛音樂。中學時代先就讀於北京圓明園舊址上那所從張家口遷來的101中學，後進入中央音樂學院附中，在校期間幾乎把所有的課余時間都付於了音樂。
音樂家--施光南
1964年，從天津音樂學院作曲系畢業後分配到天津歌舞劇院。他創作的女中音獨唱曲《打起手鼓唱起歌》旋律流暢上口，具有濃郁的民族風味，深得群眾喜愛。1976年10月「四人幫」被粉碎，施光南把萬馬齊喑後民眾揚眉高歌的心情與自己的一腔喜悅化成一曲《祝酒歌》，頓時傳遍了華夏大地，它陶醉了億萬中國人民，成為一代頌歌。
1979年7月，施光南調入原中央樂團，他接連創作了《月光下的鳳尾竹》《吐魯番的葡萄熟了》《在希望的田野上》等上百首帶有濃 厚理想主義色彩的抒情歌曲，無論是對當代青年美好生活和愛情的謳歌，或是對祖國的深深熱戀和對家鄉的殷切期望，都唱出了中國人民走向未來的心聲，喚起了億萬人民的強烈共鳴，成為經久不衰的時代之歌，激勵著一代青年在他的歌聲中奮發進取。
1981年，為紀念魯迅先生誕辰一百周年，施光南創作了大型歌劇《傷逝》，他以滿腔熱情和嶄新的手法，成功地用音樂塑造了魯迅先生於二十年代筆下所刻化的一代追尋與彷徨的青年形象。
1984年7月施光南加入中國共產黨，三年後，他作為文藝界優秀共產黨員的代表出席了黨的十三大。1985年，施光南被選為中國音樂家協會十五個副主席中最年輕的副主席。同年，全國30萬個團支部投票評選首屆「當代青年最喜愛的歌」獲獎的30首歌曲中，施光南的作品佔三首。1986年，施光南被選為全國青聯副主席。成為許多青年，特別是文藝界青年人的摯友，許多著名音樂家、詞作家、歌唱家都被他團結在周圍。
1980年10月、1987年10月和1989年10月，分別在天津、武漢和廣州舉行了《施光南聲樂作品音樂會》。
1990年3月，在施光南心中孕育了20餘載的另一部大型歌劇《屈原》初步完成，並舉行了歌劇《屈原》音樂演唱會。一部歌劇醞釀半生，在當今如此不景氣的中國歌劇舞台上，竟能不屈不撓地開花結果，是何等難能可貴。孰不知《屈原》竟成為音樂家最後的絕響。施光南1990年5月2日去世，享年49歲。
施光南老師英年早逝，但他留下的作品，將伴隨著時代永遠迴旋於中華大地上，施光南無愧於「時代歌手」、「人民音樂家」的美稱！施光南老師也是天津的驕傲！
5. 二胡葡萄熟了音樂特點
二胡曲葡萄熟了是7級曲目，是一首新疆風味的曲目，講述了收葡萄時候的情景，很歡樂，很好聽的一首歌。
6. 小班美術葡萄熟了教學反思
中班美術教案：《葡萄熟了》目標1、嘗試手指作畫的快樂。2、學慣用圓形組專合表現葡萄。准屬備：紫色、綠色、褐色廣告色，練習冊，一串葡萄。活動與指導：1、看老師不用筆也能畫畫。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄，再用食指蘸褐色，豎指畫枝梗，蘸綠色橫指畫出葉子。引起幼兒用指作畫的興趣。2、出示葡萄，引起幼兒觀察葡萄，一顆一顆葡萄珠排列的樣子。3、用練習冊在葡萄葉下面，從下向上用食指蘸紫色點畫葡萄。4、評議幼兒作品，表揚幼兒大膽嘗試手指畫的積極性。
7. 二胡曲《葡萄熟了》的樂曲構思是什麼
那是音樂家的心情表現，只有自己去體會其內涵。
8. 雙語幼兒園亞克西中班教案教案
教學內容 ： 1、唱《亞克西巴郎》 2、打擊樂器為歌曲伴奏 教學目標： 1、了解新疆，感受新疆兒童歌曲風格。 2、正確有感情的演唱歌曲，提高學生的演唱能力。 3、通過各種藝術活動，初步感受合作的樂趣。 教學重點：有感情的演唱和表演歌曲《亞克西巴郎》 教學難點：感受維吾爾族歌曲風格特點，以多種形式表現歌曲。 教學過程： 一、導入 1、出示課件、圖片、新疆美麗的女孩們 師：小朋友們，今天的音樂課上，老師先請你們欣賞一個畫面，看看畫面上的人是我國哪個少數民族的人呢？請大家大膽的選擇一下吧。（新疆人） 2、介紹新疆、出示課件、（新疆風景） 師：新疆位於我國的西北部，下面我們一起來乘上火車去新疆旅遊吧！（播放《開火車啦》 ） 那是一個美麗的地方，有高山湖泊為中心的自然風景區、天山池、喀納斯湖、一望無際的那拉提大草原、充滿傳奇色彩的火焰山。新疆一年四季都是瓜果的世界，最有名的就屬哈密瓜和葡萄了，吃上香甜可口的葡萄時，新疆人總會說「亞克西」，「亞克西」是新疆話，意思是「好」。 3、課件：點擊出示「亞克西」 師：小朋友，我們一起來學習新疆話「亞克西」，邊拍手邊說：亞克西亞克西 亞克西，說3遍。