1. 不站在桌椅上玩耍教案活動准備要寫什麼
(一)教材分析
教材分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析《課程標准》的要版求.(2)分析每課權教材內容在整個課程標准中和每個模塊(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
(二)學生分析
學生分析部分的寫作要求:三個操作要求:(1)分析學生已有的認知水平和能力狀況.(2)分析學生存在的學習問題.(3)分析學生的學習需要和學習行為.
(三)教學目標
教學目標部分的寫作要求:三個操作要求:(1)確定知識目標.(2)確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.(3)確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
2. 幼兒園小班安全教育桌子咬我要怎麼注意
對於每天大量時間待在教師的兒童和學生來說,桌椅的選擇至關重要,大將作回座椅可以很好的貼合孩子的脊答椎,准確的貼合孩子的各處接觸點,桌面、椅子關節可以很好的調節畢竟人的一生只有一次,從孩子最常接觸的物品做起
3. 幼兒園安全教育桌椅不亂動教案
設計意圖 桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現象時有發生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動,讓幼兒認識到桌椅對於他們的重要性,應加倍愛惜,發揮桌椅的最大作用,培養幼兒愛惜物品的良好習慣。 活動目標 1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。 2、培養幼兒愛惜物品的習慣。 活動准備 置小熊家場景:椅子和桌子東倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數,《幼兒園里好事多》音樂帶 活動過程 1、導入部分 師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客 (帶幼兒到布置好的小熊家場景) 師:呀!小熊家怎麼了?椅子東倒西歪的,怎麼辦呢? 幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現一哭聲] 師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什麼哭 [裝作側耳傾聽狀] 請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進入主題 [坐法如圖] 2、展開部分 教師有表情的講述故事 [故事附在後面]提問: ( 1)桌子椅子為什麼哭呀? ( 2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什麼用處呀? ( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢? [以上問題請幼兒自由回答] ( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎麼辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。 [放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡迴指導,讓幼兒擦的更干凈並及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ] 3、結束部分: 師小結:小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理,小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。 [音樂《幼兒里的好事多》響起] 老師與幼兒一起表演 教學活動結束 附故事:《桌椅的對話》 我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以後,小桌子和小椅子就說起了悄悄話: 小椅子:咱們的主人小熊一點也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個傷病員了。 小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時還坐在我身上可疼了,我真不想在這個家裡了。 小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。
4. 中班安全不站在桌椅上玩耍咋上課
活動目標:自
1、認識1和許多,感知許多可以分成1個1個,1個1個合起來是許多。
2、鼓勵幼兒大膽參與活動和講述。
活動准備:
1、事先布置好場景:蘿卜地、玩具城、小熊家。
2、大樹一棵、與幼兒人數相同的樹葉。
5. 安全教育教案幼兒園小班不得攀爬桌椅一
這是對的,孩子安全最重要
6. 學校給學生們配備的安全課桌椅是哪種
你說的課座椅有很多種, 武漢尚美格官網上有很多類型的課桌椅,你可以去上面找找看
7. 中班安全不搖椅子玩教案
活動目標:
1、了解桌椅使用不當會有哪些危險。
2、學習正確搬放桌椅的方法。
活動准備:
1、多媒體教學資源:故事《小桌椅的對話》。
2、幼兒用書第18~19頁。
活動過程:
1、 講故事《小桌椅的對話》。
(1)播放多媒體教學資源故事《小桌椅的對話》講述故事。
提問:小椅子對小桌子說了些什麼?小桌子又對小椅子說了些什麼?
(2)教師小結:小猴拖拉桌椅、攀爬桌椅、搞惡作劇等,不僅自己摔倒受傷,還讓小夥伴也受到傷害。
2、引導幼兒結合生活經驗說一說:日常生活中,如果我們不愛護桌椅,不小心使用,會有哪些危險?
3、引導幼兒學習如何正確的使用桌椅。
(1)組織幼兒談話,討論:
我們要怎樣使用桌子和椅子?(輕搬輕放,不攀爬桌椅,不拖拉桌椅,發現桌椅壞了及時告訴老師修理,制止破壞桌椅的行為等)
怎樣搬動椅子最安全?怎樣做才不會碰到其他小朋友?(椅子腿向下,雙手握住椅子背,輕搬輕放)
(2)教師示範正確搬動椅子的方法,請幼兒練習。
活動延伸:
1、在日常生活中隨時提醒幼兒愛護桌椅,輕搬輕放,進餐、活動結束後及時收拾,整理好桌椅、操作工具和材料。
2、教育幼兒在家中不攀爬桌椅,不拖拉桌椅。