① 中班美術教案:繁忙的建築工地
社會活動:忙綠的建築工地
活動目標:
1. 觀察不同類型的建築物,了解建築物與人們生活的關系。
2. 了解建築工人的工作環境和工作內容,知道樓房的建造需要很多人分工合
作。
活動重點:觀察不同的建築物,了解建築物與人們生活的關系
活動難點:讓幼兒了解工人的工作環境和工作內容。
活動准備:
1.掛圖。
2.實現准備畫報、樓房宣傳冊上剪下的建築圖片。
活動過程:
一. 各種各樣的房子
1. 我們周圍的房子都一樣嗎?你看到過什麼樣的房子?
2. 出事事先准備的建築圖片。不同的房子有不同的用途,高聳的大樓、莊重的圖書館、尖頂的教堂、公園里精緻的小亭子、各式各樣的建築使我們的世界豐富多彩。
二. 熱鬧的工地
1.一棟樓房需要很多人一起來建造,我們來看看,建築工人是怎樣建造房子的?
2.教師出示掛圖,引導幼兒觀察畫面上得場景。
3.引導幼兒仔細觀察建築工人在做什麼?
4.教師介紹不同建築工人的工作:建築師設計大樓的平面圖;油漆工要給牆壁和天花板刷上油漆;電工要規劃電線的走向,安裝插座和開關;管道工負責樓房裡水管的安裝和維修;木匠製作房屋的門窗,地板等。
5.每個工人都有自己的工作,他們分工合作,才能建造出一幢樓房,這是一
件很不容易的事,讓我們感謝他們。
三、我們是忙碌的建築工人
1.我們把活動室想成一個建築工地,一起來扮演與建築的工人,每個人都有
自己的工作。
2.你們想扮演誰?幼兒說說自己感興趣的工作。
3.幼兒想像自己是「工地」上得一名建築工人,用模擬動作表現在做的工作。
4.教師扮演工程師,一一詢問幼兒在做什麼事情。
② 中班語言識字教案《教師、辛苦》
一、 目標:
1. 知道每年9月10日是教師節並了解教師節的由來。
2. 知道教師的本領大,教給學生許多本領,為祖國培育了一代又一代的建設者。
3. 萌發熱愛、尊敬教師的情感。
二、 過程:
(一) 我的老師本領大。
1. 帶領幼兒參觀幼兒園的榮譽室,特別邀請園長作展覽講解員,向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。
(點評:參觀環節設計新穎,有利於引起幼兒的學習興趣。)
2. 觀看錄像《幼兒園里的老師們》,引導幼兒思考。
① 在電視里你看到了誰,老師教會小朋友一些什麼本領?
② 老師在接受采訪時說了些什麼?什麼事情使老師感到快樂?
③ 小朋友應該怎樣做才讓老師們快樂?
(點評:問題的設計很貼切。)
3. 表演唱《老師本領大》。
引導幼兒在演唱時抒發自己對教師的崇敬之情。
(二) 老師,請您告訴我。
組織幼兒采訪園長及退休老教師。
(點評:采訪環節的設計非常有新意,形式生動有趣。)
1. 鼓勵幼兒討論,定出采訪時要提的問題。
① 您為什麼要當老師?
② 您當老師多久了,辛苦嗎?
③ 您當老師最高興的是什麼事情?
④ 您教的小朋友畢業後去哪裡了,他們在哪些學校讀書?在哪裡工作?
2. 鼓勵幼兒大膽向園長、教師提問。
3. 提示幼兒認真傾聽,為自己的問題尋找答案。
(點評:幼兒自主活動貫穿其中,幼兒的主動性、創造性能被更好地發揮。
(三) 老師,謝謝您。
環境與材料:
卡紙、油畫棒、蠟光小方紙、剪刀、漿糊、手工布等。
指導重點:
1. 預先准備了賀卡的幼兒把賀卡送給教師。
提問:「我們為什麼要把賀卡送給老師?」「教師節里,我們要對老師說些什麼?」「我們還可以用什麼向教師表達自己的謝意呢?」
2. 讓幼兒三兩結伴商議製作什麼送給教師。
① 製作賀卡時提示幼兒運用對稱的裝飾卡片。
② 提示正確使用剪刀。
3. 讓幼兒把自己親手製作的卡片送給園長、教師。
① 你把賀卡送給誰?你准備向老師說些什麼?
② 你把禮物送給老師後,老師是怎樣說的,她為什麼會感到開心?
(四) 老師,您辛苦了。
邀請退休老教師到幼兒園與小朋友聯歡。
1. 與奶奶們聯歡。
① 幼兒代表講話。
② 向奶奶們表演舞蹈、歌曲。
③ 感恩的終畫中班美術教案
活動目標:
1、知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務
2、把分開的心形圖畫粘貼起來,
3、用感恩的心情去體驗樂趣
活動准備:
1、收集有關清潔工的錄相。
2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3、歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1、活動導入:
師:現在我們先來看一段錄相
錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什麼?
幼:清潔工在掃地,在打掃衛生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會變成什麼樣子啊?
幼:很臟,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什麼禮物來表示我們對他們的感謝呢?
2、欣賞各類感恩的賀卡
提問:這些賀卡給你怎樣的感覺?
你最喜歡上面那些圖案?你知道這是什麼意思嗎?
3、示範、講解做賀卡的方法
(1)有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊? 大家一起來看一看,張老師已經做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎麼做的。
(2)教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會你們做的時候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能幹,可以做出不樣的?
4、製作,教師巡迴指導(播放音樂《感恩的心》)
5、展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,並說出一句感恩的話
④ 中班教案繪畫勞動的人最可愛
設計思路:
中班幼兒對家人的關心和了解,比小班幼兒更情感化一些,他們可以看見爸爸媽媽為自己做的事情,也已經有清晰的「爸爸媽媽是對我最好的人」的認識。所以,此次活動結合主題《我愛我家》,通過對自己爸爸媽媽(或爺爺奶奶)的外形特徵的描述,萌發愛爸爸媽媽等家人的情感。中班幼兒在畫人物時,心中美好的形象,無法從筆尖表達,活動以情景游戲的方式,讓幼兒畫畫爸爸媽媽等家人的面相,有趣而有效地促進了幼兒表現能力的提高。
內容與要求:
1、說說自己的家裡人並能根據自己的描述,大膽地表現自己家人頭像的特徵。
2、通過活動,萌發愛家人的情感。
活動准備:
1、將幼兒全家福的照片布置在展示板上。
2、一張有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆和幼兒的照片。
3、一個手偶女孩。
重難點:
大膽表現自己家人頭像的特徵。
活動過程:
一、我家有幾口人
1、師:你家裡都有誰?有幾口人?
幼:我家有爸爸、媽媽和我,有3口。
師:(唱)爸爸、媽媽,還有我,哦,有3口。
2、出示7口人家的圖片,觀察:這家裡有誰?他家有幾口人?
幼:這家裡有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆和寶寶。有7口人。
3、教師小結:你們的眼睛真厲害,他家裡一共有7口人(出示數字7),看來我們的家人不僅只有爸爸和媽媽,還有爺爺、奶奶、外公、外婆,他們都是我們的親人,天天陪伴著我們。
二、爸爸、媽媽的樣子
1、師:我們每天在幼兒園都見到老師,對老師很熟悉,誰來說說老師長得什麼樣子呢?
幼:老師是戴眼鏡的。
師:是啊,戴眼鏡是老師的樣子。
幼:老師臉白白的,頭發短短的。
師:是的,白白的皮膚,短短的頭發是沈老師的樣子。
2、師:那我們每天和爸爸媽媽在一起,對爸爸媽媽更熟悉了,那爸爸媽媽長得什麼樣子的呢?
幼:大大的肚子是我爸爸的樣子。
幼:長長的頭發是我媽媽的樣子。
3、教師小結:不管爸爸媽媽長得什麼樣子,我們都很喜歡。
三、喜歡爸爸媽媽
1、師:平時,爸爸媽媽做什麼事情的時候,你最喜歡?
幼:媽媽燒飯的時候,我最喜歡她。
師:為什麼喜歡媽媽燒飯?
幼:因為媽媽燒飯很好吃。
幼:爸爸給我買玩具的時候,我最喜歡他。
2、教師小結:爸爸媽媽做那麼多事情都是為了我們。
四、畫爸爸媽媽
1、出示手偶,邊講故事邊示範。
師:這個小寶寶,她到了幼兒園開始想媽媽了,怎麼辦呢?(講故事)
你們想爸爸媽媽嗎?我們也一起來畫一下爸爸或者媽媽,讓他陪著我們。
師:准備好了嗎?好,我們開始想爸爸,想媽媽了。
師:先畫一個大大的圓,這是什麼?(爸爸媽媽的臉)
師:我們親親他,對他說:我親親你的臉。(嘖嘖有聲)
師:爸爸(媽媽)的頭發是什麼樣的?看看他(她)的照片。
師:畫好頭發怎麼樣?(親親他的頭發)眼睛、嘴巴別忘記咯。
師:看看像不像你的爸爸媽媽,還有什麼沒有畫呢?
幼1:眉毛 幼2:眼鏡 幼3:耳環
2、好,現在我們用剪刀,把爸爸媽媽剪下來,貼在你喜歡的地方,讓他們陪著你。
⑤ 教師節中班美術課教案
活動准備
物質准備:油性筆及瓷磚每幼兒人手一份。
知識准備:帶回幼兒觀察柳樹,答觀察其枝條和葉子的特徵。
活動目標
培養幼兒認真觀察和大膽表現的能力。
學慣用弧線畫柳條,用點畫的方法畫春天柳條上的嫩葉。
活動過程
1.引導幼兒觀察柳樹,說說枝條和葉子的的特徵。
2.教師示範柳條的畫法。
3.提出作畫要求:先畫枝條再畫柳葉;大膽作畫。
4.幼兒作畫,教師重點指導柳枝的畫法。
5.展示幼兒作品並評價。
⑥ 幼兒園中班美術教案《我的假期》
目標:
1、能愉快地和同伴分享自己的快樂。
2、能大方地在同伴內面前進行講述。
3、具容有儀表端莊、聲音適量的講述習慣。
談話:我的假期
活動過程:
1、展示幼兒帶回的假期活動照片。
2、讓幼兒在同伴面前講述自己的假期活動。
3、進行總結。
活動指導:
1、幼兒能大方地在同伴面前講述,聲音適量,講述流暢,沒有小動作。
2、能根據主題有條理完整地講述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快樂是一件高興的事。
⑦ 中班美術活動最美勞動人
教學活動目標:
1、 理解歌曲內容,學習愛勞動的好品質。
2、 引導幼兒根據歌曲回內容繪畫答,體驗聽音畫畫的樂趣。
3、 啟發幼兒合理安排畫面內容,培養幼兒的想像力和審美能力。
教學活動准備:
1、 已有畫公雞打鳴、喜鵲造房子、小鳥梳妝、蜜蜂采蜜的經驗
2、 錄音機、《勞動最光榮》的歌曲磁帶
3、 繪畫材料:記號筆、水彩筆、油畫棒、畫紙
活動過程:
1、 聽歌曲《勞動最光榮》
師:小朋友,在剛才這首歌里你們聽到了什麼?歌曲里有哪些小動物?
2、 再次聽歌曲《勞動最光榮》
師:歌曲里的小動物們都在做什麼?(公雞打鳴、喜鵲造新房、蜜蜂采蜜)
師:引導幼兒用一個詞來表示它們做的事(勞動)
3、 引導幼兒聽歌曲畫畫
交代聽歌曲畫畫的要求,要求幼兒畫出小動物們勞動的場景
引導幼兒設計合理的畫面
4、 幼兒展示作品,相互欣賞
5、 活動評價,小結
告訴幼兒五月一日是國際勞動節
教育幼兒要學習小動物們愛勞動的好品質,懂得勞動是光榮的,只有勞動才能創造幸福!
⑧ 中班 美術美麗心情教案
【活動目標】
1、通過欣賞引導幼兒了解古代年畫的構圖及其所要表現的含義。
2、引導幼兒欣賞年畫的主要色調,感受年畫色彩所呈現的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。
3、引導幼兒自由創作一幅具有某種含義或能表現自己美好祝願的年畫。
【活動准備】
投影、「盜仙草」年畫。
【活動過程】
一、欣賞年畫,了解年畫《盜仙草》的構圖及要表現的含義。
1、欣賞年畫的內容。
(1)引導幼兒分散自由討論欣賞。
師:這幅畫貼在窗上真漂亮呀,現在請你和好朋友一起看看這年畫上畫了些什麼?(教師引導幼兒欣賞年畫中的主要內容)
(2)集中欣賞,請個別講得較好的幼兒交流。
師:你看這幅年畫上畫了些什麼?
幼1:我看到畫上有個胖娃娃,還有倆個好像仙女的姐姐。
幼2:我看到她們好像在打架。
幼3:我看到穿白顏色衣服的姐姐手裡拿著個像餅干樣的東西。
2、通過討論,使幼兒了解年畫所表現的含義。
(1)老師講故事,讓幼兒了解「白蛇傳」的傳說。
(2)盜仙草也稱瑞草圖,描述了《白蛇傳》的故事,白蛇與小青為救許仙而盜仙草,並與鶴童仙子爭斗。畫面人物生動優美,是百姓喜愛的年畫之一。
——「傳說中說了一件什麼事?里邊都有誰?」
——「小青和白蛇姐姐為什麼去盜仙草?」
——「最後怎樣有沒有盜到仙草?」
二、欣賞年畫的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。
師:我們欣賞了這么多年畫,你發現它們大都用了什麼顏色?
幼1:紅色最多,還有金黃色
幼2:紅色最多,還有他們的衣服五顏六色的很漂亮
師:紅色、金黃色給你什麼感覺呢?
幼1:很熱鬧、很開心
幼2:很快樂
幼3:很吉祥
三、交代要求,幼兒自由創作。
師:如果請你來設計一幅年畫,你想在上面畫些什麼?(幼兒交流)為什麼要畫這些?
幼1:我要畫許多魚,祝爸爸媽媽年年有餘。
幼2:我要畫一個「福」,還有許多元寶,祝爸爸媽媽(jy135幼兒教育 www.jy135.com)發大財。
幼3:我要畫搖錢樹,還有珠寶,還有小人在祝我們身體健康,萬事如意。
師:我們也來設計一幅年畫,先想想你的年畫上要畫些什麼,表達什麼願望,然後想想用哪些顏色可以表現出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛,看誰設計得和別人不一樣。
四、結束講評。
展示幼兒作品
1、請你說說你的年畫上畫了些什麼?表示什麼意思?
2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶?為什麼?