A. 幼兒園語言教案《天空.小樹》
活動目標:
1、知道樹木有平衡生態、凈化空氣、阻隔噪音的作用
2、學會欣賞花、草、樹木,懂得愛護花草樹木。並用語言表達出來
活動准備:圖片<小鳥的家〉猴子、小熊、牛、小鹿、小狗、大象、刺蝟、小兔布偶
活動過程:一、引入
1、觀察圖片 討論小鳥的家在哪裡?
2、提問:小鳥喜歡住在哪裡?
3、欣賞兒歌《小鳥的家》
二、聽故事提問《猴博士的話真靈》
1、小熊家住的地方怎麼了?
2、種樹以後,發生什麼變化?
3、老牛和小鹿又發生了什麼事情?
4、猴博士對他們說了什麼?
5、小狗又怎樣了?
6、幼兒復述故事總結出樹木可以隔音、凈化空氣
7、討論 種樹還有什麼好處?(教師記錄)
8、小樹是我們的好朋友,我們應該怎樣對待他們?
三、總結
大班主題活動:各種各樣的樹
作者:如文 來源:中華勵志網 更新:2010-9-28
179
【字體:小 大】 ∷ 學習&工作&生活的加油站&減壓艙 ∷
活動目標:
1、了解認識樹的種類,掌握幾種常見樹的名稱,尋找它們不同的特徵。
2喜歡和樹交朋友,懂得如何保護樹木,樹立初步的環保意識。
活動准備:
1、提供各種有關樹的書籍,以及各種可以讓孩子表徵的材料:皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
2、聯系家長,了解主題內容,同幼兒一起積累各種資料。
活動過程:
活動一、認識樹
1、早餐後,請幼兒自願分成若干組,由三位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。
2、鼓勵幼兒想出統計樹木數量的方法,嘗試數一數幼兒園里共有多少棵樹,有多少種樹,多少落葉樹,多少常綠樹。
3、談話。
你在散步時看到了什麼樹?
你在散步時發現了哪些樹的秘密?
4、鼓勵孩子把自己發現的樹的秘密畫下來告訴大家。
延伸:把此活動的意義告訴家長,讓家長帶領孩子到大自然中認識樹,知道樹的名稱和用途,觀察樹的外形特徵,看會有哪些新發現。
活動二、我與大樹交朋友
1、與樹交朋友,能主動關心自己喜歡的樹。
幼兒園里有許多樹,你喜歡哪一樣?為什麼喜歡?你想怎樣照顧它?
2、領養小樹。
請每個幼兒領養一顆小樹,為小樹起名字,記錄小樹的生長變化,要求孩子像媽媽一樣照顧好樹寶寶。
3、認識年輪。
幼兒園里有一些樹樁,上面有一圈一圈的圓圈。「老師,這是什麼?」引起幼兒的好奇。「你們猜猜!」有的幼兒回答:「是不是從樹樁的圓圈兒上可以看出樹幾歲了。」「對!這些圓圈就是年輪,你們數數看,樹樁上有幾個圓圈兒,就說明這棵樹幾歲了。」幼兒了解到大樹的年齡可以用年輪來計算。
B. 不高興發芽的樹教案活動過程部分的分析
有益的學習經驗:
1.觀察每種樹不同的發芽現象,在繪畫不同形狀的樹木同時,用不同色彩的縐紋紙團兒進行粘貼,表現出不同樹木的發芽過程。
2.發展小肌肉動作,盡可能將紙團兒團緊團小。
准備:
綠、粉、黃色縐紋紙頭,膠水,繪畫工具。
活動與指導:
1.組織幼兒在幼兒園附近環境中觀察春季樹木的變化,不同的樹形(區分喬木和灌木)觀察芽苞的顏色。
2.用油畫棒在作業紙上畫出不同的樹木,教幼兒畫樹時掌握正確的分枝方法。
3.將自己選擇的紙頭兒用拇指和食指團成很緊很小的紙團,分別沾在發芽的樹枝上。
4.注意指導幼兒沿樹枝的左右兩方面沾,不要只沽一邊,學會使用不同的顏色紙團兒沾不同的數木。
建議:
1.組織幼兒到戶外大自然中感受季節的變化,多看幾種樹的發芽後再進行此活動。
2.可在教育活動前將各色紙團團好,減少集體活動時間。
3.在春季主題繪畫中用這種方法豐富作品內容。
4.可以採用其他物品代替紙團當芽苞作畫。
日常生活
根據季節多引導幼兒深入自然,了解自然,產生熱愛好奇的情感,願意表現自己的感受。
家園配合
號召家長帶幼兒到郊外進行踏青活動,提高幼兒對周圍環境的感知能力和表現大自然的熱情。
C. 美術《小松樹》的教案中班
教學要求:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、學會本課9個生字,兩條綠線內內的容6個字只識不寫。認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。
3、理解課文內容,懂得做人要謙虛謹慎,不可盲目自滿,看不起別人。
重、難點:
1、能有感情地朗讀課文。
2、理解風伯伯對小松樹說的話。
課時劃分
兩課時
第一課時
教學目的:
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、學會本課的生字,並能正確、美觀地在田字格中書寫。
3、初步了解課文的主要內容。
教具准備:
多媒體課件、生字卡片。
教學過程:
一、導入
今天,我們要學一篇非常有趣的故事。
1、板書課題。
2、讀准「松」的平舌音、翹舌音。
3、齊讀課題。
4、讀了課題後,你想知道些什麼?
二、初讀課文
1、放多媒體動畫,聽故事。
2、自由讀課文。
要求:讀准字音,讀通句子。
3、再讀課文,標上小節號,畫出生字詞。
生按要求自學課文,師巡視指導。
4、檢查自學效果。
5、正音。
聽:是後鼻音。
呢:讀輕聲。
慚:讀平舌音。
伯伯:第二個伯讀輕聲。
D. 幼兒園大班繪畫與手工春天來了教案
活動目標: 1.初步感知春天的天氣和花草、樹木的特徵,能發現身邊自然景色的變化。 2.樂意在老師的引導下觀察初春的景色,喜愛春天。 活動准備: 1.選擇花草樹木、變化明顯,並有迎春花的地方。 2.散步時帶領幼兒觀察發芽的樹。 活動過程: 1.春天真舒服--到戶外感受春天的天氣。 帶幼兒到戶外曬太陽,鼓勵幼兒表達陽光照在身上的感覺,感知春天來了,春天真暖和。 2.花草、樹木怎麼了--觀察春天的花草、樹木。 (1)帶領幼兒觀察迎春花,通過看一看、聞一聞、說一說,知道春天來了,迎春花最早開放。 (2)與幼兒邊走邊欣賞春天的花草、樹木,知道春天的花是無顏六色的,小草變綠了,大樹長出了綠芽芽。 3.我找到了春天--表達自己的發現。 (1)你們找到春天了嗎?它藏在哪裡? (2)引導幼兒運用恰當的詞彙表達。 (3)帶幼兒到戶外游戲。
E. 大班美術:秋天的蘋果樹
我覺得已經相當精彩了。
找不到詩歌可以自己寫一首。。嗯。。
F. 小班美術教案小草發芽了
小菜和小草都發芽了
G. 小班美術教案:柳樹發芽了(棉簽畫)
小班棉簽畫創作活動《給柳樹妹妹梳頭》
活動目標:
1、用棉簽畫直線和小點,表現柳樹的特徵專。
2、喜愛屬春天,知道春天是萬物生長的季節。
活動准備:
1、觀察柳樹發出的嫩芽,看空中飄揚的柳絮。
2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份
活動要點:
一、觀察討論
春天到了,柳樹的樹枝越來越長,還長出了嫩芽,春風吹呀吹,把柳樹妹妹的頭發吹亂了,我們來幫她梳梳頭吧!
二、引導操作
1、請棉簽來當梳子,給柳樹妹妹梳頭發。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)
3、頭發梳好了,樹葉發芽了,快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)
三、幼兒創作
好多柳樹妹妹的頭發都亂了,請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)
四、交流評價
1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看?
2、幼兒扮演柳樹,隨著音樂,舞動手臂玩春風吹,柳樹飄的游戲。
活動提示:
可以用皺紙做成柳樹裝扮教室。
H. 生活美勞柳樹發芽的教案怎麼寫
活動目的:
1、用棉簽畫直線和小點,表現柳樹的特徵。
2、喜愛春天,知道春天是萬物生長的版季節。權
活動准備:
1、觀察柳樹發出的嫩芽,看空中飄揚的柳絮。
2、棉簽、綠色水粉色每組兩份、紙剪柳樹人手一份活動過程:
一、觀察討論春天到了,柳樹的樹枝越來越長,還長出了嫩芽,春風吹呀吹,把柳樹妹妹的頭發吹亂了,我們來幫她梳梳頭吧!
二、引導操作1、請棉簽來當梳子,給柳樹妹妹梳頭發。
2、老師、幼兒輪流嘗試給柳樹梳頭(用棉簽畫由上往下直線)3、頭發梳好了,樹葉發芽了,快樂地跳起舞來。(在直線兩旁點小點)三、幼兒創作好多柳樹妹妹的頭發都亂了,請大家來幫柳樹妹妹梳頭。
1、提醒幼兒直著從上到下把線條畫直,畫到底,不碰頭。
2、柳條上長出了好多的葉子。(鼓勵幼兒多畫柳樹的葉子)四、交流評價1、誰把柳樹妹妹的頭發梳得最好看?
2、幼兒扮演柳樹,隨著音樂,舞蹈。