Ⅰ 中班音樂游戲教案(貓捉小鳥)
幼兒園教案:貓捉老鼠
教師:屈老師
活動目標:
1、了解歌曲內容,學唱歌曲,感受歌曲中輕松、愉快的氛圍。
2、通過游戲的形式和動作模仿,記憶歌詞順序。
3、在游戲過程中,遵守游戲規則,注意避免與同伴碰撞。
活動准備:
圖片:小老鼠、大貓,以及小老鼠和大貓的頭飾各一個。
圖片:馬、鳥、蟲、魚,幼兒會念兒歌《誰會跑》。
活動過程:
一、復習問答歌《誰會跑》。
1、分別出示動物圖片,採用教師問幼兒答的形式,復習問答歌《誰會跑》。
2、仿編問答歌,引出會跑的小老鼠。
(1)師:還有什麼動物會跑?根據幼兒的講述創編第一段問答歌。
(2)出示老鼠圖片:今天我們班還來了一位會跑的小動物,你們看看他是誰?他跑起來是怎樣的呢?
(3)教師問幼兒答,仿編老鼠跑的兒歌。
二、幼兒傾聽教師有節奏地念前三段歌詞。
1、師:小老鼠跑來跑去做什麼呢?
2、教師扮演小老鼠,有節奏地邊念前三段歌詞邊做動作。
3、加入音樂,教師合著音樂的節奏邊說邊做小老鼠的動作。
三、教師帶領幼兒邊聽音樂邊有節奏地念歌詞。
四、幼兒完整學唱歌曲.
1、幼兒嘗試著音樂的旋律演唱歌曲的前三段。
2、幼兒嘗試完整演唱歌曲。
(1)師:小老鼠跑呀跑,吃呀吃,現在睡覺了。這時候,又來了一隻會跑的小動物,你們猜一猜,這個小動物是誰呢?
(2)教師隨著音樂范唱歌曲的最後一段(大貓捉老鼠)
(3)教師帶領幼兒完整歌唱兩遍,鼓勵幼兒邊唱邊做動作。
五、游戲活動:貓捉老鼠.
1、教師與幼兒共同建立游戲規則。
(1)師:什麼小老鼠什麼時候跑回家呢?
(2)師幼共同討論,得出結論:當唱到「來捉老鼠了」的時候,小老鼠們就跑回家。
2、教師與幼兒共同游戲,感受游戲的快樂。
【更多優秀教案盡在:屈老師教案網】
Ⅱ 幼兒園中班音樂游戲《貓來了》出自哪裡
這樣的重要問題,最妥當還是和幼兒園的老師交流才好。在這兒打聽地方上的情況?知道的人很少~所以很難在這兒知道確切答案。
Ⅲ 中班游戲教案貓抓老鼠的游戲怎麼玩
目 標
1、 培養幼兒聽辨音級上行、下行的能力。
2、並通過游戲活動內激發幼兒對音樂活動的興容趣.
過 程
小朋友你們聽,誰來了,「喵喵……」(小花貓)
小花貓可喜歡交朋友了,你們想和小花貓交朋友嗎?(想)
那快過來和我一起玩吧,咱們一起說個兒歌好不好?(一隻小花貓,聰明又勤勞,喵喵,聰明又勤勞)站著說用高音說。第二遍蹲著說用低聲:第三遍站著說用高聲。
噓,你們聽誰來了(老鼠)
這個可惡的小老鼠,老是偷吃糧食,還總是跑來跑去,可煩人了,你們聽小老鼠跑到哪裡去了。(上行音階)再聽(下行音階)
待會兒我們去捉老鼠好不好?(好)但是在捉老鼠之前我們得先練好本領,要知道她的去向才能捉住它們。對不對?下面我們來當老鼠的卧底,混進老鼠中間,來熟悉一下它的作案情況,當你們聽到上行音階時你們用身體動作表示出來,它跑哪去了,是跑上還是跑下。如果是下行音階同樣也是用動作表示出來。……
Ⅳ 音樂游戲喵喵小貓叫教案詳案
教學目的:
1、認復識小貓,知道小制貓是「喵喵」叫的,知道小貓喜歡吃老鼠、喜歡吃魚,會捉老鼠。
2、樂於參與「貓捉老鼠」的游戲。
3、學會創編歌詞。
教學准備:關於貓的視頻、掛圖、小貓頭飾、響板等。
教學過程:
1、播放關於小貓的視頻,引起幼兒興趣。
2、請幼兒仔細觀察小貓
請幼兒說一說小貓身上有什麼?是怎麼叫的?請幼兒學一學小貓叫。
3、小貓的特性
教師出示掛圖,請幼兒討論:圖上的貓都有什麼顏色?小貓喜歡吃什麼?有哪些本領?
4、玩游戲:貓捉老鼠
做游戲過程中,用響板製造氣氛。
5、音樂游戲《小貓叫咪咪咪》
老師:小貓叫,咪咪咪,它是想說什麼?
老師:小貓肚子餓,它又叫咪咪咪,它是想說什麼呢?
引導幼兒根據問答進行創編歌詞。
上面就是本次科學教案的詳細內容,涉及到小貓咪咪喵喵叫等,希望網友能有所收獲。
Ⅳ 中班語言表演《小貓》教案
中班語言表演《小貓》教案:
1、通過實物觀察,了解貓的外形特徵(主要是腳部分與臉部)及相應的生活習性。
2、在視頻錄像中了解其生活習性、感受貓的各種趣事、,激發幼兒愛小動物的情感。
3、准備:視頻、小貓、手套、貓糧過程。
4,今天有隻小貓來我們中二班做客,你知道小貓的一些事嗎?誰來介紹一下。
5、教師把幼兒的已有經驗以板畫形式給予展示記錄,出示小貓(提醒小貓怕生,怕噪音,小朋友別發出很大的聲音),觀察小貓腳部特徵(同時對幼兒的已有經驗進行驗證)老師戴上手套抱出小貓。
6、(小貓有爪子)小貓的爪子是怎麼樣的?幼兒先說再驗證,教師抱著小貓給幼兒近距離看爪子,尖尖的、彎彎的象什麼一樣?(鼓勵幼兒用好聽的詞說說),你知道小貓尖尖的爪子有什麼作用呀? (幼兒學學爪子抓老鼠的樣子,教師配音幫助幼兒感受其厲害之處)(補充:尖尖的爪子不用時是縮在裡面的,所以我們剛才不太看得清楚。用了才露出來)教:尖尖的爪子長在哪裡呀?(腳上)小貓有幾只腳?教師畫出四隻腳,並畫上尖尖的爪子誰也有四隻腳的啊
7、通過視頻感受貓的生活習性教師交待:小貓主人給小貓拍了些錄像,看看小貓在家都干什麼呢?
8、欣賞碟片(分段看、三段內容)第一段:調皮的小貓看看這里的小貓在幹嘛?邊看邊加點配音小貓在家在幹嘛呢?怎麼玩得呀?看得出來這是只怎麼樣的小貓?
9、睡覺的貓調皮的小貓玩累了,要幹嘛啦?(睡覺)我們來看看小貓睡覺的照片,為什麼它白天總喜歡睡覺啊?
10、愛干凈的貓再看看這里的小貓在幹嘛呀?它為什麼老舔自己的貓呢?說明小貓怎麼樣?
11、接下來有一段小貓和小狗的錄像(看時間進行)你猜它們在一起會是好朋友還是要打架?如果打架誰會先動手呢?觀看錄像(邊看講述小貓的動態)。
12、小貓可以做我們的小夥伴,我們都要保護愛護它們,不要傷害它們,只有你去傷害它它才會攻擊你。
Ⅵ 有誰知道音樂游戲《貓來了》的歌詞和簡譜謝謝啦!
沒有這首歌、、