Ⅰ 小班做個節約用水的好娃娃活動反思
水對我們的生命起著重要的作用 ,它是生命的源泉，是人類賴以生存和發展中不可缺少的最重要的物質資源之一。人的生命一刻也離不開水，水是人生命中最需要的主要物質。
保護水資源，了解水的重要性是本次活動的主要目的。在本次活動中我通過「設疑」抓住日常生活中出現的問題，觀察旱災圖片，及時提出問題，使節約用水要求變成孩子們的自身需要，而非被動的說教。此活動，在觀察旱災圖片時，讓孩子們真實的接觸到他們生活中所看不到、想像不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節約用水成為孩子們自願完成的一種責任；通過層層深入地提問，使幼兒了解水與人類的關系，繼而萌發節約用水的意識。「孩子們，如果哪天我們這里也沒有了水，那會怎樣？」我給孩子們拋下了這個問題，孩子們紛紛發表著自己的意見「沒有水，我們會死的」、「沒有水，小鳥也會死的」、「沒有水，魚也會死的」……對呀，沒有水會發生很糟糕的事情。當我介紹旱災圖片上的情景時激起了孩子們那一雙雙同情的眼神，沒有水的地方土地裂開了，小鳥渴死了；沒有水的地方小河乾枯了，小魚也死了；沒有水的地區孩子們沒有水喝口快渴死了，孩子們的臉上透露出一種不可思議的表情；當我告訴他們，他們的洗臉水今天洗了不倒掉明天繼續這些水洗後天還是這些水洗，這一盆水要洗好多人而且要洗好幾次好幾次的臉，有些孩子連洗手的水都沒有，更不用說舒舒服服的洗澡呢，他們那裡的人沒有水喝都瘦瘦的，黑黑的，沒有水的地方，長不出小花、小草和大樹……孩子們聽了這么艱苦的生活描述，都皺起了眉頭，我知道那是孩子們對這些可憐人兒的同情。「沒有水的地方，你看這么可憐，那我們平時應該怎樣做呀？」孩子們都積極發表對節約用水的看法及節約方法。活動中幼兒積極參與問題的討論，並始終保持高漲的活動情緒。
這個活動，給孩子們的心理產生了很大的影響，從自身內心產生節約用水的意識，活動能讓孩子自主的發現生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促自己。活動結束後，孩子們的節約用水的意識和觀念有了很大的提高。我想在以後的日常生活中，希望孩子們能夠做到及時關緊水龍頭，並向家長宣傳。節約用水，是我們大家共同的責任。
Ⅱ 幼兒園小班的節約用水教案怎麼寫
【活動目標】 1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。 2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。 【活動准備】 一、知識經驗准備： 1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。 2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。 二、物質材料准備： 1、多媒體宣傳片：地球的「渴」望。 2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。 【活動過程】 一、談話導入活動 1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…… 2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？ 幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……
Ⅲ 幼兒園社會教案這樣做對不對節約用水
【設計意圖】 水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發展循環經濟，建設節約型社會的工作中，節約水資源是其中重要的一條，建立發展節水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環境，保護我們的明天。 在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經完全被水的「魔力」給征服了。與此同時，我們也應該讓孩子了解國家水資源缺乏，並且已經給人類的生活帶來了影響的現狀，由此，我設計了《節約用水從我做起》的活動，培養孩子的節約意識，使他們從小就樹立節約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節約用水，人人有責。 【活動目標】 1、讓幼兒了解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。 2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。 【活動准備】 一、知識經驗准備： 1、幼兒通過開展與水相關的主題活動已經了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關系。 2、讓幼兒在家長的引導下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，並與家長一起商討一些節約用水的好辦法。 二、物質材料准備： 1、多媒體宣傳片：地球的「渴」望。 2、教師設計好的節水宣傳畫白描圖若干、樣例一份、彩筆、油畫棒若干。 【活動過程】 一、談話導入活動 1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？ 幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳…… 2、提問：如果世界上沒有了水，會怎麼樣呢？ 幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了…… 二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什麼？ 指導語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那裡的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧！（田裡都幹了不能種糧食了、河裡都沒有水、池塘也乾裂了、小朋友在水坑裡舀水……） 三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起。 指導語：小朋友覺得那裡生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎麼做呢？ 四、請幼兒把與家長討論的生活中節約用水的好辦法拿出來與小夥伴一起分享。 ①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花。 ②隨時關緊水龍頭，不讓它滴水。 ③用洗衣服的水來洗車，洗鞋子。 ④洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關好水龍頭。 ⑤下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。 …… 五、教師提議： 指導語：我們都知道節約用水很重要，但還有很多人不知道怎麼辦？老師自己設計了一個廣告畫，想告訴人們怎樣節約用水，可是我一個人的力量太小了，需要小朋友的幫助！ 六、出示宣傳畫樣例，幼兒自由分組、互相合作進行塗色活動，共同製作節約用水的宣傳廣告。 延伸活動： 1、將製作好的節約用水的宣傳廣告貼到幼兒園、社區活動中心、生活區，讓更多的人能看到。 2、請幼兒與家長自由設計製作一些小的節約用水的標志，貼在教室和家裡有水的地方，提醒別人注意節約用水。 【活動反思】 在開展《水》的主題活動的過程中，幼兒的興趣一直非常的濃厚，特別是在操作活動中，孩子對於水的用途、簡單的物態變化、物體的沉浮等知識已經基本了解，但是在操作的過程中，有時會將水灑到外面；在日常生活中洗手或是上廁所的時候，也有孩子會出現忘記關水龍頭或水開得太大噴出來的現象。現代社會提倡建設環保節約型社會，孩子從小的意識和觀念的培養非常重要，而且能讓孩子自主的發現生活中的不良習慣，在督促別人的同時也督促了自己，本次活動結束後，孩子們都能在生活中互相監督，節約用水的意識和觀念有了很大的提高。 在活動進行的過程中，由於孩子年齡的限制了孩子的觀察、記錄的能力，我充分的利用家長資源，讓孩子和父母一起從生活中的點滴去發現、解決問題，同時也加大了宣傳的力度。多媒體宣傳片讓孩子真實的接觸到他們生活中看不到的畫面，激起了孩子們的同情心，讓節約用水成為了孩子自願完成的一種責任，在宣傳廣告的製作上也特別的積極和認真。遺憾的是，孩子們在塗色的過程中分工合作，互相協作的意識有些欠缺，有時候會為了塗同一個地方的顏色出現爭執，需要老師的調節，在今後的活動中，一定注意加強幼兒合作意識的培養。
Ⅳ 求幼兒園小班節約用水故事《小強的夢》
1.總算到家了，渴死我了。」 「咕咚，咕咚，咦，怎麼沒水了？哎，沒喝痛快，再燒壺水吧」 小強打開水龍頭將壺接著水，呀！動畫片《戰龍四驅》開始了！小強坐在了沙發上聚精會神地看上了電視。水嘩嘩地流著，流著，看來小強是把水的事兒給忘了。十分鍾過去了，媽媽下班回來了。 「小強。...怎麼不關水龍頭呀？怎麼不知道節約用水呢？到時地球沒有水了，我看我們怎麼活著？」 「不可能，地球這么大，怎麼可能沒有水呢，浪費點兒水沒關系？」 小強那麼地不以為然地說著，殊不知卻給地球帶來了不幸。 這是怎麼回事呢？原來小強這些話被傳到了水星球的衛星接收器，瞧！下面就是衛兵給水星球大王發的緊急電報： 緊急電報： 一個地球男孩於今日下午3點42分說： 「地球怎麼可能沒有水？ 浪費點兒水沒啥。」 傳送時間：3點45分 傳送衛兵：團團 請大王過目！！！ 大王看了很生氣，對衛兵團團說：「哼！把地球上所有水士兵統統帶回來！對了，開我的吸水能板飛船去！」 「是！大王」！ 這時，地球是什麼樣了呢？累了的小強想沖個澡，擰開水龍頭，沒有一滴水；媽媽要做飯了，沒有一滴水；大地慢慢開裂，草木垂下了頭……所有的人都開始驚慌了，太可怕了。 小強這時渴極了，是呀，人可以幾天不進食，但卻不可以不飲水。科學課老師講過：一切生命都離不開水、陽光和空氣。水，是生命之源呀！這時電視正在播放一段公益廣告：畫面上有一個水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最後水就枯竭了。然後畫面出現了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。」 "媽媽，我錯了，我以後一定要節約用水。」 這時，水星球上的大王可高興了，立即召集水士兵、衛兵團團及諸位大臣開了一個會議，他用嚴肅而莊重的語調對大家說：「我想，人類已經懂得了水的重要性，也在學著節約用水，為了人類的利益與生存，我們把水士兵歸還給人類，好不好？」
Ⅳ 幼兒園學前班節約用水用電藝術的教案
活動內容： 小貓去郊遊。學習一和許多。 活動目標： 通過活動，引導幼兒認識一個物體和許多物體，知道哪些是一個，哪些是許多。能用一和許多等詞彙表示事物 活動准備： 情境布置：一幅小池塘圖片，塘里有許多小鴨，岸上有一隻小鴨。果園圖片，一棵蘋果樹，樹上一個大蘋果，許多小蘋果。小河圖片，大魚一條、許多條小魚、一隻大鳥，許多隻小鳥在樹上。小貓頭飾一個。
Ⅵ 大班《節約用水》教案
節約用水
時間：！！年11月30日
地點：櫻桃大班
授課教師：
活動名稱：節約用水
活動目標：1、讓幼兒認識水的有關性質及用途
2、讓幼兒萌發節約用水、保護水資源的意識
3、讓幼兒在創作中體驗成功的樂趣
活動准備：純凈水、電子圖片（乾旱缺水、地球、沙漠、節水圖標）
活動過程：1、謎語導入
師：學前班的小朋友，小馬老師聽說你們特別棒，會猜好多的謎語，所以今天小馬老師也給你們帶來了一個有趣的謎語，小朋友們來猜一猜，看誰是最聰明的小寶貝。
（用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請他來。——水）
師：小朋友太聰明了，一猜就知道謎底是水。那水是什麼樣的，誰來說一說？（拿一杯純凈水讓小朋友觀察）
師：小朋友們說的真好，水是沒有顏色、沒有味道、透明的一種液體。並且我們的生活中每天都離不開水，我們能用水來做許多的事情，它有許多的用途，那小朋友現在互相討論一下水都有哪些用途？互相說一說，然後把你們知道的用途告訴老師。
幼：喝水、洗臉、刷牙、洗澡、洗腳、做飯、洗菜、洗碗、拖地、澆花……
師：哇，水有這么多的用途，在我們生活中這么重要，那我們生活中能不能離開水呢？沒有了水會發生什麼事情呢？？
（給幼兒展示乾旱缺水，群眾排隊取水、土地乾裂、禾苗枯死圖片）
師：這是怎麼了，發生了什麼事情？那為什麼會這樣呢？？
幼：土地裂開了，禾苗枯死了，人們沒有水喝了
師：那為什麼會這樣呢？
幼：沒有水
師：那你們知道我們生活的地球上到底有多少水嗎？現在我們一起來看張圖片（展示地球、沙漠圖片）
師：地球上藍色的都是海洋，黃色和綠色的事陸地。那這樣是不是說明我們就有用不完的說呢？在回答老師問題之前，先來觀察一下這兩杯水有什麼不同，再來嘗嘗這兩杯水。
（一杯白開水、一杯濃鹽水給兩組小朋友品嘗）
幼：（嘗白開水）和平時的水一樣
（嘗濃鹽水）很咸，不好喝
師：我們地球上的水，多數是海水，但是鹽濃度太高我們不能直接飲用，我們能喝的是淡水，也就是我們平時喝的水。但是就這些僅有的淡水，好多還被人們污染了。我們來看這些圖片，這些誰還能再喝嗎？（水污染圖片）
幼：不能，水被污染了，水都臟了，不能喝了，小鳥、魚、蝦都死了。
師：淡水被污染了就成了臟水，就不能再喝了。而且被污染的水裡游好多的細菌和有毒物質，水裡的小動物也會受到傷害，所以我們要怎麼做？
幼：節約用水，保護誰資源，不往水裡亂扔垃圾。
師：對，說的很正確，既然我們地球上的淡水資源有限，那我們在日常生活中應該怎麼做呢？？
幼：節約用水，保護水
師：那我們平時怎麼做才能節約用水呢？？
幼：洗手時把水龍頭開小、在幼兒園不玩水、養魚的水澆花……
師:小朋友們說的太好了，想到了這么多節約用水的辦法。但是如果別人忘記了去節約用水，我們應該怎麼去提醒他們呢？？
幼：做節水標志
師：說的太好了，那我們現在一起來 做節約用水標志來提醒大家都來節約用水把！
活動反思：在開展節約用水活動中，幼兒興趣比較濃厚，這個問題貼近幼兒實際生活，通過看圖片知道水的用途有很多，植物需要水，動物需要水，我們人也需要水，沒有水我們沒辦法生存，讓幼兒知道浪費水是不可以的，如果每個人都浪費水、污染水，有一天我們就會渴死、餓死，激發幼兒節約用水的願望。但設計的課堂容量大，牽扯的知識點多，因而導致在教學過程中有趕的現象。在上課時教師語速過快，對學生的評價語言不夠豐富，表情不夠豐富，與幼兒互動時親和力不足，在以後教學過程中徐注意改進。