2016音樂開學第一課教案

A. 2016開學第一課主題曲叫什麼開學第一課主題曲歌唱者是誰

主題曲就叫開學第一課，歌唱者是TFboes

B. 《開學第一課》每節總結的時候的那個背景音樂。個人感覺挺歡快挺好。誰能告訴我啊。是神馬。

《Summer》 菊次郎的夏天
中的插曲

C. 在開學第一課里的全部歌曲

開學第一課的歌曲有抄：《努力》《別放棄》《若無其事》《因為夢》《老師老師》《彩虹的微笑》《壯志在我胸》《第一課》

(3)2016音樂開學第一課教案擴展閱讀：

1. 《開學第一課》是教育部與中央電視台合作的大型公益節目。自2008年起，教育部就和中央電視台密切合作，於每年新學年開學之際推出《開學第一課》。
   

2. 《第一課》
   作詞：王平久 作曲：常石磊
   你醒來時候，問候你好
   升起的陽光，哼著歌謠
   心情像彩虹，繽紛舞蹈
   你我的臉上，寫滿微笑
   相同的呼吸，相同心跳
   敞開心去看，幸福環繞
   放飛你的夢，不怕山高
   勇敢做自己，就是最好
   成長的路上，總有煩惱
   與夥伴一起，愛的擁抱
   校園的花草，一同長高
   開學第一課，用心起跑
   相同的陽光，相同照耀
   每一次鼓勵，溫暖懷抱
   相信你會成，我的驕傲
   開學第一課，愛的築造

D. 開學第一課2016平安在裡面唱的什麼歌曲

歌曲名稱:《映山紅》
在開學第一課2016
第三堂課「 百折不撓」的最後
陳賡、陳再道等將軍的後輩 和歌手平安 共同獻上了一首《映山紅》

E. 小學音樂課音樂課開學第一課怎麼上

先教一首兒童歌曲，最好是朗朗上口的

F. 開學第一課的所有背景音樂

《第一課》

作詞：王平久

作曲：常石磊

你醒來時候問候你好

升起的陽光哼著歌謠

心情像彩虹繽紛舞蹈

你我的臉上寫滿微笑

相同的呼吸相同心跳

敞開心去看幸福環繞

放飛你的夢不怕山高

勇敢做自己就是最好

成長的路上總有煩惱

與夥伴一起愛的擁抱

校園的花草一同長高

開學第一課用心起跑

相同的陽光相同照耀

每一次鼓勵溫暖懷抱

相信你會成我的驕傲

開學第一課愛的築造

成長的路上總有煩惱

與夥伴一起愛的擁抱

校園的花草一同長高

開學第一課用心起跑

相同的陽光相同照耀

每一次鼓勵溫暖懷抱

相信你會成我的驕傲

開學第一課愛的築造

開學第一課愛的築造

(6)2016音樂開學第一課教案擴展閱讀：

《開學第一課》是中央廣播電視總台與教育部合作並從2008年開播至今的大型公益節目。

2019年，節目將以「國旗下的講述」為內容主線，選取70年來五星紅旗飄揚的重要場合和精彩瞬間，挖掘若干組具有時代厚重感、體現青春正能量的人物故事；

邀請成果豐碩的科學家、德藝雙馨的藝術家、事跡厚重的英雄模範人物、新時代的創新實踐者、青少年傑出代表等進行故事講述，以點帶面、以小見大地展現新中國70年的發展變化。

該節目於2008年起每年9月1日在中央電視台財經頻道首播，2010年起改在每年9月1日中央電視台綜合頻道播出。

G. 2016年開學第一課是什麼主題

2016年開學第一課
主題是 「先輩的旗幟」
旨在幫助中小學生理解偉大的長征精神是中國內共產容黨人革命風范的生動反映，
教育引導學生結合實際傳承好、弘揚好長征精神，
在實現「兩個一百年」奮斗目標的新長征中，走好這一代人的長征路。

H. 2016開學第一課李谷一唱的什麼歌

偶陣雨 - 梁靜茹
詞：陳沒
曲：木蘭號aka陳韋伶
過去總算漸漸都還過得去
未來內就等來了再決定
回憶多容少還留一點點餘地
還不至於回不去
誰的青春沒有淺淺的瘀青
誰的傷心能不留胎記
誰的一見鍾情不刻骨銘心
誰能任性不認命

你的嘴角微微揚起
你用微笑剪接我的微電影
偶爾饒了我自己 偶爾難免還想你
偶爾晴時多雲 偶爾有陣雨
我的下巴微微揚起
不讓淚滴主演我的微電影
你是微醺的上集 你是微妙的下集
你是未完待續 當局者的迷
誰的青春沒有淺淺的瘀青
誰的傷心能不留胎記
誰的一見鍾情不刻骨銘心
誰能任性不認命
你的嘴角微微揚起
你用微笑剪接我的微電影
偶爾饒了我自己 偶爾難免還想你
偶爾晴時多雲 偶爾有陣雨
我的下巴微微揚起
不讓淚滴主演我的微電影
你是微醺的上集 你是微妙的下集
你是未完待續 當局者的迷
你是微醺的上集 你是微妙的下集
我的下巴微微揚起
不讓淚滴主演我的微電影
你是微醺的上集 你是微妙的下集
你是未完待續 當局者的迷
誰的一見鍾情不刻骨銘心

I. 2016年初中春季開學第一課時間去哪兒了教案

設計思路：
《幼兒園教育指導綱要》指出：幼兒園工作應該把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。但隨著社會生活現代化進程的加快，帶給幼兒的潛在危機日益突出，像車禍、觸電、溺水、拐騙等突發事件，時刻威脅著年幼的兒童。針對中班幼兒年齡小，生活經驗缺乏，辨別是非的意識淡薄，判斷危險的能力較差，自我保護技能弱，在日常生活中很容易發生意外傷害。我設計了本次活動《陌生人我不怕》，通過討論交流、經驗拓展、創設情境、場景再現等活動形式幫助幼兒了解什麼是陌生人，遇到陌生人應該怎麼辦，增強幼兒的自我保護意識，提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。
活動目標：
1、知道"陌生人"的含義，懂得不輕信陌生人的道理。
2、能初步識別陌生人的哄騙行為，樹立初步的防範意識。
3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的能力。
活動准備：
1、視頻：《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。
2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當》
活動過程：
一、歌曲引題，了解哄騙（幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室）提問：
1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什麼故事呢？
2、小兔子開門了嗎？
3、小兔子是怎麼知道大灰狼不是媽媽的？
教師小結:小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧，判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明，遇到問題不慌不忙，動腦筋想辦法，值得我們學習。
提問：如果你一個人在家，有人來敲門，你會怎麼做呢？（引導幼兒聯系實際思考判斷。並通過追問：是所有的人敲門都不開嗎？進一步引導幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門，不認識的人就不開門。）教師小結：我們不認識，不熟悉的人稱為"陌生人"。
討論：為什麼不給陌生人開門？（會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……）教師小結：對，陌生人有可能是壞人，我們不能輕易相信陌生人。
（中班幼兒對《小兔乖乖》這個故事及歌曲都非常熟悉，這樣導入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知，並通過問題層層遞進，讓幼兒自己發現大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出"陌生人"的概念。）二、觀看事例，引發思考1、看一看，說一說播放視頻《不跟陌生人走》，到"阿姨想帶小雨走"停止。
提問：
（1）如果你是小雨，會跟那位阿姨走嗎？
（2）為什麼？
我們看一下小雨到底會怎樣做，繼續播放視頻，請幼兒看完後提問：
（1）那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢？