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遠離小昆蟲安全教案

發布時間:2021-02-25 21:25:55

A. 幼兒園大班科學小蟲子是昆蟲嗎教案

【活動目標】 1、知識目標:知道昆蟲的主要特徵,初步對昆蟲進行分類。 2、技能目標:會利用已有的經驗進行判斷和推理,進一步積累昆蟲方面的經驗。 3、情感目標:知道昆蟲與人類的關系,萌發愛益蟲、愛自然的情感。 【活動准備】 1、昆蟲標本、模型。 2、昆蟲圖片、頭飾。 3、昆蟲、非昆蟲、益蟲、害蟲、小動物、除害、不除害等字的卡片。 【活動過程】 1、自由參觀昆蟲標本和模型。 老師:今天,老師給小朋友門帶來了很多的昆蟲標本和模型,我們一塊來看一看吧。 老師和孩子一塊兒邊看邊說出他們的名字及特徵。 小結:昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節一節的。

B. 幼兒小班安全教育教案遇到蜜蜂怎麼辦

1、學習被蜜蜂蜇後正確的處理方法。 2、養成遇事勇敢鎮定、想辦法解決的習慣。 活動准備 1、鑷子、肥皂水、濕毛巾等每兩人一份。 2、教學掛圖(將小圖部分先用白紙蓋住)和幼兒用書。 活動過程 活動導入:觀看教學掛圖。 教師出示掛圖,引導幼兒觀察背景圖。 (1)教師:看,這是什麼昆蟲?這個小朋友怎麼了? (2)教師:被蜜蜂蜇後,蜜蜂有毒的尾針會留在皮膚里,造成皮膚紅腫發癢,非常痛苦。那麼被蜜蜂蜇後該怎麼辦呢? (3)引導幼兒自由回答並討論。 2、活動展開:逐幅討論掛圖上小圖內容。 (1) 引導幼兒觀察第一幅小圖。 ①教師:媽媽在幫助小朋友做什麼? ②幼兒觀察描述並回答。 ③教師小結:媽媽在用鑷子小心地把刺拔出來。處理被蜜蜂蜇傷的第一步是小心地把刺拔出。 (2)引導幼兒觀察第二幅小圖。 ①教師:接下來要做什麼?要用什麼水清洗是傷口呢? ②幼兒觀察描述並回答。 ③教師小結:小朋友將手臂放在水盆里,媽媽用稀釋的肥皂水替小朋友沖洗。肥皂水可以減輕痛癢,抑制蜂毒。所以,處理被蜜蜂蜇傷的第二部是用肥皂水沖洗傷口。 (3)引導幼兒觀察第三幅小圖。 ①教師:第三步是做什麼?濕毛巾沁的是冷水還是熱水呢?有什麼作用? ②幼兒觀察描述並回答。 ③教師小結:處理被蜜蜂蜇傷的第三步是把用冷水沁透的濕毛巾敷在受蜇部位,可消腫止痛。 (4)引導幼兒觀察第四幅小圖。 ①教師:如果被蜇傷的情況很嚴重,該怎麼辦? ②幼兒觀察描述並回答。 ③教師小結:如果反應嚴重,要立刻送到醫院請醫生診治。如果情況緊急可以撥打急救電話120叫救護車。 (5)幼兒閱讀幼兒用書32第頁,和旁邊的小朋友講一講被蜜蜂蜇傷的正確處理方法。 3、活動總結:處理蜜蜂蜇傷的方法。 教師邊總結邊手指掛圖上相應的小圖,教師:剛才我們討論了處理蜜蜂蜇傷的方法,如果小朋友不小心被蜜蜂蟄了,一定很疼,不過一定不要慌張,要勇敢、正確地處理,才能減輕疼痛。首先請媽媽或其他人幫你小心地把刺拔出來,然後用稀釋的肥皂水沖洗傷口,接著用冷水沁透的濕毛巾敷住傷口。如果反應很嚴重,就要立即去醫院請醫生診治。 1、活動延伸:練習處理方法。 兩兩結伴。練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法。 (1)教師:剛才我們學習了怎樣處理蜜蜂蜇傷的方法,你們願意來試試怎麼處理嗎?去那個小朋友們每人找一個旁邊的小朋友做好朋友,互相練習一下!要商量好誰先誰後。如果你的夥伴做錯了,請你幫他改正。 (2)幼兒兩兩結伴,互相練習簡單處理蜜蜂蜇傷的方法,教師巡迴指導。 教師:被蜜蜂蜇傷可能很痛苦,但千萬不要緊張,照著我們學的方法去做,很快就能減輕痛苦,解決問題。

C. 小班安全哪些小蟲會蜇人教案反思

一、設計意圖
春天來了,天暖和了,許多花都開了。樹林里,花叢中,經常看到小蜜蜂等很多小蟲子。特別是在我們農村,蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中,小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。在外面玩的時候,很多孩子會去追捉蜜蜂,還會有調皮的孩子去捅蜂窩。這些行為都非常危險,因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來危險,了解一些被蜂蟄後的急救常識。
二、活動目標
1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,簡單了解被蟄後的急救方法。
2、了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。
三、活動准備
1、故事《生氣的小蜜蜂》。
2、課件。
3、故事掛圖。
4、音樂《春天》。
5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔頭飾。
四、活動過程
(一)故事《生氣的小蜜蜂》,了解招惹蜜蜂帶來的危險。
1、教師講述故事前半段,並提問:小蜜蜂為什麼要蟄三個小朋友?看到蜜蜂後怎麼辦?遇到成群的蜜蜂追過來怎麼辦?
2、(出示掛圖《遇到蜜蜂怎麼辦》)教師結合掛圖小結:看到蜜蜂應該盡量避開,千萬別去招惹它們。遇到成群的蜜蜂應該趕快跑開躲避。如果來不及,就用衣服或其它東西遮住頭、臉等外露部位,並迅速蹲下。千萬不要大喊大叫,撲打蜜蜂,這樣會激怒蜜蜂,引來更猛烈的襲擊。
(二)了解一些被蜂蟄後的急救常識。
提問:如果被蜜蜂蟄傷後應該怎麼做呢?
教師繼續講述故事,總結蘭蘭媽媽的做法:如果被蜜蜂蟄了,一定要趕緊拔出毒刺,用肥皂清洗傷口,必要的時候要到醫院治療。
(三)了解幾種常見的有危險的小蟲子。
1、(播放課件)教師結合畫面分別介紹蜜蜂、馬峰、黃蜂,引導幼兒觀看蜂刺,了解各種蜂蜇人時,毒液就會被注入人體,使人皮膚紅腫,產生水泡,甚至會中毒死亡。蜜蜂蟄人後也會馬上死去,所以它們不會輕易哲人。馬峰、黃蜂的攻擊力很強,被它們蟄到非常危險,千萬不要去招惹它們,更不要去捅它們的蜂巢。
2、(播放課件)教師結合畫面分別介紹蜘蛛、蜈蚣等小蟲子。很多蜘蛛、蜈蚣等小蟲子也會帶來危險,不能用手去碰,要遠離它們。
(四)我們到野外去玩的時候要注意什麼?
教師小結:在野外遊玩時,千萬不要在靠近蜂巢的地方,更不要去捅蜂窩;盡量穿上長袖衣服、並戴上帽子;萬一被蟄,不要哭,不要用手去抓被蟄的部位,要趕快找大人幫忙。
(五)和幼兒一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔,跟隨音樂《春天》出去做游戲。
今天的天氣真好,我們一起扮演小蜜蜂、蝴蝶、小白兔,唱起歌,跳起舞,出去做游戲吧。
五、活動結束
六、活動反思
小班的孩子年齡較小,注意力不太集中,思維以具體形象思維為主,所以本節活動課我以故事的形式貫穿其中,並結合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,加深幼兒對本節活動內容的印象。在最後,我選了和本節活動季節有關的表演來結束活動,使本節活動課更加豐富多彩。

D. 中班安全哪些蟲子會蜇人教案反思

中班安全《哪些蟲子會蜇人》教案反思:

小班的孩子年齡較小,注專意力不太集中,思維屬以具體形象思維為主,所以本節活動課我以故事的形式貫穿其中,並結合掛圖集中幼兒注意力。通過看課件了解其它常見危險的小蟲子,加深幼兒對本節活動內容的印象。

(4)遠離小昆蟲安全教案擴展閱讀

一、設計意圖:

春天來了,天暖和了,許多花都開了。樹林里,花叢中,經常看到小蜜蜂等很多小蟲子。特別是在我們農村,蜜蜂更是到處可見。在孩子們的心中,小蜜蜂的形象一直是勤勞可愛的。

在外面玩的時候,很多孩子會去追捉蜜蜂,還會有調皮的孩子去捅蜂窩。這些行為都非常危險,因此有必要讓幼兒知道招惹蜜蜂會帶來危險,了解一些被蜂蟄後的急救常識。

二、活動目標:

1、知道不招惹、捕捉蜜蜂,簡單了解被蟄後的急救方法。

2、了解幾種常見的有危險的小蟲子,知道躲避它們。

E. 幼兒小班參考活動(可愛的小蟲子)教案和活動反思

小班科學活動:蟲子和蘋果 設計意圖: 每個人都應該關愛和尊重大自然中的生命現象,基於這一點,我設計了小班科學活動——《蟲子和蘋果》,旨在通過活動,初步培養幼兒從小客觀看待大自然的眼光,體驗成長的快樂,理解大自然中各種生物和諧共處的現象。 活動目標 1、了解生長需要營養。 2、激發幼兒尊重生命,並感受成長的喜悅。 活動重難點: 1、蘋果為蟲子提供了生長的營養是合理的現象。 活動准備: 1、fish課件、磁帶、圖片 活動過程: 1、導入新課,出示課件。 2、討論與分享 提問: 蘋果被蟲子吃了,它心裏面怎麼想呢? 如果這個蟲子不吃蘋果那麼它會怎樣呢? 如果這個蘋果沒有被吃掉,它會怎麼樣? 如果被蟲子吃了以後,種子落在地上後會發生什麼事呢?(看課件) 3、游戲:我們要長大。 4、小結 各種各樣的生物構成了我們美麗奇妙的大自然,這些生物每天吸收各種各樣的營養,和我們一地長大。

F. 中班安全教案哪些蟲子會咬人總結

首先寫教學目標,現在是課改階段上課要有新的理念分三部分:知識、能力、情專感態度價屬值觀。 然後分析教材:重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程,可分詳案和簡案,詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩,簡案只要寫一下時間安排,和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整,也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念,也就是第一部分,千萬不能小看了這部分,否則上課就會漫無目的,效果比較差。

G. 小班安全教案《蟲子進耳、鼻》

一、活動目標: 1、知道鼻腔進入異物的正確做法。 2、知道鼻子對我內們的重要性以及怎容樣保護鼻子。 二、活動准備: 演示儀、情景表演、一杯醋。 三、活動課時:1 四、活動重難點: 重點:知道遇到險情不慌張。 難點:會看圖說話以及記住簡單的自救辦法。 五、活動過程: 1、導入語: 教師端著一杯醋讓孩子們聞聞看,猜猜是什麼?引導幼兒是用鼻子問出來的。那麼老師給你講一個小小的故事,仔細聽哦。講訴幼兒用書P6故事。 2、看圖說話。 引導幼兒根據每幅圖畫用自己的語言簡單的敘述下來。然後老師再做一個小結,領著孩子們集體學習這個故事。 3、安全預防很重要。知道鼻子是人體的重要器官,我們要好好地保護它呀!然後引導孩子做幼兒用書P8(看看哪個小朋友做得對?給做的對的小朋友塗個紅蘋果。 4、大家健康又快樂。學習兒歌《保護鼻子》。 六、活動延伸 情景表演讓孩子辨別對錯。

H. 幼兒園小小班安全教育《小昆蟲,不能玩》教案案例

活動意圖: 千姿百態的昆蟲形象能極大地引起孩子的興趣。喜愛小動物是孩子的天性。於是開展了此次活動。感受大自然中昆蟲的美。認識常見昆蟲,知道昆蟲的本領,了解昆蟲的生長環境與特徵,了解大自然的秘密。激發學習興趣。 活動目標: 1、認識常見昆蟲的名稱和特徵。 2、感受昆蟲世界的奧妙。 活動准...備: 1、利用各種工具捕捉過昆蟲,參觀過昆蟲館。 2、多媒體製作——昆蟲小博士、昆蟲小偵探圖片數張或昆蟲錄像。 活動重點: 根據昆蟲的關鍵特徵,學會辨別昆蟲和非昆蟲。 活動難點: 觀察發現昆蟲的共同外形特徵,初步形成昆蟲概念。 活動過程: 一、喚起回憶。 參觀了昆蟲館,介紹看到的昆蟲名稱。 二、學當昆蟲小博士 1、挑戰一:看陰影猜猜我是誰? 2、挑戰二:躲起來猜猜我是誰?(出示昆蟲局部明顯特徵) 交流:天牛的觸角是它們年齡的表示,螳螂的前腿就像帶刺的刀。瓢蟲家族的害益之分,如:七星瓢蟲是益蟲,二十八星瓢蟲是害蟲等。 3、挑戰三:看看誰的眼睛最厲害? 快速看圖片,合上圖片回憶有哪些昆蟲? 哪些昆蟲躲在裡面? 再次打開圖片,看一看又多了哪種昆蟲? 4、挑戰四:猜一猜什麼昆蟲會和它們在一起? 出示花、雷鳴記號、燈泡,猜出蜜蜂、蝴蝶、螢火蟲等昆蟲。 三、建造昆蟲館 1、昆蟲是個大家族,雖然它們有不同的名稱,可是家族成員都有很多相同的地方,找一找,它們有哪些相同的地方。 2、從以上昆蟲中歸納發現昆蟲家族共同的特徵,並一一貼在展示板上。 3、今天昆蟲館里來了許多蟲子,有一些不是昆蟲也混在裡面,請小博士把它們找出來。 (教師將蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、獨角仙、蝸牛等都放進原來出示的昆蟲中,請幼兒分別把不是昆蟲的蟲子找出來。) 4、共同對照檢查對錯,說出理由,並向不是昆蟲的朋友告別:「對不起,你不能住在昆蟲館。」 (例如:蜘蛛八條腿、蝸牛沒有腿都不是昆蟲,蜜蜂符合昆蟲的特徵要求,是昆蟲。) 5、蟲館開館。播放錄像,感受昆蟲世界的奧妙。 活動反思: 昆蟲是幼兒感興趣的事物,幼兒在生活中有著很深的探索慾望。活動中,很大程度上提升了幼兒的認識能力,同時也提升了幼兒的語言表達能力。幼兒的參與性也比較高,能積極地表達自己對於昆蟲的認識,而且在活動中,教師與幼兒的交流以幼兒為主,順應幼兒的發現與認識。讓活動變得更加生動。 不足之處: 活動中鼓勵性的語言少了點。

I. 幼兒園安全教案《遠離危房》

教學目標
(一)、知識目標:了解有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識。
(二)、能力目標:學習搜集、整理、分析和運用信息,清楚地表達自己的感受和見解,能主動地進行探究、平等地與他人合作,具有初步的自護自救能力。
(三)、情感目標:具有初步的安全意識,愛護自己的身體和生命。
二、課前准備:
布置幼兒收集有關防火、防盜、防騙、防觸電、防溺水等方面的安全常識和有關的小故事.
三、教學過程:
(一)創設情景,引入課題
小朋友們,老師給你們帶來了一個故事,想不想看?1(播放課件2:有關安全事故的錄像《流淚的花季》。同學們,這個故事的名字叫《流淚的花季》,看完這個真實的故事,你心裡什麼感受?原本和同學們一樣健康活潑的女孩因一次意外交通事故,失去了一條腿,從此她失去了童年的歡樂,乃至一生的幸福,多麼殘酷的現實!死去的再也看不到這美麗的世界和自己的親人,而留給親人的是巨大的悲痛和無盡的思念……小朋友們,生命屬於我們只有一次,要珍愛我們的生命,就必須---遠離危險 。
(二)尋找危險,匯報交流
小朋友們,為了保證我們的安全,現在咱們一起來尋找危險在哪裡。課前老師讓小朋友搜集了這方面的資料,現在咱們一起交流.
教師小結:經過小朋友的認真尋找,我們發現了身邊存在著火災、溺水、觸電、交通事故、蒙騙等危險,看來小朋友們都有一雙慧眼,善於發現身邊的危險。
(三)反面事例,探究原因
1、危險是怎麼發生的呢?老師給小朋友們帶來一個動畫片(課件3.4不遵守交通秩序的動畫片),你有什麼話要說嗎?
2、「記者訪問」 教師到幼兒中間進行訪問:你的生活中有沒有發生過類似的安全事故?你周圍有沒有發生過類似的安全事故?指名講搜集的有關案例,引導幼兒討論注意安全的重要性。
3、師生得出結論:安全無小事,千萬莫大意
(四)自護自救,活動體驗。
小朋友們,如果我們真的遇到危險,怎麼辦呢?(要學會自護自救)
1、利用多媒體分別出示教材上三幅圖(溺水、中暑、燙傷),(課件5、6)小組合作,分別討論解決的具體辦法,全班交流。
2、教師小結:遇到危險,不要慌張,不要盲目施救,解決不了的危險及時求救大人。
(五)比賽激趣,豐富知識。小朋友們學得真好,咱們來個「安全知識大比拼」好嗎?(課件7)出示搶答題,幼兒自動起立搶答。
你一人在家時,陌生人敲門,你開門詢問,對嗎?
發現有人觸電,馬上去拉他,對嗎?
油鍋起火,用水去救火,對嗎?
煤氣泄露,用抽油煙機抽,對嗎?
遇到交通事故,應打什麼電話?
遇到突發病,需要緊急送到醫院,可以撥打的急救電話是什麼?
電器起火,先關電源,對嗎?
把點燃的蚊香放在窗簾旁邊。
天熱了,爸爸媽媽不在家,你和同伴一起到深水中洗澡涼快。
被盜竊、搶劫等,撥打什麼電話?
雷雨天,跑到大樹下避雨。
同伴在洗澡時發生了危險,你嚇得跑回家,也不告訴大人。
教師小結,及時肯定鼓勵幼兒,你還知道哪些安全方面的小知識?
(六)活動總結,課外延伸
把學到的知識告訴你的家人,老師衷心祝願小朋友們一生平安。

J. 小班安全教案《遠離可怕的病菌》

活動目標
認識細菌,清楚細菌與我們生活的關系。
明白講回衛生對身體健康答有益。
活動准備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演:鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事,知道細菌的危害。
問題:
鬧鬧認為,吃了橘子肚子就會痛,對嗎?
鬧鬧肚子為什麼痛?
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌?
教師介紹顯微鏡,請幼兒看下顯微鏡下自己的小手,說說自己的發現。
問題:
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同?
你發現細菌了嗎?細菌是什麼樣的?
2、生活中找細菌?
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌,邊做動作。

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