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中班美術活動動物頭飾教案

發布時間:2021-02-26 00:14:07

⑴ 中班粘貼小豬頭美術教案

活動目標
1、學習從上到下地觀察豬,了解豬的外形特徵。
2、了解豬與人民的關系,知道豬的用途。
活動准備
1、圖片:豬
2、幼兒用塗色紙,蠟筆。
活動過程
一、導入,引起幼兒興趣。
教師:今天,我們班來了一位胖胖的小動物,你們猜它是誰呀?
(然後出示玩具豬)
教師:噢!是小豬,還是一隻胖乎乎的大肥豬。
二、引導幼兒觀察豬,並觀看老師的示範
1.了解、認識大肥豬的外形特徵。
(1)大肥豬是什麼樣子的?
(2)圓圓的頭上有什麼?是什麼形狀的?
(小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。)
(3)身體像什麼形狀?(橢圓形)
(4)身體的後面有什麼?下面有什麼?是什麼樣子的?
(細細的尾巴,四條粗粗的短腿,腳上有尖尖的蹄子。)
2.討論怎樣來剪出大肥豬的身體各部分,知道用什麼圖形來表示豬的哪個部位,
並能夠正確的選擇圖形剪出圖形。
3.介紹一種新的塗色拓印的方法。
(1)把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住,
然後選擇自己喜歡的顏色蠟筆在底版上進行塗色,直至出現大肥豬的輪廓。
小朋友們在觀察老師塗色的時候很細心,知道選擇了什麼顏色的蠟筆進行塗色,
也知道了是怎樣來塗色的,在觀看老師製作的過程中,學會了製作的方法。
三、幼兒進行操作,啟發幼兒想像添畫充實畫面的背景。
1.在幼兒進行大肥豬的製作,教師交待製作要求:
底版和大肥豬紙板在塗色是不能移動,塗色是注意力度,以防底版畫破。
2.啟發幼兒,添加相應的事物。
你的大肥豬在什麼地方呢?
(如:農場里的房子、田野里的樹木和草地,豐富畫面的背景,使畫面更加充實。)
四、展覽幼兒作品
請幼兒相互介紹自己的豬住在什麼地方,在做什麼?
小結:本節課整體來說效果還是不錯的,在畫小豬的身子的時候有個別的小朋友畫的不是很好,需要老師耐心指導。在上色上,小朋友掌握的還是不錯的。

⑵ 中班美術教案小動物爬行館

設計意圖:
幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協調、靈活的發展。因此,我根據本班幼兒的實際能力,設計活動《爬行動物運動會》,意在讓幼兒在愉悅的情緒中掌握動作要領,積極動腦,探索爬的多種技能,並能通過游戲活動,讓幼兒達到較好的學習效果。
活動目標:
1、讓幼兒學習手腳著地;手膝著地向前爬向側面爬。
2、引導幼兒探索新動作,鍛煉身體的協調能力。
3、通過活動讓幼兒體驗游戲的樂趣,培養幼兒的競爭意識。
活動准備:
1、墊子、手墊、小動物頭飾(小螞蟻、小烏龜、小刺蝟、螃蟹)
2、錄音機、磁帶
活動過程:
一、基本動作訓練
①教師以親切的語言召集幼兒,提醒他們整理服裝、鞋帶。
②在音樂伴奏下,指導幼兒進行走、跳(雙腳跳、單腳跳)、抖抖手
2、 情景導入:我們的小腳,小手累了,讓它們休息一下吧。」幼兒自由的在教師的身邊坐下。
3、問題交流:剛才我們都做了哪些動作?小腳做了什麼動作?小手做了什麼動作?
4、教師小結:講評、鼓勵幼兒用肢體語言講述。
二、學習爬的基本動作,啟發幼兒運用多種感官參與練習爬的基本動作
1、設計情景,讓幼兒探討爬的基本動作
①出示「山洞」讓幼兒試一試:如何能穿過山洞? (爬)
②教師正確示範講解爬的動作要領,並教會幼兒活動時自我保護的防範措施。
③幼兒自由練習手膝著地爬
2、探索爬的多種方法
①出示高矮不同的「山洞」,讓幼兒自由練習,說說是怎樣過山洞的(手腳著地爬、向側面爬)
②個別幼兒講述、示範動作
③組織幼兒集體練習
三、游戲活動
《爬行動物運動會》
1、教師語言引導:森林裡舉行爬行動物運動會,許多爬的小動物都來參加,大家看,誰來了?
2、 出示教具,讓幼兒來練習小動物是怎樣爬行的(小螞蟻、小烏龜、小刺蝟、螃蟹)
3、講解游戲規則
4、游戲開展 (玩兩遍游戲,活動中可根據幼兒游戲的興趣及幼兒的活動量情況隨時調整)
5、評選爬行冠軍,選出爬得最快的「小動物」
四、放鬆活動
1、與幼兒談話,引導幼兒在生活中善於發現:還有哪些小動物會爬?它們是怎樣爬得?
2、「小動物們都累了,要休息了」在音樂聲中組織幼兒回到活動室

⑶ 中班美術教案可愛的小河馬

活動目標:
. 學會正確評價自己,知道自己的長處和不足。
2. 增強自信心,消除個別幼兒的自卑感。
活動准備:
1. 有關故事的圖片或幻燈片。
2. 操作卡片,人手一張。
3. 教師與幼兒進行「你有什麼本領」的談話。
4. 幼兒操作材料「我也有長處」
活動過程:
(一) 按順序播放幻燈片:故事中的小動物。(小花貓,大公雞,蜻蜓等等)
討論:小朋友,你覺得這些小動物有哪些本領呢?孩子們自由發言。
教師與幼兒一起總結:小花貓的本領是捉老鼠,大公雞的本領是打鳴,催人們早早起,蜻蜓捉蚊子等等。
(二) 引導幼兒理解故事內容,啟發幼兒知道每一種動物都有自己的長處。
(1) 講故事第一部分,聽後提問:誰在哭,它為什麼哭?小河馬在各項比賽中都輸了,心裡感到怎麼樣?它傷心的說了什麼?小河馬有長處嗎?它的長處是什麼?
(2) 講故事的第二部分,聽後提問:小河馬為什麼哭了?它說了什麼?小河馬知道了什麼道理?
(3) 教師引導,幼兒作答。
(4) 評價 教師表揚積極回答問題的孩子,讓他們養成勤於動腦的好習慣。
(三) 啟發幼兒知道每個人都有自己的長處,鼓勵幼兒找到自己的長處,發現別人的長處。
(1) 幼兒自己.找長處,並相互講述。教師作引導和提示。
如:我叫小敏,我四歲半了,我最喜歡唱歌了,每當媽媽工作累了的時候,我就給她唱歌,讓她感到不在累。
(2) 幼兒進行操作活動。請幼兒找到與自己長處相對應的卡片,別的小朋友可進行補充,幫助能力弱的幼兒發現自己的長處,鼓勵幼兒大膽地將自己的長處告訴大家。
(3) 說一說自己有哪些不足,自己准備怎樣發揮自己的長處,怎樣向別人學習,來彌補自己的短處。
(四) 小結
小動物都有自己的長處和短處,我們每個人也都有自己的長處和短處。我們只要發現了自己的長處,並很好地去發揚光大,就會做出出色的事情;同時我們也要看到自己的短處,虛心向別人學習,這樣才能成為聰明能乾的人。
活動反思:
孩子們並不善於表達自己的長處,更不善於表達自己的短處。通過這次活動,他們了解了自己,知道了自己的優點和弱點,並學會了用語言去表達,這樣無意中就增強了孩子們的自我保護意識。李浩林說:我的長處是開飛機,我沒有反駁,因為這些孩子的年齡特點就是想像與顯示易混淆,並不是他們有意在撒謊。

⑷ 中班美術手工教案大全

活動目標

1、 給紙杯塗色,鍛煉幼兒的塗色能力。

2、 按規律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、 粘貼眼睛、嘴巴等器官,發展幼兒的審美能力。

4、 培養幼兒廢物利用的意識。

5、 培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備

紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干) ,音樂磁帶《我是一朵小花》,"太陽花" 作品一幅 ,背景圖畫一幅。

活動過程

一、 活動導入:請幼兒欣賞作品,激發幼兒活動興趣。

畫面內容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。[.來源屈.老師教案網]提問:花朵好看嗎?你們知道那麼漂亮花朵是怎麼做的嗎?

小結:我們要善於發現周圍許多廢物都有再利用的價值。

二、幼兒操作,教師講解示範。

1、 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它塗上顏色。

2、 在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。

3、 把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。

4、 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。

小結:注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。

三、展示背景圖畫,請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。

1、幼兒共同欣賞,相互評價。

2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小結:請小朋友們思考,生活中還有哪些可以利用的廢物。如:紙盒、飲料瓶、塑料袋等。

活動結束

大家把美麗的"太陽花"作品貼到牆上展覽,裝飾班級,共同迎接新年的到來!

⑸ 中班美術活動教案頭巾

設計服裝教案--活動由來及設計思路:
    一條剛剛放人角區的扎染頭巾立刻引起了孩子們的興趣,「真好看!」「哇,這個地方就像小珍珠一樣!」「我也要在布上畫這樣的花。」聽了孩子們這些有趣的話,我對他們說:「孩子們,這些圖案可不是畫上去的。」「那是怎麼弄上去的?」「這是用扎染的方法染出來的。」「扎染?」「扎染是什麼?」幼兒的興趣一下子被激發起來。美好的事物和漂亮的藝術作品對於幼兒有著天然的吸引力,同時,幼兒亦是天生的小藝術家,因為他們對於藝術活動具有很強的學習潛能,扎染活動對於中班幼兒來說,既陌生又新鮮,幼兒在學習了解扎染的製作過程中,能夠體驗到扎染帶來的樂趣,感受不同的扎染方法會帶來顏色、圖案多種變化。
設計服裝教案--活動目標:
    1、嘗試使用各種材料,根據自己設計的圖稿來進行扎染活動。
    2、感受不同的扎染方法與圖案變化之間的關系。
設計服裝教案--活動准備:
    經驗准備:已嘗試過簡單的扎染方法,製作單層布作品。
    物質准備:設計好的圖稿、染料、鍋、鹽、白背心、電磁爐、水盆、石頭、皮筋、棉線繩、竹夾子、鐵夾子、筷子、冰棍棍等。
設計服裝教案--重點、難點:
    重點:能根據自己設計的圖稿進行製作。
    難點:能在背心兩面扎染出不同的圖案。
設計服裝教案--活動過程:
    1、出示幼兒已經設計好的圖稿,引導幼兒回憶自己的設計方案,並能說出與圖案相對應的扎染方法。
    教師:這是上次大家自己設計的扎染圖稿,圖稿中的符號都代表著不同的扎染方法,請大家分別來說說這些圖形都代表著哪些扎染方法?
    幼兒:圓圈表示用捆紮法。
    幼兒:小正方形表示用竹夾子夾。
    幼兒:長長的線是用鐵夾子夾。
    幼兒:長方形是要用筷子和線繩捆的方法。
    2、請幼兒根據自己的設計圖稿來進行扎染活動。
    教師:現在大家就可以根據自己圖稿中設計的圖案來製作自己的服裝啦。
    幼兒進行扎染製作,教師指導個別有困難的幼兒。

⑹ 幼兒園中班美術奇怪的頭發教案

活動目標: 1、認識蠟筆,了解蠟筆的使用方法。 2、認識紅、黃、藍三種顏色,感受使用蠟筆的樂趣。 活動准備: 範例、幼兒用書,蠟筆。

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