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健康學做小小兵教案

發布時間:2021-02-26 03:47:26

㈠ 幼兒園小小兵的櫃子教案怎麼寫

活動目標: 1、能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習。 2、體驗勝利的快樂。 活動重難點: 能靈活地進行鑽、爬、投擲等動作練習,體驗游戲的快樂。 活動准備: 1、音樂磁帶;學會模仿動作,如瞭望、射擊等。 2、教師自編《小小兵》的故事,講給幼兒聽。 活動過程: 一、教師講自編《小小兵》的故事,了解解放軍叔叔是如何勇敢打仗的,激發幼兒做小小兵的積極性。 二、教師做指揮員,幼兒做小小兵,聽音樂做模仿動作。 三、示範講解游戲的玩法。 1、「指揮員」發布戰斗任務:拿著手榴彈鑽過山洞,爬過草地,用手榴彈轟炸敵人。 2、「指揮員」請一個個小兵示範。 四、「指揮員」發布命令:發現前面有敵人,全體小兵出發。 幼兒消滅敵人後一起歡呼,慶祝勝利,游戲重新開始。 五、游戲結束。 「敵人」全部消滅了,「小小兵」回部隊休息。

㈡ 結合見習小小兵活動談談如何在幼兒園開展學前健康兒童教育

如何對學前兒童科學教育活動進行評價 學前兒童科學教育活動,是指教師利用周圍環境,為幼兒提供材料和機會,讓幼兒通過自身感官去探索周圍世界、獲取信息、發現問題、尋找答案的一種活動。科學教育活動與常識活活動本身在內涵上是不同的,與常...

㈢ 勇敢小兵兵幼兒舞上課流程教案

活動目標:

1、引導幼兒在學會團、搓、壓泥的基礎內上,初步學習壓泥、搓邊的技容能表現餐具的基本形狀和特徵。

2、發展幼兒手指肌肉的動作。

活動准備:

1、橡皮泥、泥工板人手一份

2、布娃娃一個。

㈣ 幼兒園大班我是小小兵教案看圖學習

"邏輯狗"的使用,探討幼兒期的思維訓練對其學習能力發展的影響關系與促進作用。認識到思維的邏輯性與兒童的認知有密切關系,邏輯性在很大程度上決定認知的深度和廣度,關繫到形成概念、構成判斷、進行推理。思維的邏輯性與兒童的學業有著密切的關系,邏輯思維能力與兒童的學業是正相關的,一些兒童的學習障礙,其實是卡在思維邏輯性上,所以,發展兒童思維邏輯性是促進智慧發展的關鍵。而"邏輯狗"學具從發展思維邏輯性為切入點,指向智慧能力的方方面面:發展觀察力、記憶力、想像力、思維力、發展靈活解決問題的能力,發展創造力、動手能力等,讓兒童在游戲中智慧活動,從而開發兒童的智慧潛能。在對"幼兒思維訓練和學習能力發展的研究"課題及"邏輯狗"學具有了充分了解和認識之後,我園於2004年8月申請參加該課題的實驗研究。通過一個學期的實驗研究,孩子們不僅喜歡上了"邏輯狗"這套學具,更重要的是他們的觀察力、比較判斷能力、記憶力、想像力等都得到了提高,他們變得更聰明了。現將本學期教學計劃如下:大班下學期:6本彩圖教材+十鈕智力模版1塊三月學習圖形對對碰一冊以圖畫、形狀和圖案為線索,使幼兒在尋找事物間的規律中,提高分類、觀察比較、空間知覺和推理的能力,充分培養幼兒的邏輯思維。四月學習《數量游戲》通過形象的圖例,讓幼兒在比較多少的活動中,逐步建立多多少、少多少、一樣多的數學概念,提高對10以內數量關系的理解。五月學習觀察與理解調動幼兒已有的知識經驗,發現和理解事物間的聯系,並能作出正確判斷。培養幼兒注意的集中性、指向性,觀察的目的性、順序性和精確性,以及分析、綜合和理解能力。六月學習《發現、聯想與判斷》通過觀察與比較,使幼兒獲得按照事物的聯系、用途和種類進行分類的能力;在觀察和理解圖義的基礎上,學習反義詞。發展幼兒分析、理解、聯想與判斷的思維能力。七月學習《貨幣游戲》通過內容豐富的貨幣游戲,使幼兒能夠將數學計算運用到日常生活中來,豐富了幼兒的貨幣知識;同時付款是計算中的元素,它將通過金額預算,金額計算和換算來完成,提高了幼兒的數學運算能力。九月學習聯想、推理與字詞游戲在觀察、理解圖義的基礎上,進行看圖組詞和反義詞的學習。進一步發展幼兒按照事物的聯系、用途和種類進行分類的能力

㈤ 我是小小兵舞蹈教案 急需

教學來案例、教學設計、源教學實錄、教學敘事的區別:①教學案例與教案:教案(教學設計)是事先設想的教育教學思路,是對准備實施的教育措施的簡要說明,反映的是教學預期;而教學案例則是對已發生的教育教學過程的描述,反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄:它們同樣是對教育教學情境的描述,但教學實錄是有聞必錄(事實判斷),而教學案例是根據目的和功能選擇內容,並且必須有作者的反思(價值判斷)。③教學案例與敘事研究的聯系與區別:從「情景故事」的意義上講,教育敘事研究報告也是一種「教育案例」,但「教學案例」特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究並加上作者反思(或自我點評)的教學敘事;教學案例必須從教學任務分析的目標出發,有意識地選擇有關信息,必須事先進行實地作業,因此日常教育敘事日誌可以作為寫作教學案例的素材積累。

㈥ 幼兒園小班教案手指游戲小小兵

活動目標:

1. 在看看、說說、玩玩的過程中感知花兒的美感。

2. 嘗試用毛筆添畫線條,體驗玩色玩墨的快樂。

活動准備:

1.輕音樂、ppt、墨汁、顏料盤、拓印工具、濕抹布、棉簽等。

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