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小班美術教案夏天到了

發布時間:2021-02-26 06:10:20

① 小班美術教案 顏色變變變

顏色變變變 我沒有小班的 也不是美術的 是大班科學教案給你看看合適不資料來源: http://www.yeyja.com/html/56/n-2156.html顏色變變變一、目標:1、在探索活動中,能發現不同顏色混合後發生的變化,激發幼兒對顏色的興趣。2、在操作中能仔細觀察、樂於探索。二、准備:1、分別裝有紅、黃、藍顏料的一次性透明杯若干,各種顏色的綵帶若干。2、水粉筆、盤子、變色記錄表。三、過程:1、出示綵帶,激發幼兒學習興趣。出示綵帶,並提問幼兒,這些五顏六色的綵帶可以用來干什麼?(裝飾舞台、渲染節日氣氛等)用這些綵帶來裝飾舞台,舞台定會絢麗多彩、漂亮極了。那你們知道這些顏色是從哪裡來的?(染料廠)染料廠的工人叔叔真聰明,像魔術師,能變出各種各樣的顏色。今天,老師也來當一回魔術師,給大家表演幾個節目。(評析:教師以魔術師的身份出現,使幼兒的注意力一下子集中了起來,進入了一種安靜、急於求智的狀態。)2、請幼兒觀察杯中的顏色,並提出活動的要求。(1)出示紅、黃兩種顏色的杯,讓幼兒看清後,把兩色混合,仔細觀察它們的變化結果。師:變成什麼顏色了?幼:橙色。幼:深黃色。師:原來的紅色、黃色呢?幼:不見了。(2)將變色結果記錄在表上。師:顏色真奇,紅顏色與黃顏色混在一起,變成了橙色。小朋友想不想也來當一回魔術師,變出漂亮的顏色來?幼:想。3、幼兒小組操作:(1)請幼兒將紅與藍、黃與藍混合,看看能變出什麼顏色,並將結果記錄在表內。(2)引導幼兒說一說「*顏色與*顏色混在一起變成了*顏色」。4、幼兒講述自己嘗試的過程和結果。幼:我把紅顏色與藍顏色混合變成了紫顏色。幼:我把黃顏色與藍顏色混合變成了綠顏色。(評析:這里讓幼兒通過觀察,自己發現顏色的變化,並通過語言講出來。不僅調動了幼兒的積極性,還發展了語言表達能力。)老師歸納:小魔術師表演得真精彩,紅顏色與藍顏色混在一起變成了紫色,黃顏色與藍顏色混在一起變成了綠色,那麼,把三種顏色放在一起,能不能變呢?變成什麼顏色?小朋友想不想試一試?(想)5、幼兒嘗試把三種顏色相互混合,觀察顏色的變化,並把結果填入表中。(1)幼兒討論: A、我變出了黑色。B、我變出了棕色。(評析:這里讓幼兒觀察三種顏色的變化,使幼兒不局限於兩種顏色,多種顏色也可以變,而且混合時顏色的多少,決定了變化的結果。激發了幼兒的求智、探索的慾望。)(2)老師小結:小魔術師的本領真大,把紅、黃、藍三種顏色放在一起,有的變成了黑色,有的變成了棕色。在混合時,各種顏色的多少變出來的顏色也不一樣。現在每個小魔術師都來動一動手,給水果寶寶穿上漂亮的衣服,比一比,誰的本領大。6、幼兒操作塗色:可愛的水果寶寶幼兒人人動手,運用活動中取得的調色經驗,給各種水果圖上相應的顏色。(評析:幼兒操作時,教師不強調顏色的深淺,搭配的是否合理,而是讓幼兒自由表達自己的喜愛。這樣,有利用幼兒大膽操作,也有利用幼兒自信心的培養。)變化記錄表:原色紅紅黃紅黃藍藍黃

② 夏天到 小班教案設計思路

活動目標:

1、懂得為父母做力所能及的小事。

2、使幼兒從小有關心、愛回自己家人的情感。

3、學答習有次序的做事,並體驗勞動的快樂。

活動准備:

兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應物品、場景等。

③ 幼兒園小班美術教案

幫你找了一個全是有關「花」的教案網址,自己去看看有內沒有合適的吧容!

http://www.ekabc.com/plus/search.php?keyword=%BB%B3%D4%D0&searchtype=titlekeyword&channeltype=0&orderby=&kwtype=0&pagesize=10&typeid=0&TotalResult=44&PageNo=5

④ 炎熱的夏天美術教案導入

活動目標:

1、從不同角度說出圖片間的多種相反關系,發展逆向思維。內

2、能夠盡可能多容地找出生活中常見的相反關系。

活動准備:

教師操作材料:《找關系》游戲圖一張;關系卡片24張。

幼兒操作材料:《找關系》游戲圖一張;關系卡片24張。

⑤ 幼兒園美術教案 夏天的水果該如何游戲導入

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⑥ 幼兒園中班美術《夏天的池塘》繪畫教案

目標: 1、 運用多種方式數數,目測10以內數群、理解序數,並且正確進行記錄。 2、 在操作擺弄中,體驗益智游戲的樂趣。 材料准備: 牆面創設:創設池塘、廢舊紙盒製作的青蛙家的情景。 材料:蜻蜓、魚、荷花、荷葉等圖片若干、情景卡片(上有數字、點子)、問題卡片、筆、規則暗示圖。 經驗准備:幼兒閱讀過《夏天的荷花塘》的兒歌、對兒歌內容理解,對荷花塘里的 動物植物興趣較高。 玩法: 牆面上創設有池塘,池塘邊貼了荷葉和青蛙的暗示圖片,告訴孩子這是夏天的池塘。池塘旁邊有用廢舊的紙盒製作的房子,房子共有三層,每層三間房間,底樓第一間房間標有「101」字樣。其他房間沒有數字提示。池塘與房子間有草地、樹木連起來,整個牆面是夏天池塘的情景。地面的墊子上有充分的荷葉、荷花、蜻蜓、小魚圖片。問題情景卡片分別在池塘和房子邊,上面標有數字,暗示幼兒操作的順序。 幼兒先取在標有「第1步」中的情景卡片處,取一張情景卡,解讀上面的要求,按照卡片上所需的動物、植物和它們的數量,按數字或者點子取物。有點子的卡片要求孩子默數卡片上點子的數量(旁邊標有「小眼睛」的暗示圖)。將所需的動物、植物貼到池塘里。然後到標有「第2步」的取卡處取卡片,按照卡片上的要求,把相應數量的動物或者植物請到相應的青蛙家的房間里。最後對請來的動物和植物客人的總數進行記錄(根據幼兒不同能力層次可用多種方式統計,可以相加、點數、目測、默數等)。 在孩子操作游戲材料過程中,教師按幼兒能力層次的不同,可以充當旁邊者、指導者和游戲夥伴的角色,用語言提示簡接指導幼兒游戲。 提示: 1、耐心解讀問題情景卡片,理解內容後再操作。 2、是否運用不同的方法進行操作,並能正確進行記錄。

⑦ 小班教案夏天到了怎樣使自己涼快

怎麼使自己涼快。
首先要自己保持心靜
另外就可以用書本扇風。
用扇子扇風
或者用風扇
空調扇
最好的當然是空調了。
希望我的回答能對你有所幫助。

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