大班龍蝦美術教案

Ⅰ 幼兒故事教案駝背小龍蝦

駝背小龍蝦
在很久源很久以前哪，在海邊的一塊大礁石底下，住著一隻小龍蝦。小龍蝦長著12條腿，爬起來呀，比螃蟹還快。它還長著一對小蒲扇似的尾巴，游起來呀，比大黃魚還快！可是，它有一張不文明的嘴巴，喜歡嘲笑別人，凈說些粗話。
有一回呀，它看見一隻大海螺，在海底下慢吞吞地爬動著。它覺得好玩極了，就輕輕一蹦，跳到了大海螺的貝殼上，嘲笑大海螺說：「駝背佬！駝背佬！」。大海螺不高興地說：「去、去、去！你真不懂規矩！」。小龍蝦繼續嘲笑說，「我就是要笑你這個駝背佬！」，它還唱道：「海螺海螺，背著大鍋，鍋里有啥，一塊肉砣」。大海螺氣得縮回了頭，再也不理小龍蝦了。小龍蝦得意極了！它整天彎著腰，弓著背，學大海螺的樣子，到處表演，逗得小魚兒哈哈大笑。
過了幾天哪，出了一件怪事——小龍蝦的腰伸不直了。它用力一撐，「哎喲哎喲」，象刀割一樣地疼，小龍蝦趕緊彎下腰來。小龍蝦著急了，臉紅了，一直紅到了脊樑上。從此以後呀，它就變成了駝背紅脊樑的模樣了。它呀，再也不敢嘲笑大海螺了！

Ⅱ 大班美術課求助~~·題目是《螃蟹和它的朋友們》，哪位親給個思路啊~繪畫手工啥的都可以~~毫無頭緒啊

活動准備：範例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾回、扇貝、吸管答等。

活動過程：

一、欣賞重現：

1、以歌曲「螃蟹歌」引出，

然後說說螃蟹和水族們的事情（主要是特徵、大螯的作用、走路樣子等）。

2、討論：可以用什麼材料做螃蟹？（大家參觀一下材料櫃）

3、老師介紹：我也做了一隻螃蟹，它是用什麼做的？你們想知道是怎麼做的？等會兒可以來看一看，再自己動動小腦筋試試！

二、聯想創作：

1、自選材料製作，重點觀察做螃蟹的幼兒。

2、鼓勵幼兒合作進行。

3、完成後為你的螃蟹取名。

三、展現交流（螃蟹展覽會）：

1、個別幼兒介紹作品 。

2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）

一次性泡沫碗和小塑料調羹製作的小螃蟹

Ⅲ 捉龍蝦教案中班

案例是一個實際情境的描述，包括有一個或多個疑難問題，同時也能包專含有解決這些問題的方法；屬教學案例描述的教學實踐，它以豐富的敘述形式向人們展示了一些包含有教師和學生的典型行為、思想、情感在內的故事；教育案例是一個教育情境的故事，在敘述一個故事的同時人們常常還發表一些自己的看法，也就是點評。所以一個好的案例就是一個生動的故事加上精彩的點評。

Ⅳ 幼兒大班語言《聰明的裁判》教案或ppt

選擇公來道的教學內容是備自好課的條件，教學內容的選擇要依據知識的特點、教材的編寫意圖、完成教學任務所需的時間和學生的實際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學內容呢?首先是根據教材的編排來選擇。通常我們把一個練習的知識劃分成幾個小段落，每個小段落為一課時的教學內容，現行數學教材就是這樣編排的，教師在備課時只要看一看教材的新授內容以及對應的習題編寫，就可以確定一課時的教學內容了。其次是根據知識的難易程度來選擇。一般來說，比較簡單的、學生易於接受理解的知識，內容可多選一些；對於學生難以理解、難以把握的知識，由於在教學中要花費比較多的時間，所以內容要適當少選一些。選擇一課時的教學內容時要具體情況具體對待，以一節課能順利完成教學任務、所授知識有利於學生理解和把握為准。

Ⅳ 適合幼兒園大班或者中班玩的室內和室外游戲

可以弄只小寵物，最好可愛點的，叫孩子們養它。

Ⅵ 中班區域活動水中的動物教案

1、初步了解水中小動物的名稱和生活習性，有探究的慾望。
2、知道水聲小動物的防身的本領，對有關水中小動物的奧秘感興趣。
3、能用較完整連貫的語句感知、理解並講述出圖片的主要內容。
4、理解故事情節和人物形象，學說故事中的對話，體驗故事中的美好情感。
5、感受歌曲的優美旋律，會用甜美、連貫和活潑跳躍的唱法演唱。
6、學慣用替代的方法創編歌詞，並進行歌表演。
7、學慣用三角、圓形等幾何圖形表現熱帶魚的基本特徵，並能豐富畫面。
8、學習運用撕紙、黏貼的技能表現水中小動物，並學會簡單的配色，
9、了解水污染的原因，樹立初步的環保意識。
10、認識數的不變性，判斷5以內的等量物體。
11、鼓勵幼兒鑽過70厘米的障礙物，以及兩手兩膝著地向前爬，培養幼兒身體的協調能力。
教學活動安排
科學：鯽魚和鯿魚
科學：有趣的螃蟹、龍蝦
科學：兩棲動物—烏龜、青蛙
科學：軟體朋友—螺螄、河蚌
科學：水中動物防身術
科學：有趣的睡姿
語言：螃蟹（兒歌）
語言：會動的房子（故事）
語言：螃蟹奇遇記
美術：螃蟹（手掌印畫）
美術：小魚（折紙）
美術：彩色烏龜（繪畫）
美術：各種各樣的魚（黏貼、添畫）
美術：熱帶魚（繪畫）
計算：等量判斷
計算：按數量歸類
體育：小貓釣魚
體育：小烏龜運糧食
體育：小青蛙尋寶
音樂：網小魚（音樂游戲）
音樂：小烏龜（歌曲）
音樂：找媽媽（音樂游戲）
音樂：我愛水中的小動物（歌曲）
社會：小魚生病了

Ⅶ 大班語言教案 正長大的小龍蝦

您好，我看到您的問題很久沒有人來回答，但是問題過期無人回答會被回扣分的並且你的懸賞分也答會被沒收！所以我給你提幾條建議：一，你可以選擇在正確的分類下去提問，這樣知道你問題答案的人才會多一些，回答的人也會多些。二，您可以到與您問題相關專業網站論壇里去看看，那裡聚集了許多專業人才，一定可以為你解決問題的。三，你可以向你的網上好友問友打聽，他們會更加真誠熱心為你尋找答案的，甚至可以到相關網站直接搜索.四，網上很多專業論壇以及知識平台，上面也有很多資料，我遇到專業性的問題總是上論壇求解決辦法的。五，將你的問題問的細一些，清楚一些！讓人更加容易看懂明白是什麼意思！謝謝採納我的建議!

Ⅷ 大班戶外游戲及玩法

一、蹲蹲孵小雞

1、游戲玩法：

參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

2、游戲規則：

當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

二、貼燒餅

1、游戲玩法：

幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

2、游戲規則：

貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

三、炒豆豆：

1、游戲玩法：

兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌「炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭」，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

2、游戲規則：

當兒歌念完時，才能翻跟頭

四、結冰

1、游戲玩法：

幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動作練習，並聽老師數1-10，當數到10的時候老師說：「結冰」。全體幼兒就不動了。（可以兩人或三人擁抱）老師說「冰化了！」幼兒散開繼續自由做動作，如此重復游戲。

2、游戲規則：

結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動，不可以隨意自由走動。

五、追皮球

1、游戲玩法：

教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球後，跑回原處把皮球投入紙箱。教師可把幼兒追回的皮球繼續扔出去，幼兒反復將皮球追回並投入紙箱。

2、游戲規則：

每位幼兒每次只能追一個皮球，並把皮球投入指定的箱內。