Ⅰ 大班交通安全教案《乘車要注意什麼》
幼兒園大班安全教案：乘車要注意什麼
活動目標：
1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動准備：
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程：
一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什麼？它用來干什麼？
你知道乘車要注意什麼？
二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎？為什麼？
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔？
四、組織幼兒「乘汽車」，鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思：「各種各樣的汽車」主題活動結束了，孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什麼汽車，同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。
活動延伸：
得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。
在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關於汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。
Ⅱ 幼兒園中班騎車要小心教案
【教學目標】 1、知識目標：識記必要的交通安全知識，遵守交通規則，確保交通安全。 2、能力目標：通過本次法制教育，使學生認識標志牌的作用，了解與他們生活密切相關的交通規則；明確遵守交通規則，創設良好交通環境的重要性。 3、思想目標：使學生明白要全面建設小康社會，需要加強對社會成員的...交通法規教育，共同創設良好的交通環境。結合個人在實際生活中的所見所聞和親身經歷，充分認識自覺遵守交通規則的重要性以及不遵守交通規則所帶來的危害性，增強安全意識。 【教學重點】小學生日常生活中常見的交通規則。 【教學難點】認識交通標志牌，掌握其用途。 【教學准備】 1、交通標志牌8塊。 2、排練相聲《飛車英雄》。 3、一段錄像及知識競賽的題目 【教學過程】 （一）觀看錄像，引入正題 小朋友們，自行車是一種普通而又輕便的交通工具，這么多的車來來往往，如果不注意安全，不遵守交通規則的話，就會發生事故，下面老師就請大家看一段來自生活中的故事，仔細看。（觀看錄像） 看完錄像後，你想告訴大家什麼？ 〖過渡〗對啊，如果騎自行車不注意安全，不遵守交通規則，就會發生事故，所以我們騎自行車要…… （二）出示照片，交流感受 可是小朋友們，像這樣的交通事故，卻在我們身邊屢次發生，最近老師去了一趟交警大隊，在那兒我看到了許多記錄下了交通事故的照片，老師特意為大家帶來了部分照片（出示照片）。小朋友看了這些發生在我們身邊血淋淋的事實，我相信此時你們的心情一定和老師一樣的沉重，能告訴大家你此時最想說些什麼？ 〖過渡〗是呀，交通事故非常可怕，它小則使人們肢體致殘，大則危及到人們生命安全，我們騎自行車時必須要注意安全，遵守規則。 （板書：注意安全，遵守規則） （三）討論明理，指導行為 講到騎自行車要注意安全，老師就想問：大家你們熟悉自行車嗎？ 你知道自行車上的哪些部位是安全裝置？起來什麼的作用分別是什麼？ （鈴、剎車、鎖） 由此可見，自行車的鈴、鎖和剎車等安全裝置必須要齊全有效，但是騎車時不懂或不遵守交通規則，也是很容易發生事故，請看，這些同學是怎樣騎車的？他們這樣做對嗎？為什麼？ 是啊，騎自行車時不準雙手離把和撐傘騎車；不準搭肩並排和合騎一輛車；不準騎車追趕；不準攀扶機動車；不準快車道上行駛；不準騎車帶人；不準超重、超長、超寬、超高帶物……我們再完整地讀一遍。 下面，我們來聽一段相聲：《飛車英雄》 聽完相聲後，你們有什麼想法嗎？ 你們會騎自行車嗎？ 你是幾歲學會的？你在什麼地方學會騎自行車的？
Ⅲ 幼兒園大班安全教育《乘自行車、電動車、摩托車》 教案
活動目的： 培養孩子良好的思想品德。 活動前提： 具有一定想像力，情感及社會行為有一定發展。