1. 大班健康教案:可怕的細菌
初步了解病菌的危害,知道玩具等物品,以及動植物上存在病菌,知道回飯前便後、游戲後要答洗手,初步掌握正確洗手的方法,養成勤洗手的好習慣,增強幼兒勤洗手和自我保護的意識。
細菌很小但是也很有用,有的能給用戶帶來麻煩,讓用戶生病。但是有的細菌被聰明的科學家利用起來變成了有用的葯品,食品還有日用品,人的身體里也有很多有用的細菌,教師引導幼兒觀察圖片,知道有用的細菌和有害的細菌是什麼樣子的。
(1)2020年大班疫情健康教案擴展閱讀:
注意事項:
勤洗手,注意手衛生是預防很多傳染病的重要手段,洗手是去污,讓有害微生物從手中去掉,不是殺菌。不過僅用清水洗手遠遠不足以洗掉病菌,應採用肥皂液或者洗手液以少量的水反復揉搓後,並在流動水下沖洗干凈。
不洗的手一般帶有20-30種病菌,可導致腸道、眼病、傷寒病等多種疾病。世衛組織推薦的六步洗手法,可以讓細菌數量減少21%。許多常見傳染病,如感染性腹瀉、急性呼吸道傳染病、腸道寄生蟲病、皮膚感染、沙眼等疾病都能經手傳播。掌握正確的洗手方法,養成良好的洗手習慣,是預防經手傳播疾病的有效手段。
2. 幼兒園大班健康《病毒來了怎麼辦》教案
活動目標
1
、教幼兒學會用積極的態度去面對生活,學會與同伴友好相處。
2
、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利於身體健康。
滲透目標培養幼兒的自我控制能力,為養成活潑開朗的性格奠定基礎。
活動准備
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機
3、區域活動准備工作
活動過程
(一)《我高興,我快樂》教幼兒在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行為。
1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧!(鼓掌歡迎)老師為小朋友們製作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什麼表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。
現在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然後把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什麼表情。
3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什麼事發脾氣,生氣好嗎?
幼兒看多媒體
看完後,教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問:
(1)小朋友喜歡青青嗎?為什麼?
(2)她總是為一些什麼事發脾氣,生氣呢?
(3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己)
(4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什麼更好的辦法解決?
(5)師:小朋友知道生氣、傷心、發脾氣為什麼不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎麼樣?
5
、師小結:
小朋友都知道隨便發脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經常發脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那麼保持什麼樣的心情才有利於身體健康呢?(高興,快樂)的心情。
(二)小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
(1)師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什麼?
(2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當你幫助了別人,別人的心情怎麼樣,別人會怎麼說?那你的心情呢?
3. 如何預防傳染病 大班健康教案
傳染病分為甲類、乙類和丙類。
甲類傳染病(2種)是指:鼠疫、霍亂。
乙類傳染病(26種)是指:傳染性非典型肺炎(嚴重急性呼吸綜合征)、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性腦脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。
丙類傳染病(11種)是指:流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病,除霍亂、細菌性和阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的感染性腹瀉病、手足口病。
傳染病預防措施可分為:①疫情未出現時的預防措施;②疫情出現後的防疫措施;③治療性預防措施。
防疫措施
是指疫情出現後,採取的防止擴散、盡快平息的措施。
從病人的角度來講,關鍵在早發現、早診斷、早報告、早隔離。
1.早發現、早診斷:健全初級保健工作,提高醫務人員的業務水平和責任感,普及群眾的衛生常識是早期發現病人的關鍵。診斷可包括三個方面:臨床、實驗室檢查及流行病學資料。臨床上發現具有特徵性的症狀及體征可早期診斷,如麻疹的科氏斑、白喉的偽膜等。但有時應有實驗室診斷,方才較為客觀、正確,如偽膜塗片查出白喉桿菌。在傳染病診斷中,流行病學資料往往有助於早期診斷,如病人接觸史、既往病史和預防接種史等。此外,年齡、職業和季節特徵往往對早期診斷也有重要參考價值。
2.傳染病報告:疫情報告是疫情管理的基礎,也是國家的法定製度。因此,迅速、全面、准確地做好傳染病報告是每個臨床醫師的重要的法定職責。控制傳染源:這是預防傳染病的最有效方式。aware天 貓
4. 幼兒園大班健康教育教案:預防疾病1
非常好,對幼兒健康幫助很多
5. 2020年有關疫情期間幼兒園大班無煙日控煙主題活動方案
這是因為這種特殊情況,所以才不要再有自己性的活動,你為了這個事情再去搞一個什麼主題活動,不是本末倒置嗎?
6. 幼兒園大班健康教案和反思怎樣預防甲型h1n1流感
1.勤洗手,養成良好的個人衛生習慣。 2.睡眠充足,多喝水,保持身體健康。 3.應保持室內通風,少去人多、不通風的場所。 4.做飯時生熟要分開,豬肉烹飪至71℃以上,以完全殺死甲型H1N1流感病毒。 5.避免接觸生豬或前往有豬的場所。 6.咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,如無紙巾不宜用手,而是用肘部遮住口鼻。 7.常備治療感冒的葯物,一旦出現流感樣症狀(發熱、咳嗽、流涕等),應盡早服葯對症治療,並盡快就醫,不要上班或上學,盡量減少與他人接觸的機會。 8.避免接觸出現流感樣症狀的病人。 9.由於此次流行的病毒是A/H1N1型流感病毒,目前針對甲型H1N1流感的人用疫苗已開始生產,人注射普通流感疫苗不能有效預防甲型H1N1流感。 10.普通家庭還可用酒精為日常用品消毒。
7. 幼兒園大班健康教案怎樣預防狂犬病教案
活動目標: 1、引導幼兒通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部專位,使幼兒對自己的身體感興屬趣。 2、激發幼兒敢於探索和勇於發現的學習興趣,培養幼兒互相合作,互相謙讓的優良品質。活動准備:音樂活動過程: 一、游戲《木頭人》,指出人不動是很難受的。 二、讓幼兒明白人有各種各樣的活動,是因為人的許多部位都可以動。 1、聽音樂做動作 提問:剛才,我們跟著音樂在干什麼?是身體的哪些部位跟著音樂在動? 2、引導幼兒觀察周圍生活 提問:除了舞蹈是人身體的一種活動外,你還知道人們有些什麼樣的活動?它們分別是我們身體的哪些部位在動?三、讓幼兒通過自身的探索活動,感知自己身體可以動的部位。 1、每組發一個紙娃娃,讓幼兒把認為可以動的部位用筆做上記號,要求互相協作,教師巡迴指導,提醒幼兒假如你不能確定的話,就可以起來再動一動。 2、請你來動一動,你的身體還有哪些地方會動。 3、游戲《聽口令做動作》。 由教師說出一個可以動的部位,請幼兒用此部位做個動作。四、課後延伸 讓幼兒繼續尋找身體里許多看不見,甚至感覺不到的會動的部位。