㈠ 幼兒園中班健康教案
勇敢的消防隊員(體育)
一、 設計意圖
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法,因此創設情景游戲,幼兒以角色身份參與游戲,讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能,也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試,體驗游戲帶來的樂趣。
二、 目標與任務
1、 練習走、跑、鑽、跳等相結合的動作;
2、 對幼兒進行保護動物、,保護森林、保護環境教育;
3、 培養幼兒相互合作的精神。
三、 游戲器械
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
四、 游戲玩法
1、 角色分配:教師――"消防隊長";幼兒――"消防員"
2、 某消防訓練基地,消防員正在進行訓練……,突然,接到火警119指揮中心命令,市郊森林發生大火,全體官兵赴失火現場進行滅火,搶救被大火圍困的動物,經過激烈的戰斗,終於把火撲滅,救出了被圍困的小動物。
3、 規則:A、嚴格按照游戲路線進行游戲;B、注意安全。
中班體育活動玩彩蝶
一、教學名稱:玩彩蝶
二、教學要求:
1、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性,靈敏性。
2、訓練幼兒立定跳遠35~40厘米,發展幼兒協調能力。
3、發揮幼兒的想像力,想出各種玩法。
三、教學准備:
1、每個小朋友一個彩蝶。
2、害蟲許多條。
3、小筐四個。
四、教學重點:
幼兒學習立定跳遠35~40厘米。
五、教學過程:
1、今天天氣真好,青蛙媽媽要和孩子們去晚,我們要開著汽車去,爬高山,下山坡,開快車,開慢車(變換車速)轉成大圓圈。
2、游樂場到了,孩子們來活動一下身體。教師跟幼兒做四節彩蝶操。
3、游樂場里真熱鬧,青蛙寶寶能想出多種玩法,看誰玩的最開心。
4、幼兒練習,教師指導。
5、請不同玩法的幼兒做示範,大家跟著學。方法例:立在地上滾車輪,放在背上四肢著地學烏龜爬;放在地上轉圈跑;雙腳跳過;向上拋;兩人對著拋接;幾個小朋友合夥玩等。小結:我的小青蛙真能幹,能想出好多種玩法。
6小青蛙學本領:(1)小青蛙看池塘里有這么的藕,要長出許多荷葉來,小朋友去放荷葉。(2)小青蛙現在要去學本領,跳過每片荷葉,誰去跳一下試試呢?一隻小青蛙示範跳,全體幼兒跟著跳。啟發幼兒想出各種跳法。小結:我的小青蛙學本領真賣力,都是有本領的小青蛙。「丁呤呤」電話鈴響了,教師去接電話,「喂,我知道了。」接著對著幼兒說:「剛才青蛙媽媽接到了一個電話,池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿,快集合,分紅綠藍黃四隊,看那一隊先捉拿完就是勝隊。方法:每個小朋友跳過本隊的荷葉去對岸捉害蟲,每次只能捉一條蟲子,再跑回來擊第二個小朋友的手,第二個小朋友接著去捉蟲,游戲繼續。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵。小結我的小青蛙真能幹,都把害蟲捉完了。
7、教師說:池塘里的水又清又涼,想不想去游游水?小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水,蹦蹦跳跳放鬆一下,再跳上荷葉,抖抖身上的水珠,戴上太陽帽回家吧!
勇敢的小矮人(體育)
一、 設計意圖
童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節,根據小班幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,以發展幼兒走、跑、鑽的動作技能,培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在游戲中體驗快樂。
二、 目的
1、 發展幼兒走、跑、鑽和平衡的動作,培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。
2、 讓幼兒在游戲中發揮自我,體驗游戲帶來的快樂。
3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。
三、 材料准備
道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;
器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。
四、 游戲玩法
1、聽音樂,小矮人出場。
教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!
2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然後一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續鑽過山洞向前尋找。
3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然後走過小橋,終於找到了蘋果樹。
4、小矮人摘到蘋果後,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最後小矮人們想方法,互相團結協作,把老巫婆趕走了,然後把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。
五、 游戲規則
1、 幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。
2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。
青蛙戲水(體育)
目標:
1 練習拋用布塊,鍛煉上肢力量,促進幼兒動作的靈活性和協調性。
2 體會集體合作游戲的快樂。
准備:
白氣球10個(有大有小) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶(我是一隻小青蛙) 古箏伴奏
過程:
1 開始部分
青蛙媽媽帶孩子跳入場地,帶領幼兒作熱身准備活動,一起跳律動。
2 游戲部分
1)荷葉與風(布塊的游戲)
教師出示布塊,引導幼兒將布塊展開變成大荷葉,幼兒分別站在布塊的外邊,幼兒根據教師的游戲
指令做布塊的游戲。(比擬荷葉隨風的大小改變晃動的幅度,一增強游戲的趣味性)
2)荷葉與露珠的游戲(布塊與露珠的游戲)
教師將氣球放在布塊上,比擬露珠出現了,引導幼兒數一數露珠有幾顆,觀察它的大小。
比擬露珠在荷葉上輕輕滾動,教師引導幼兒將氣球在布塊上滾動
3)青蛙躲雨的游戲(鑽在布塊下的游戲)
教師運用游戲的口吻"哎呀,下雨了,怎麼辦?」引導幼兒想出躲到荷葉下面避雨的辦法。
引導幼兒將布塊高高拋起,鑽到荷葉(布塊)底下躲起來。3 結束活動
娃娃兵(體育)
一、 目標。
1. 練習肩上揮臂投物,讓幼兒正確掌握肩投的動作要領,發揮幼兒全身協調用力的能力。
2. 通過跑、爬、投的練習,達到全身鍛煉的目的。
3. 以娃娃兵的形象,培養幼兒堅強勇敢的個性品質。
二、 准備。
軟墊兩張、玩具沖鋒機3支、沙包(與幼兒人數相等)、小紅旗三面、粉筆、板凳六張。
三、 活動過程。
1. 准備部分:
(1) 三列縱隊齊步走入場地,並齊聲說:"鍛煉身體、增強體質、快快長大、保衛祖國、一、二、三、
四。"
(2) 引導幼兒進入活動角色,並讓小朋友扮娃娃兵,表演四節武術操。
2. 基本部分:
A. 娃娃兵練本領,准備保衛祖國,打敵人。
練習投彈,分二步。
第一步:讓幼兒自己想方法怎樣才能把炸彈投得遠些。
第二步:教師示範兩種投法(正確的與不正確的),然後讓幼兒仔細觀察正確的投法並講解,再進行練習。
B. 體育游戲"攻佔陣地",具體玩法:
游戲開始,指揮員(教師)發出信號:"敵人來了,娃娃兵准備!"聽到口令後,一號娃娃兵跑至起跑線齊聲說:"一號娃娃兵到。"指揮員發令:"出發!"三名娃娃兵向前快跑登上1號陣地(椅子)作開機關槍,嘴裡發出:"噠、噠噠"的聲音。接著跑下1號陣地爬過墊子作投彈狀,嘴裡發出"轟轟"的聲音,然後向前走幾步蹲下表示負傷(返回隊尾尾排隊)。接著依次進行,最後一組娃娃兵到2號陣地後舉起小紅旗高喊:"我們娃娃兵勝利啦",其他娃娃兵見紅旗舉起,也一起高呼:"我們勝利啦!"
3. 結束部分。
讓幼兒唱著一首他們熟悉的歌退出場地。
㈡ 中班健康安全教案 誰是乖寶寶
活動目標
了解火的功用及危險。
增進安全概念。
活動准備
搭配小種籽「乖寶寶」、互動式教育光碟、兒歌掛圖、安全與不安全圖卡。
活動過程
1老師說:有一種可怕的怪獸,它會吃木頭、吃紙張、吃房子、吃車子、吃人……什麼都吃,很恐怖;不過有時候它會是一個有愛心的媽媽,能將食物煮熟,讓我們填飽肚子,大家猜猜看,它是誰。
2待幼兒猜出「火」的答案時,讓幼兒想一想,什麼時候需要火,如:煮食物時、點生日蠟燭時、大人抽煙時……,讓幼兒自由發想。
3問幼兒小孩子可不可以點火,接著假裝拿著一份文稿,講述有關玩火的新聞給幼兒聽:
台中縣一名五歲女童,有一天晚上和哥哥及鄰居的小孩,在活動車庫裡面點蠟燭玩火,結果引起火災……
4與幼兒討論玩火的行為對不對?玩火容易發生什麼事情?如:燒傷、火災……等。
5展示兒歌掛圖給幼兒欣賞,並請幼兒指出畫面中有哪些東西會產生火苗。
6播放互動式教育光碟帶著幼兒一起唱跳「乖寶寶」。
7取出安全與不安全圖卡〔附〕,老師抽圖卡請幼兒比「○」、「×」,表示哪些是安全的行為及不安全的行為;並由幼兒提出不安全行為可能發生的危險,老師再加以補充。
評量
能說出火的使用情形。
能指出不安全的行為。
活動結束
帶幼兒參觀消防局,認識打火英雄。
〔附〕安全與不安全的圖卡
㈢ 幼兒園健康,安全教案
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㈣ 幼兒園中班健康安全教育有哪些內容
幼兒園安全教育教案
活動名稱:
安全小衛士
目標:
1、了解日常生活中的一些安全知識;
2、初步建立自我保護意識。
准備:
1、課件;
2、實物:鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
過程:
1、導入活動,激發興趣。
今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什麼?
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什麼?我們能不能這樣做?
2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。
「娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什麼?我們應該怎樣去做?」
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀.
②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃葯;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃.
③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻.
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。
4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(徵求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,並說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,並與幼兒一起出去玩滑滑梯,然後結束。
㈤ 中班健康教案《室內安全記心間》
活動目標1.引導幼兒了解陽台的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽台上的安全知識,知道不爬陽台,不往陽台外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動准備1.錄像機,錄像帶,電話機。
2.幼兒操作卡片。
活動過程1.幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。
"小朋友家裡是不是都有陽台?你們都在陽台上做些什麼?"小結:陽台是一個伸向屋外的平台,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服,養花,養魚,有的人在陽台上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽台上乘涼。大家都需要它。
2.觀看錄像,討論在陽台上哪些行為是對的,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽台上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽台上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽台外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽台上玩,忽然風將陽台門吹上了,怎麼辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,建議提問:
這位小朋友的行為哪裡對,哪裡錯,為什麼?應該怎樣做?
討論小結:在陽台上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽台上的門被吹上,應向屋裡的大人求救,請他們幫忙。
3.幼兒討論:在陽台上還有哪些危險的事情不能做?
4.幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,並說出原因。
活動建議1.此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際,繪製成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區活動認知區里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽台上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,並說說原因。
㈥ 中班健康課教案《自己的事情自己做》
活動目標:
1、培養幼兒獨立生活的意識,逐步改變他們依賴成人的心理狀態。
2、學會一些力所能及的自我服務技能,知道主動承擔一些家務勞動。
3、初步懂得自己長大了,遇事能夠試著面對。
4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。
5、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。
活動過程:
1、請幼兒介紹一下自己的衣服、鞋襪等都放在家裡的什麼地方?每天穿什麼衣服由誰來決定,誰來找。
2、調查一下每天都有誰聽天氣預報。
3、老師請小朋友講講,聽天氣預報對他們有什麼意義。
4、玩游戲:請聽天氣預報。
玩法:幼兒分成若干小組,以小組為單位回答問題。
老師做預報員,向幼兒預報天氣,讓幼兒根據聽到的天氣預報,選擇衣服、雨具等,看哪組選得快而且正確,優勝組得一枚獎章。
如:老師報陰有雨,幼兒就必須選擇雨衣、雨傘;最低氣溫15℃以下,幼兒要選擇毛衣等;最高氣溫25℃以上,幼兒可選裙子、短褲。
5、玩游戲:看誰的衣服最整齊。
玩法:(幼兒分為人數相等的若干組進行比賽)
每組幼兒前面放兩張桌子,其中一張桌上擺放與幼兒人數相等的各種服裝。游戲開始後,每隊幼兒均從第一個人起跑到桌前,任選一件服裝疊好放到另一張桌上後跑回,拍打第二個人的手,第二個人再去疊放衣服,以此類推。疊放整齊、速度快的一組獲勝。
6、教師示範如何洗手絹,要求幼兒回家練習洗手絹、襪子等,並晾起來。
㈦ 健康《戶外活動安全常識》中班教案
活動目標:
1、初步了解一些基本的自我保護常識和相應的策略。
2、通過觀察圖片,推測可能發生的事情,了解這樣玩的危險性。
3、積極參與戶外活動,感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。
活動准備: 相關圖片活動過程:
1、觀察圖片,推測可能發生的事情教師出示圖片,問:請大家看圖說說,圖上的小朋友在玩什麼?這樣玩好嗎?為什麼?
鼓勵幼兒觀察並結合自己的經驗說出自己的想法。
教師:大家猜一猜,如果這些小朋友這樣玩,可能會怎麼樣呢?
讓幼兒按照自己的想法推測,並說出後果和危險。
2、幼兒結合自己的生活經驗,說說其他比較危險的行為。
教師:你們知道還有哪些玩的方法比較危險呢?這樣玩為什麼有危險呢?
通過討論幫助幼兒了解集中不安全的玩法,認識到它們的危險。
教師講事例讓幼兒說一說,這樣玩好嗎?
一天放學後,小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒,球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來,司機看見一個小孩子過來撿球,馬上剎車,但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白,哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說:"以後不要再在馬路上踢球了,這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。
提問:小明和小剛這樣玩好不好?為什麼?那應該怎樣玩才不會有危險?
3、組織幼兒討論:怎麼玩才可以使自己比較安全?
教師:剛才,我們說了許多玩的方法和玩的東西都比較危險,那麼,我們應該怎麼玩呢?應該玩些什麼呢?怎樣讓自己比較安全呢?
鼓勵幼兒大膽發言講述自己的看法。
4、學習了解自我保護的策略教師帶領幼兒到教師外面玩大型玩具,讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護,教師也在活動的過程中不斷示範、提醒幼兒加強自我保護,教育大家如何保護自己,並學習相應的策略
㈧ 中班安全教案大全《我是健康的小娃娃》
活動目標:
1、了解日常生活中的一些安全知識;
2、初步建立自我保護意識。
活動准備:
1、課件;
2、實物:鞭炮、氣球
3、錄音機、圖片、方向盤
活動過程:
1、導入活動,激發興趣。
今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什麼?
(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)
老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什麼?我們能不能這樣做?
2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。
「娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什麼?我們應該怎樣去做?」
①不能戴大人的眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。
②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃葯;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。
③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。
3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。
4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(徵求小朋友的同意)
幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,並說出原因。
當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,並與幼兒一起出去玩滑滑梯,然後結束。
活動延伸:
①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;
②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;
③結合階段安全教育的要求,在教室設置「安全小衛士」評比欄,鞏固教育的內容。
④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。