導航:首頁 > 藝術教案 > 小河托班音樂教案

小河托班音樂教案

發布時間:2021-02-26 21:36:43

1. 小班趣味識字《小河》教案

【活動目標】
1、知道河水變臟的一些原因。
2、知道水污染的一些危害。
3、教育幼兒珍惜水資源,培養環保意識。
【活動准備】
1、故事圖片;
2、清水、臟水各一杯;
3、「水污染的原因」的圖片數幅。
【活動過程】
一、教師講述故事《小河生病了》。
二、提問幼兒:
1、小河原來是什麼樣子的?
2、誰常在這里喝水、游戲?
3、河邊蓋上造紙廠和宿舍後,小河怎樣了?
4、小動物們怎樣了?
三、組織幼兒討論臟水對人和其它生物的危害。
江河等水資源受到污染,水就成了臟水。有時臟水的顏色黑乎乎的,還有一股臭味,技術人員將水取樣進行化驗,還會發現水裡充滿各種病菌和有毒物質;有時臟水的顏色沒有發生變化,但水裡已含有我們肉眼看不見的毒素,如果人或其它生物喝了這樣的水就會致病,甚至造成死亡。
四、討論水污染的主要原因。
出示圖片,請幼兒說說水污染的主要原因:
1、工業廢水。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產過程中產生大量污水。
2、生活污水。每個家庭每天也有許多污水產生,如洗澡水、洗衣水、糞便水。
3、生活垃圾。許多人把江河當成大垃圾箱,把各種各樣的垃圾傾倒進江河裡。
4、農葯和化肥。殘余的農葯和化肥經(屈老師教案 www.qulaoshi.com)雨水沖刷流入江河。
5、森林砍伐。江河兩岸的樹木被砍伐後,岸上的泥沙會流入江河,使河水變渾。
五、請幼兒談談保護水資源的方法,如:
1、節約用水,一水多用;
2、愛護花草樹木;
3、垃圾分類處理;
4、建議父母使用無磷洗衣粉等等。
六、總結分享:請幼兒談談怎樣為小河治病。
七、活動評價:
1、了解了河水變臟的原因。
2、知道了水污染造成的危害。
八、活動結束。
附故事《小河生病了》
美麗的樹林旁邊,有一條清清的小河。小動物們在這里喝水、游戲。過著無憂無慮的生活。
有一天,這里蓋起了造紙廠和宿舍。廢水流進小河裡,生活垃圾也傾倒在了小河裡。從此,小河生病了。小動物們沒有水喝,只好離開了自己的家園,到別出去尋找生存的地方。小河裡的水越來越臟,越來越臭,它的病還傳染給了河邊的草兒、花兒和大樹。
小朋友,怎樣才能把小河的病治好呢?

2. 小班 嘩嘩的小河水美術教案

1、認識材料,探討連接方法。
師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:
師:「剛才魔術內師用的是魔法容玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由於加了色素,所以不能食用。」
師:「毛巾上有水,魔法玉米因為蘸了水,所以能連接。」請幼兒摸摸毛巾,並試著連接魔法玉米。
2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。
3、教師示範創作《魔法玉米樹》。
師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最後樹葉。
4、幼兒分組製作立體樹,教師巡迴指導。
(1)提醒幼兒按照樹的結構進行拼接製作。
(2)提醒幼兒用點力讓魔法玉米連接牢固。
5、欣賞作品,師幼共同來布置大森林。
教師:「你們看過光頭強的動畫片嗎?森林裡的樹木都被光頭強砍光了,讓我們小朋友的樹來幫助熊大熊二布置一個大森林吧。」

3. 兒歌小河流水花啦啦的教案

小河流水嘩啦啦 劉曉光 小河流水嘩啦啦, 水邊游來一隻鴨, 叫嘎嘎。 叫什麼?走丟啦。 小河流水嘩啦啦, 岸上媽媽急壞啦, 叫嘎嘎。 叫什麼?找小鴨。 小河流水嘩啦啦, 媽媽找到一隻鴨, 叫嘎嘎。 叫什麼?心疼她。

4. 小班美術蠟筆畫小河教案

寫教案的具體內來容包括源以下十項:
一.課題(說明本課名稱)
二.教學目的(或稱教學要求,或稱教學目標,說明本課所要完成的教學任務)
三.課型(說明屬新授課,還是復習課)
四.課時(說明屬第幾課時)
五.教學重點(說明本課所必須解決的關鍵性問題)
六.教學難點(說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點)
七.教學方法要根據學生實際,注重引導自學,注重啟發思維
八.教學過程(或稱課堂結構,說明教學進行的內容、方法步驟)
九.作業處理(說明如何布置書面或口頭作業)
十.板書設計(說明上課時准備寫在黑板上的內容)
十一.教具(或稱教具准備,說明輔助教學手段使用的工具)

5. 小班識字課教案:玩,一起,小河.這三組字的詳細教案怎麼寫

活動過程:
1. 手指操導入:小朋友,今天爸爸媽媽來看我們上課,你們高興嗎?那現在我們來做一個手指操:大大的叮當,叮當叮當。中中的叮當,叮當叮當。小小得叮當,叮……當!
2. 小朋友們,我們一起來給爸爸媽媽背一下學過的片語吧?好一起來:幫幫忙 陽陽光 金金光 草草坪 讀讀書 拍拍球 吹吹笛 折折紙 山山谷 傷傷心 寶寶貝。小朋友剛剛背得真好!給自己鼓鼓掌吧!那咱們再來背一個詩詞吧?《涼州詞》唐.王翰葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉卧沙場君莫笑,古來征戰幾人回。兒歌《小白兔蓋新房》小白兔,蓋新房。小猴小狗來幫忙,拿的拿,扛的扛。新房蓋得好漂亮。黃黃屋頂紅的牆。陽光下面閃金光。進屋一看黑漆漆。原來忘了留個窗。
3. 今天,咱們班來了五位特殊的小客人,它們是誰呢?出示字卡,第一個是螃蟹,第二個是青蛙,第三個是烏龜,第四個是鯨魚,第五個是企鵝,跟它們打一個招呼吧!螃蟹你好,青蛙你好,烏龜你好,鯨魚你好,企鵝你好!知道他們來干什麼嗎?他們說想讓最棒的小朋友來幫他們搬家!誰想幫他們搬家?可是他們說只有認識他們名字的小朋友才可以呢!讓我們用最好聽的聲音來說出他們的名字好嗎?螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹(螃蟹 螃蟹螃蟹螃蟹)青蛙 青蛙青蛙青蛙(青蛙 青蛙青蛙青蛙) 烏龜 烏龜烏龜烏龜(烏龜 烏龜烏龜烏龜)鯨魚 鯨魚鯨魚鯨魚(鯨魚 鯨魚鯨魚鯨魚) 企鵝 企鵝企鵝企鵝企鵝 (企鵝 企鵝企鵝企鵝)。剛剛小朋友都特別棒!
4. 那現在咱們來幫著「螃蟹 青蛙 烏龜 鯨魚 企鵝」來搬家好嗎(邊指著說字寶寶)?小朋友請聽好,螃蟹說:我的家住在第二棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把螃蟹搬進第二棟房子里 。XXX放得對不對?(對!)螃蟹說謝謝你幫我搬家。青蛙說:我的家住在第三棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把青蛙搬進第三棟房子里 。XXX放得對不對?(對!)青蛙說謝謝你幫我搬家!!烏龜說:我的家住在第四棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把烏龜搬進第四棟房子里 。XXX放得對不對?(對!)烏龜說謝謝你幫我搬家 !!鯨魚說:我的家住在第五棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把鯨魚搬進第五棟房子里 。XXX放得對不對?(對!)鯨魚說謝謝你幫我搬家 !! 企鵝說:我的家住在第一棟房子里(同時老師擺出舉手的姿勢)。下面請XXX上來把企鵝搬進第一棟房子里 。XXX放得對不對?(對!)企鵝說謝謝你幫我搬家(老師作出企鵝搖搖擺擺的樣子)!!
5. 現在,五個小客人都找到了自己的新房子 ,他們可高興了,他們說要和小班的小朋友做好朋友 ,咱們一起唱一首歌,看看到底誰是你的好朋友?(孩子們開始唱〈找朋友〉,李老師許老師給小朋友分字卡,每個小朋友一張。)都找到自己的好朋友了嗎?(找到了!)請你說出它的名字!(螃蟹青蛙烏龜鯨魚企鵝)。小朋友真棒!那現在,請你悄悄地告訴你身邊的小朋友,你找到的好朋友是誰呀?(……)好!小朋友那好你的字卡,抬頭看一看他們的家到底在哪裡呢?(這是螃蟹的家,這是青蛙的家,這是烏龜的家,這是鯨魚的家,這是企鵝的家。把五個字寶寶用這樣的方式在鞏固一遍,同時讓小朋友記好誰住在哪個家裡。)
6. 聽好,下面我請拿著螃蟹的小朋友,找到螃蟹的家,把螃蟹放進房子里。記好了,是拿著螃蟹的小朋友!(你們真棒!你們永遠都是它的好朋友!)。下面我請拿著青蛙的小朋友,找到青蛙的家,把青蛙放進房子里。記好了,是拿著青蛙的小朋友!(你們真棒!你們永遠都是它的好朋友!)。下面我請拿著烏龜的小朋友,找到烏龜的家,把烏龜放進房子里。記好了,是拿著烏龜的小朋友!(你們真棒!你們永遠都是它的好朋友!)。下面我請拿著鯨魚的小朋友,找到鯨魚的家,把鯨魚放進房子里。記好了,是拿著鯨魚的小朋友!(你們真棒!你們永遠都是它的好朋友!)。下面我請拿著企鵝的小朋友,找到企鵝的家,把企鵝放進房子里。記好了,是拿著企鵝的小朋友!(你們真棒!你們永遠都是它的好朋友!)讓我們看看小朋友幫他們找的朋友對不對?第一個,螃蟹,全對了!小朋友真棒!第二個是青蛙,有一個小朋友放錯了,那小朋友看一下,但地那個是烏龜的家?是不是第三個?……這時候,李老師配課,陳姐許老師幫著把桌子擺好,把書放好)。
7. 小朋友,你們知道嗎?你們表現這么棒,這五個小客人為了表揚你們想送給你們一件禮物,可是五個小客人告訴我,想要得到他們的禮物可沒那麼容易,他們說想讓咱們班的小客人指讀給他們看!那小朋友能不能完成?佟老師也想得到禮物,那佟老師先指讀給五個小客人看好不好看看!看老師伸出右手的食指,一個字一個字的指著讀,而且老師的手指是放在字寶寶的下面的。《小白兔蓋新房》(看老師的手換行了)小白兔,蓋新房。(換行)小侯小狗來幫忙,(換行)拿的拿,扛的扛。(換行)新房蓋得好漂亮。(換行)黃黃屋頂紅的牆。(換行)陽光下面閃金光。(換行)進屋一看黑漆漆。(換行)原來忘了留個窗。小朋友,老師棒不棒?我知道小朋友比我更棒!聽好老師的話,小女孩先雙手搬著板凳,坐到你的桌子旁邊……小男孩雙手搬著你的小板凳,坐到你的桌子旁邊。(手指著書住桌上的書)。我們一起指讀一首兒歌送給他們好嗎?(好!!)來,伸出你的小魔棒!老師指一句,小朋友指一句。《小白兔蓋新房》(……換行)小白兔,蓋新房。(……換行)小侯小狗來幫忙,(……換行)拿的拿,扛的扛。(……換行)新房蓋得好漂亮。(……換行)黃黃屋頂紅的強。(……換行)陽光下面閃金光。(……換行)進屋一看黑漆漆。(……換行)原來忘了留個窗。小朋友這么棒!那看老師還會一種指讀的方法呢!(倒著指一遍)<房新蓋,兔白小>。
8. 好現在,小朋友眼睛看我!今天小朋友表現都很棒!我們今天認識了五個小客人,他們分別是螃蟹青蛙烏龜鯨魚企鵝,他們說,禮物在這里(李老師拿著賀卡,)我們一起到李老師那裡站對,收取五位小客人送給我們的禮物吧! 教案 每個人的都不一樣 形勢也不盡相同 你自己看著改改吧

6. 急求一篇小小班的公開課教案

上午
活動名稱:語言
活動內容:詩歌《愛媽媽》
活動目的:1、通過活動激發幼兒愛媽媽的情感,同時滲透熱愛自然的情感。
2、引導幼兒在理解詩歌內容的基礎上,初步能完整地朗誦詩歌。
3、豐富形容詞:綠色的、美麗的、清清的;以及名詞:樹、花、水。
活動分析:重點——在朗誦詩歌以及感受詩歌蘊涵的道理的基礎上,培養幼兒愛媽媽的情感。難點——能將愛媽媽的情感轉化為生活中的實際行動。
活動方式:集體活動
活動准備:知識——日常生活中了解媽媽辛勤工作、操持家務、以及照顧自己的不易。物質——操作材料小鳥、蜜蜂、小魚圖片若干,大樹、花、小河場景各一處;課件一個,電視,電腦。
活動過程:
一、導入
啟發性談話:你最親的人是誰?你的媽媽好嗎?你愛她嗎?請幼兒大聲說出來。(我愛我的好媽媽。)
二、展開
1、介紹場景:提問:這是什麼?(樹)這是什麼?(花)這是什麼?(水)
描述場景:提問:這是怎樣的樹?(綠色的樹);這是怎樣的花?(美麗的花);這是怎樣的水?(清清的水)
2、 請幼兒分別扮演「小鳥」、「蜜蜂」、「小魚」,並拿著圖片,聽音樂去找一找自己喜歡的地方。(小鳥找大樹、蜜蜂找花、小魚找小河) 幼兒找到後,分別請幼兒說一說:小鳥,你為什麼要找綠色的樹呢?蜜蜂,你為什麼要找美麗的花呢?小魚,你為什麼要找清清的水呢?
3、引導幼兒朗誦詩歌中的語句:小鳥愛綠色的樹;蜜蜂愛美麗的花;魚兒愛清清的水。
4、欣賞與詩歌內容有關的課件。
5、 教師、幼兒集體、個別朗誦,教師提醒幼兒要有表情,不拖音,完整地朗誦。
三、結束
1、你愛自己的媽媽嗎?你為什麼愛她?你想怎樣愛媽媽?用什麼方法來愛她呢?
2、對!媽媽工作很辛苦?在家還要照顧一家人,所以我們要愛自己的媽媽,在家要聽媽媽的話,幫助媽媽做一些力所能及的事情。
或者:活動名稱:結構游戲
活動內容:送給媽媽的禮物
活動目的:1、培養幼兒對結構游戲的興趣,以及良好的游戲習慣。
2、鞏固用各種材料練習圍攏的技能。
活動准備:各種游戲材料,塑料玩具等。
活動過程:
一、導入
出示各種玩具,激發幼兒參與游戲的快樂。
二、展開
1、利用節日導入主題,啟發幼兒思考:送給媽媽什麼禮物呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的設想,表現愛媽媽的心情。
2、 教師出示並交待為幼兒准備好的游戲材料,啟發幼兒動手、動腦筋為媽媽做禮物,比一比看誰送給媽媽的禮物最有新意。
3、 教師提出建設性意見:可以為媽媽插個背包;可以插個卡子;可以插個項鏈;可以送給媽媽一輛小汽車模型等等。
4、幼兒操作游戲,教師重點指導:(1)提醒幼兒圍繞主題進行游戲,時常詢問幾位幼兒:你這是送給媽媽的什麼禮物?(2)鼓勵幼兒的創新精神和求異思維。(3)及時引導幼兒掌握建構原理,如:力求穩固就要底部大、頂部小等。
5、 鼓勵部分幼兒大膽的站到集體面前來為大家講解自己的作品。提問:為什麼要送給媽媽這個禮物呢?
三、結束
展覽幼兒作品,收拾玩具材料。

7. 小班體育教案《趟小河》

用什麼方法消除反向間隙?
但他從不怨尤,把人生的苦難當作上帝拋來的一顆檸檬果

閱讀全文

與小河托班音樂教案相關的資料

熱點內容
有趣的水語言教案反思 瀏覽:926
蘇教版高中語文pdf 瀏覽:49
幼兒觀察能力教案反思 瀏覽:927
托班音樂教案紅燈籠教學反思 瀏覽:232
怎樣讓學生愛上語文課培訓心得 瀏覽:404
山西統考2017語文試卷 瀏覽:805
三年級下冊語文半期考試jian參考答案 瀏覽:455
舞蹈課教學計劃表模板 瀏覽:682
2013小學體育教學工作計劃 瀏覽:393
快速波爾卡音樂教案 瀏覽:430
初高中語文語法 瀏覽:942
縣域課堂教學改革 瀏覽:349
何其芳秋天的教學設計 瀏覽:832
故事教學法在小學語文教學中的教學策略研究 瀏覽:795
朝陽區20152016期末語文 瀏覽:521
天勤教育教學點 瀏覽:534
語文九全課時特訓答案 瀏覽:679
戶外活動教案跑 瀏覽:977
2016重慶語文中考答案 瀏覽:885
大班音樂活動小白船教案及反思 瀏覽:216