㈠ 幼兒園安全活動不要挖鼻子記錄
情況記錄：
晨間談話時，我覺得鼻子有點難受，就習慣性地用手指去挖。突然一聲「何老師，不要挖鼻子，要出血的」。聽到這喊聲當時我尷尬死了，馬上靈機一動說：「黃戴祺說得對，不能挖鼻子，要出血的，如果鼻子癢了，也只能揉揉。」邊說邊自己的揉起鼻子來。這時，看到下面有的孩子也跟著揉鼻子，這件事我並沒有擴展下去，我又繼續著我的談話……
反思：
挖鼻子的風波雖然過去了，但孩子的話語常常在我的耳邊回響，使我油然想起興國公園游覽之事，卞心月小朋友在興國公園遊玩時，用手指挖鼻孔，不小心鼻子出血了，當時我幫她止了血，回來後我對孩子們進行了這方面的教育，不料黃戴祺小朋友對我的話還是記得牢牢。我覺得：小班孩子年齡雖小，但他們的眼睛卻像一台監視器。老師的一言一行都逃不過他們的眼睛。蘇聯教育家加里寧說過：「一個教師也必須好好檢點自己，她應該感覺到，她的一舉一動都處在最嚴格的監督之下。須知天地間再也沒有什麼東西比孩子的眼睛更加精細，更加敏捷。」平時我們往往要求孩子們做到如何如何，卻忽視自己在一些細小環節上言行的一致，孩子的心靈是純潔的，孩子的眼睛是明亮的，我作為一名幼教工作者，以後一定要謹言慎行。我覺得：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的縮影。
㈡ 幼兒園大班安全教案東西不塞耳鼻口
活動目的： 1、認真觀察圖片和視頻，發現春天的秘密。 2、感知春天的美，喜歡春天，感受大自然的變化。 活動准備： PPT、視頻、音樂。
㈢ 中班安全教案東西不塞耳鼻口
活動目標：1、初步了解鼻子的功能。
2、不把異物塞人鼻孔或耳朵里。
3、樂意保護自己的五官。
活動准備：幼兒用書：《翹鼻子嚕嚕》
活動重點：保護自己的五官。
活動難點：了解鼻子的功能。
活動過程：
1、猜謎引出鼻子，了解鼻子的功能。
謎語：左一洞，右一洞，有它能呼吸，有它能聞味。
請幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說說有什麼感覺。（注意捏住鼻子的時間不能太長）
教師小結：鼻子可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。
2、講故事《翹鼻子嚕嚕》，了解將異物放到鼻子里的危害。
邊看幼兒用書邊講故事。
教師：小豬將什麼東西放到鼻子里去了？小豬有什麼感覺?結果怎樣？
繼續看幼兒用書討論：耳朵喜歡這些東西嗎？為什麼？
教師小結：我們的鼻子、耳朵都有自己的用處，它們不喜歡有東西打攪它們，因為這樣會影響它們的工作，鼻子和耳朵會很難受的，所以說這樣做是很危險的，小朋友千萬不能這樣做。
3、向幼兒介紹一些意外發生後的自救方法。
教師：如果有東西在鼻子里，應該趕快告訴大人，讓他們按住沒有東西的鼻孔，幼兒用力往外擤，決不能用手挖或往裡吸。
教師：如果有小蟲飛到自己的耳朵里，應該趕快告訴大人，到暗處，用燈光把小蟲引誘出來；或滴幾滴油（3~5滴甘油或食油），過2~3分鍾，把頭歪向患耳一側，小蟲會隨油滴淌出來。