① 幼兒美術教案:我們的地球
主題活動《我們愛地球》 設計思路: 由於假期里,孩子們在家觀看了雅典奧運會,看到了許多升中國國旗和外國國旗的場面,很顯然僅僅了解中國的國旗是不能滿足他們的好奇心的,在老師的鼓勵下和家長的幫助下,孩子們開始收集各國國旗的圖案,有的小朋友家裡買了世界地圖,有的買了插國旗的玩具,有的在書店找到了《世界國旗...地圖冊》,還有的孩子和爸爸媽媽一起上網下載了許多彩色的國旗,通過收集國旗,孩子漸漸對國家、對七大洲、對地球的概況也有了一定的了解,於是這樣一節關於地球的活動產生了,通過這個活動,旨在讓幼兒了解:國旗→國家→七大洲→陸地(海洋)→地球這樣一種從屬關系。 綜合活動 (一):地球的故事 一、活動的目的: 1、了解地球的大致概況,知道地球是由陸地和海洋組成,認識七大洲。 2、知道國旗代表一個國家,知道七大洲各代表國家。 3、培養幼兒探索問題、獨立思考和動手操作的能力。 二、教學准備: (一)知識經驗准備:幼兒對世界上一些常見的國旗、國家已經有了一定的了解,如中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞。 (二)物質材料准備: 1、環境准備:主題牆面:《世界各國國旗》;幼兒繪畫塗色作品《各國國旗》;教室里懸掛各國國旗卡片。 2、材料准備:立體世界地圖;課件《地球板塊變化圖》;自製橡皮泥(麵粉、油、水)若干;盤子;水;中國、美國、加拿大、英國、俄羅斯、巴西、澳大利亞這些國家的小國旗插件。 三、教學過程: (一)、運用中國國旗引出話題: 1、這是什麼?你們還見過哪些國旗?在哪裡見到的? 2、為什麼這些地方要掛國旗?是什麼意思?(國旗代表國家) 3、你們還知道哪些國家? 4、在我們的地球上有許許多多的國家,這些國家在什麼地方呢? (二)、了解地球的概況。 1、出示立體世界地圖,幼兒觀察並說出,地球由陸地和海洋組成。 2、嘗試說出這些陸地的名稱。(七大洲) (三)、認識七大洲,知道七大洲與代表國家的關系(從屬關系)。 1、演示課件《地球板塊變化圖》,用講故事的形式幫幼兒理解七大洲與地球的關系。(七大洲從屬於陸地,陸地從屬於地球)故事梗概:地球有七個孩子,其中歐洲和亞洲是一對雙胞胎兄妹,大家親密地住在一起,有一天,七個孩子決定分家,歐洲和亞洲首先分開,然後是非洲、北美洲、南美洲、澳洲和南極洲。然後這些洲都有了自己的孩子——國家,但是因為南極洲太冷,所以沒有國家。 2、看後提問:地球有幾個孩子?他們的名字各是什麼?這些洲有沒有自己的孩子?嘗試說說這些洲有那些孩子? (四)、啟發幼兒運用自製橡皮泥和水製作地球的七個孩子和海洋,並將小國旗插件放入正確的洲。 延伸活動: 了解陸地的概況(高山、湖泊等)和海洋的概況(海島、火山等),嘗試用橡皮泥表示。 社會活動(二):地球媽媽 活動目標: 1、使幼兒了解環境污染的危害及主要原因。 2、教育幼兒要從我做起,注意保護環境,增強幼兒的環保意識。 活動准備: 1、大圖片兩幅(美麗的家園圖和被污染的家園圖) 2、小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手一支。 活動過程: 一、談話引出課題 1、小朋友,你們知道嗎,現在在我們周圍有一種非常 可怕的病毒,是什麼? 2、小貓也不幸染上了"病毒",它被送進了醫院,正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一封信。 二、教師念"小貓的信"(附後),同時出示兩張大圖片。 三、討論:小貓的家園環境的變化 1、小貓的家原來是怎麼樣的?(青青的山,藍藍的天,綠油油的草地,魚蝦肥又壯,空氣新鮮.......)。 2、後來又怎麼樣了?(天空灰濛蒙,河水又臟又臭,還漂著油和死魚,河邊堆滿了垃圾,空氣也不新鮮了.......)。 3、小貓的家為什麼會變成這樣呢?(工廠的污水排在河裡,空氣中的黑煙,機器產生....)。 4、環境的變化對小貓有什麼影響?(小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚,呼吸不到新鮮空氣,病毒滋長了)。 5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什麼? 四、讓幼兒結合自己的生活環境展開討論,使幼兒知道環境污染會給人類和動植物帶來很大的災難,從而教育幼兒要熱愛大自然,保護環境。 1、環境的污染給小貓帶來了很大痛苦,在我們的生活中,你是喜歡怎樣的環境呢?為什麼?你不喜歡怎樣的環境?為什麼? 2、你還知道污染的環境會帶來哪些災難? 3、那麼,怎樣才會有新鮮的空氣,美麗的風景,優美的環境呢?我們小朋友可以做些什麼? (如:地上有果皮、紙屑時怎麼辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎麼辦?.....) 附小貓咪的信: 親愛的小朋友們: 你們好! 我的家住在一條小河邊,這里有青青的山,藍藍的天,綠油油的草地、 。。。。篇幅限制,需要教案原本可以找我
② 幼兒園小班安全教肓教案《流感襲擊獅敗王》
春季如何預防流感 時間: 班級: 教學目的:通過學習,讓學生們認識流感,了解流感的預防方法。 內容: 春季是流感多發季節。流行性感冒簡稱流感,是由甲(A),乙(B),丙(C)三型流感病毒分別引起的急性呼吸道傳染病。流感在流行病學上最顯著特點為:突然爆發,迅速蔓延,波及面廣,具有一定的季節性(我國北方流行一般均發生在冬季,而南方多發生在夏季和冬季)。感染率最高的為青少年,高危人群為年邁體弱或帶有慢性疾病患者。如何有效地預防流感呢? 首先對流感要有清楚的認識。流感性感冒病毒引起的急性呼吸道傳染病,稱「流感。」一年四季皆有,以冬春季高發,初發2—3天傳染性最強,3—4天逐漸好轉。具有高度傳染性並極易變異,有突然發生,蔓延迅速,感染眾多及流行過程短的特徵。臨床表現高熱、全身肌肉酸痛和輕度呼吸道症狀。嬰幼兒、老年人易並發肺炎。中醫稱流感為「時行感冒。」、「時行病或稱時氣。」 其二要採取積極主動的態度或有效的防護措施。我國中醫養生學中蘊含著豐富的內容。預防措施多種多樣,應從以下方面考慮。 一、室內和室外鍛煉相結合 根據氣候,根據個人體質,時間的多少,見縫插針,採用靈活的適宜個體情況需求的鍛煉方式,古人稱「因人制宜。」如太極拳、八段錦、五禽戲等。並注意活動量也隨體質而定,不應過度,過度適得其反,哲人雲:「凡事有度,過猶不及。」華佗曰:「人體欲的勞動,但不當使極耳。」要加強禦寒能力的鍛煉,如涼水洗鼻腔。涼水搽上半身。馬寅初老先生就採用冷熱水交替法洗澡長壽卻疾。冬季要注意保溫,保持室內溫度不要過高或過低,出門及時增添衣物,必要時帶口罩。 二、保持室內空氣新鮮 每天要打開窗戶通通風,並勤打掃,保持室內環境和個人衛生。定期更換牙刷,勤洗手,患流感時要卧床,有條件的可以獨居一室,可在室內煮醋,不要去公共場所以免傳染他人,多喝水,多休息,吃一些易消化的食物,冬春季可多吃白菜、蘿卜、香菜、南薺、蔥、生薑以及新鮮蔬菜和水果。保持胃腸健康。患流感需外出時要帶口罩,打噴嚏時要用手避諱,患流感後不要與人握手。每晚用熱水燙腳。 三、保持充足的睡眠 充足的睡眠時保障人體正常生理機能的基本要求,是生長精氣神,保持飽滿充沛的精神的先決條件,若熬夜打牌等不健康的生活方式睡眠不足,人體就會處於亞健康,體內禦寒能力自然下降,很容易被流感所侵襲。 四、避免輕視保暖和大量飲冷 冬春季天氣驟冷人們增添衣服不及時,容易被流感傳染,這是人們生活中常常遇到的,應指出的是在冬季不要過多大量引用涼的飲料或涼啤酒,古人曰:「形寒飲冷則傷肺。」就是強調輕視保暖和大量飲冷就會傷肺。冬春季尤其要重視下身保溫,可時常轉動踝部以改善下肢血循。
③ 小班安全教案《遠離可怕的病菌》
活動目標
認識細菌,清楚細菌與我們生活的關系。
明白講衛生對身體回健康有益。
活動准答備
顯微鏡、音樂《洗手歌》。
表演故事《鬧鬧生病》。
活動過程
一、故事表演:鬧鬧生病
1、全體表演故事《鬧鬧生病》。
2、理解故事,知道細菌的危害。
問題:
鬧鬧認為,吃了橘子肚子就會痛,對嗎?
鬧鬧肚子為什麼痛?
二、觀察與發現細菌
1、用顯微鏡尋找細菌?
教師介紹顯微鏡,請幼兒看下顯微鏡下自己的小手,說說自己的發現。
問題:
顯微鏡下我們的小手和平時有什麼不同?
你發現細菌了嗎?細菌是什麼樣的?
2、生活中找細菌?
教師引導幼兒尋找有細菌地方。
我們生活中的細菌是如何出現的。
三、音樂《洗手歌》
1、讓幼兒明白講衛生對身體健康有益。
2、邊唱洗手歌,邊做動作。
④ 幼兒園大班健康《病毒來了怎麼辦》教案
活動目標
1
、教幼兒學會用積極的態度去面對生活,學會與同伴友好相處。
2
、教幼兒在日常生活中學會思考解決問題的方法,知道高興快樂有利於身體健康。
滲透目標培養幼兒的自我控制能力,為養成活潑開朗的性格奠定基礎。
活動准備
1、多媒體《別來煩我》
2、微笑卡,音樂磁帶,錄音機
3、區域活動准備工作
活動過程
(一)《我高興,我快樂》教幼兒在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行為。
1、師:今天來了這么多老師看小朋友做游戲,你們高興嗎?來表示一下吧!(鼓掌歡迎)老師為小朋友們製作了許多精美的表情卡,小朋友來看一看,上面是什麼表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。
現在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然後把它戴在脖子上。
2、教師觀察幼兒戴的是什麼表情。
3、師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什麼事發脾氣,生氣好嗎?
幼兒看多媒體
看完後,教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4、提問:
(1)小朋友喜歡青青嗎?為什麼?
(2)她總是為一些什麼事發脾氣,生氣呢?
(3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,幼兒說自己)
(4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?幼兒(說一說)如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什麼更好的辦法解決?
(5)師:小朋友知道生氣、傷心、發脾氣為什麼不好嗎?你生氣的時候周圍的人怎麼樣?
5
、師小結:
小朋友都知道隨便發脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經常發脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那麼保持什麼樣的心情才有利於身體健康呢?(高興,快樂)的心情。
(二)小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(幼兒熱烈討論)
(1)師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什麼?
(2)師:對,小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。當你幫助了別人,別人的心情怎麼樣,別人會怎麼說?那你的心情呢?
⑤ 小班美術教案緊急大營救
一、漂亮的小魚
1.(出示剪貼畫)瞧!這是一條藍藍的小河,你們看是誰來了?原來是一條美麗的小魚。他長得什麼模樣呀?圓圓的大身體,圓圓的小眼睛,還有一條肉骨頭似的小尾巴真可愛。
2.你願意做一條小魚嗎?請游到水裡來吧(幾位幼兒繪畫)。注意身體和尾巴的大小、顏色、魚尾巴的方向,和幼兒互動:「許多小魚游來了,我們已經看見了小魚圓圓的身體了,還有什麼地方沒看見?」「還有一條小魚也游來了,大家好!」
許多小魚都游來了,小魚和朋友在一起遊玩真快活,有朋友真好!
二、小魚逃走了
1.(魚缸畫面)有一條小魚卻一點兒都不開心。他為什麼不開心呀?(畫外音:「我一個人在魚缸里沒朋友,太寂寞了,我決定逃走,去找朋友!」)
2.(窗簾畫面)小魚逃去哪兒了?窗簾上都是什麼啊?你們找到小魚了嗎?小魚和圓點是
不是有點像呢?哪兒最像? 圓點點說:「嘿,小魚,我們是紅紅的,你也是紅紅的,我們是圓圓的,你也是圓圓的,就留在窗簾上吧。」
3.(瓶子畫面)小魚「嗖」地一下逃走了,這回逃到哪裡去了?找到他了嗎?原來掉進了糖果罐里,糖和小魚有什麼不一樣呢?(圓溜溜的身體,還長著兩條小辮子)糖果說:「嘿,小魚,就留在這兒享受甜蜜吧!」小魚會留下嗎?
4.(玩具屋畫面)小魚又從糖果蓋的縫隙里逃走了,這回逃去了玩具屋,還能找到小魚嗎?玩具屋裡的好朋友可真多!哪些朋友也是圓圓的呢?玩具們說:「小魚,和我們一起玩吧,你就留下吧。」
5.小魚又逃走了,這下會去哪兒呢(幼兒想像)?
三、小魚逃走了(幼兒模仿小魚)
1.小魚們,趕快逃走,逃到紙上來(畫小魚)。
2.小魚還想逃去哪兒,會看見誰呢?(添畫相關的景物,教師及時捕捉幼兒自己創造的圖像,運用添畫的方式補充演示的畫面)
3.大家都歡迎小魚留下,小魚又逃了,逃去哪裡,看到誰?(在反復逃和找到朋友的過程中,補充畫面)
四、小魚躲在哪兒
1.一起來找找小魚。「小魚小魚在哪裡?」
2.欣賞幼兒作品,從畫面上邊說說猜猜小魚躲在哪兒?那裡還有誰?
3.(欣賞大池塘畫面):小魚又逃走了,逃去了大魚池,能找到這條可愛的小魚嗎?和其他朋友有什麼不同?小魚說:「我回家了,這才是我的朋友,大家在一起是多麼的快樂,我再也不逃走了。」
結束:小魚們,你們找到朋友了嗎?讓我們和自己的魚朋友擁抱一下,一起回家吧。
⑥ 幼兒園藝術拼畫怪獸活動教案及反思
美術教案-《怪獸》 牟 嬋 教學目的:1.培養想像力和形象創造力。2.訓練學生的概括、想像、誇張和構圖能力。 教學重點難點:形象的設計能力。 美術教案-《怪獸》 教具學具:圖片、實物投影儀、水彩筆。 美術教案-《怪獸》 課時設置:1課時 教學理念:啟發學生思維空間,大膽想像暈運用身邊的廢舊材料製作完成本課的形象設計。 教學過程 : 一、組織教學 檢查學生的學慣用品准備情況。 二、導入 1、引導討論,創造討論氣氛。 ①、說說自己喜歡的動物。 (如小貓、小狗、小兔、老虎……) ②、說說沒見過的動物。 (如龍、恐龍、太空怪獸……) ③、再說說這些動物有什麼特徵。 (它們身體龐大、樣子兇猛……) 2、小結,揭示課題。 這些怪獸都是人們想像出來的,這節課我們一起來創造新的怪獸形象。 三、新授 1、出示龍的圖片讓學生欣賞。 ①、這個怪獸叫什麼? ②、它是由誰創造出來的? 龍是我們中國古代勞動人民創造的,所以中國人也稱為龍的傳人、龍的子孫。 2、想一想,龍本來不存在,勞動人民是怎樣創造出它的樣子來的? (把許多動物身上的特點集合在一起。) 3、找一找,龍身上有哪些動物的特點? 討論後得出結論:(結合圖片進行對比) 龍的角是鹿的角; 龍的嘴巴是鱷魚的嘴巴; 龍的身體是蛇的身體; 龍的爪子是老鷹的爪子; 龍的鱗片是魚的鱗片。 4、想一想,龍生活在什麼地方? 這些動物有水裡游的、地上跑的、天上飛的,所以龍也會在水裡游,也會在地上跑,它還會在天上騰雲駕霧呢! 四、學生作業 原來怪獸就是這樣創造出來的,這是多麼奇特的想像啊!如果讓你來創造一個怪獸形象,能不能讓大家更驚奇?好好想一想,大膽試試看。 五、教師輔導 1、鼓勵學生大膽想像,不受真實物象局限。 2、創造出來的怪獸形態要完整,具有一定的形式美感。 六、課內小結 學生作業 點評。(結合學生自己講述的創造意圖進行評析,以表揚、鼓勵為主。)
⑦ 中班教案《病菌遠離我》藝術
活動目標:
1、學習使用顯微鏡進行觀察。
2、樂於用繪畫方專式表達想法。
3、體驗探索的樂趣。屬
活動准備:有關病菌的圖書;顯微鏡、洋蔥片;《病菌拜拜》電子書;透明膠片,不同顏色的油性水筆活動過程:
一、觀察病菌,進行探索。
1、幼兒猜測病菌的外形。
師:孩子們,你們猜一猜,病菌是什麼樣子的?
2、請幼兒用顯微鏡觀察。
3、請幼兒說說發現了什麼?
4、師小結:在顯微鏡下可以看到肉眼看不見的很小的東西。
二、看電子書,加深了解1、出示電子書,觀察不同的細菌。
2、請幼兒說說這些病菌像什麼?
3、師小結:病菌有球形、長條形和螺旋形的,有些病菌會長出一條條的鞭毛,鞭毛會動,就像人的手和腳。
三、畫出病菌,體驗樂趣1、發給每位幼兒一張透明膠片,請幼兒用黑色油性水筆畫出不同形狀的病菌及病菌的鞭毛。
2、幼兒進行繪畫。
3、作品完成進行展覽。
⑧ 中班安全活動美術課堂里教案
活動目標:
1、認識文字工人,激發幼兒對父母及其他工人勞動的尊敬和熱愛。
2、根據文字對稱特點,學慣用模板拓印的方法剪制文字並製作字幅:工人。
3、提高幼兒對文字的敏感度,增強幼兒對文字游戲活動的興趣。
活動准備:工人半邊字的模板人手一套,剪紙文字工人一套,剪刀、鉛筆、蠟筆等。
活動過程:
一、談話導入:
小朋友,你們知道我們的幼兒園是誰造的嗎?爸爸媽媽們有建築工人的請站起來,(集體致敬:謝謝你為我們蓋房子!)我們穿的衣服是誰造的?爸爸媽媽們是紡織工人的請站起來(集體致敬:謝謝你給我們做衣服!)我們吃的牛奶、麵包是誰造的?不知道沒關系,可以現場請教你的爸爸媽媽。(允許幼兒父母幫助回答。)
師小結:工人叔叔、阿姨們真了不起,我們小朋友吃的,穿的、玩的、用的好東西一樣樣都是他們造出來的。
二、學習剪制文字:工人
1、承接語切入主題:為了表示對工人的感謝,陶老師特意剪了兩個字(出示文字:工人,集體認讀。)我還把字變成了漂亮的字幅。我們的爸爸媽媽們好多也是工人,讓我們一起來用靈巧的小手,變出工人兩個字,做成漂亮的字幅,為他們送上光榮的稱號,好嗎?
2、出示圖例,集體觀察分析製作步驟:
(1)先把長方形紙短邊對邊折,
(2)用鉛筆把字模沿封口描下輪廓,引導幼兒注意看準方向!(工字是橫筆朝外,人字是捺筆朝外)
(3)用剪刀沿輪廓剪下。
3、集體復述剪紙步驟,突出注意要點,畫上「眼睛」表示,提出做成字幅還需怎樣操作的問題,請幼兒根據範例觀察講述。
4、幼兒開始操作,師巡迴指導。
三、講評作品:突出線條工整,顏色均勻,裝飾有新意。
四、給爸爸媽媽送禮物,並說一句問候的話語。